Κυριακή, 30 Ιουνίου 2013

Το Κυριακάτικο  Μυθιστόρημα. Η  Αννα  σηκώθηκε ζήτησε συγγνώμη verzeihung είπε, ένα λεπτό one minute.
-Anna,sie hegen  πού πας? είπε ο Δημήτρης.
-im bad  ich wasche meine hande  στο μπάνιο να πλύνω τα χέρια μου
H  Άννα πηγαίνει προς το μπάνιο.Περνώντας από την κουζίνα η Νίνα την είδε
-Αnna, wer geht  Άννα,που πας?
-Das bad um  ich meine hande waschen στο μπάνιο να πλύνω τα χέρια μου
-Komm her besser έλα εδώ
-Ja danke  ναι ευχαριστώ.
in trinke ein wening wasser  να πιώ και λίγο νερό.
Η Άννα δεν επέστρεψε στο σαλόνι αμέσως πήγε στο γραφείο του Ερρίκου να βρεί τον Τόμας.
Το δωμάτιο ήταν γεμάτο καπνούς.
-Tomas, mach dir keine sorgen Τόμας μην στενοχωριέσαι.
Vergessen ξέχασε τα.
-Kann nicht  δεν μπορώ
Sie wollen erinne? Θες να συνεχίσω τις αναμνήσεις μου?
-Weinen? Kλαις?
-Βewegt συγκινήθηκα.
Ich erinnere mich an die alte θυμάμαι τα παλιά.
Ο Δημήτρης ανησύχησε, το ίδιο και ο Ερρίκος,που πήγε να  δει πού είναι η Άννα.Την βρήκε στο γραφείο του μέσα στους καπνούς να παρηγορεί τον Τόμας που έκλαιγε.
Was tun sie hier  τι κάνετε εσείς εδώ? είπε
-Reden μιλάμε,είπε ο Τόμας.
-Tomas weinen? Τόμας κλαις?
kommen  Dimitris und ich  angst,befurchter ελάτε ο Δημήτρης κι εγώ τρομάξαμε,φοβηθήκαμε
- da?  γιατί, ρώτησε ο Τόμας.
-Anna war schon  spart η Άννα άργησε,είπε ο Ερρίκος, ανησύχησε ο Δημήτρης. Dimitris besorgt
-Ich sagte,ich werde meine hande zu waschen είπα ότι πάω να πλύνω τα χέρια μου,είπε η Άννα
-Auch in den salon gehen καλά πάμε στο σαλόνι,είπε ο Τόμας
die  erinnerungen mit mir Nina  halten να συνεχίσουμε τις αναμνήσεις με την Νίνα μου
Helga  geduldig Η  Ηelga περίμενε
-Alles gut  όλα καλά,είπε ο Ερρίκος.
Tόμας,κάθησε στην καρέκλα σου και πες ότι  θελεις.
Η Νίνα βγήκε από την κουζίνα  πλησίασε τον άνδρα της και του είπε,αν ήθελε νερό να πιεί.
-Ναι, Νίνα μου.
Ο Τόμας ήπιε το νερό και ευχαρίστησε την Νίνα,που τον παρακάλεσε να μιλήσει για την Ρόζα.
- Ποιά είναι  η Ρόζα? ρώτησε η Ηelga,  όλοι είχαν την ίδια απορία.
-Είναι η Ρόζα Πάρκερ μια ομόφυλη μας.
-Ήταν μοδίστρα,είπε η Άννα
-Ναι,ακριβώς,ήταν μοδίστρα.
-Τι το περίεργο έκανε αυτή η γυναίκα? ρώτησε η Helga
-Κυρία Helga, η Ρόζα Πάρκερ είναι η γυναίκα που αρνήθηκε να δώσει την θέση της  στο λεωφορείο σε ένα λευκό και καταδικάστηκε σε φυλάκιση για την πράξη της αυτή.
-Αλήθεια,Νίνα μου,πολύ θαραλέα γυναίκα.,αν και απείθαρχη στους νόμους.
-Ναι, πολύ τολμηρή για την εποχή της και το χρώμα της,είπε ο Τόμας μόνο Νίνα μου δεν ονομάζεται Πάρκερ. Ρόζα Παρκς  είναι το όνομα της.
-Νομίζω Τόμας,είπε ο Δημήτρης,σχεδίασαν κάτι με τον Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ.
-Ναι, ακριβώς,Δημήτρη,συνεργάστηκε με τον Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ στην ίδρυση του κινήματος  κατά των φυλετικών διακρίσεων .
- Γέννησε κάτι καλό για τους μαύρους το κίνημα του Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ και των οπαδών του?ρώτησε η Άννα.
-Βεβαίως,Άννα, είχε μεγάλη επιτυχία.Ο Κίνγκ υπέρμαχος των δικαιωμάτων των μαύρων  και αντίθετος στην βία  διοργάνωσε ειρηνικές πορείες και  καθιστικές διαμαρτυρίες .
-Οι οποίες έφεραν κάποιο καλό αποτέλεσμα? είπε η Άννα.
-Βεβαιότατα,Άννα μου,είπε η Νίνα.
-Τον Ιούνιο του 1958 πραγματοποιήθηκε η ιστορική συνάντηση  του Κίνγκ με τον Πρόεδρο Ντουάϊτ Αϊζενχάουερ και τον Σεπτέμβρη αναγνώρισαν τα πολιτικά δικαιώματα των μαύρων.
-Πέρυσι συνέβησαν αυτά τα γεγονότα,είπε η Helga.
-Ναι,αγάπη μου,δεν κατάλαβες τίποτα?
-Όχι,αγάπη μου, πώς  να καταλάβω.Είχα τόση δουλειά με τις επιδείξεις των καλοκαιρινών ρούχων όμως κι εσύ δεν με ενημέρωσες σχετικά.
-Αγάπη μου,κι εγώ είχα τόση δουλειά πού να βρω διαθέσιμες  ώρες.
Ο Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ νομίζω προέρχεται από οικογένεια ιερομένων,είπε η Άννα στον Τόμας.
-Όχι,ακριβώς ιερομένων,είπε ο Τόμας. Οι πρόγονοι του ήταν ιεροκήρυκες
-Παραπλήσιο είναι έχει σχέση με την θρησκεία,είπε η Άννα.
-Ναι.Άννα,έχει οπωσδήποτε
- Πότε συνέβη Τόμας αυτό το περιστατικό με την Ρόζα Πάρκς,θυμάσαι?ρώτησε η Helga.
- Την 1 Δεκεμβρίου του 1955 συνέβη,κυρία Helga.Aυτή την ημέρα αρνήθηκε η Ρόζα Παρκς να παραχωρήσει την θέση της στο λεωφορείο σε ένα λευκό και συνελήφθη. Μα  εκείνη η  ημέρα  έμεινε   ιστορική  και είναι η ημέρα που οδήγησε στον Σεπτέμβρη που αναγνωρίστηκαν τα δικαιώματα των μαύρων.
Μπράβοοο!  Τόμας,είπαν όλοι και τον χειροκρότησαν.
              ΧΡΟΝΙΑ   ΠΟΛΛΑ
         XΡΟΝΙΑ   ΠΟΛΛΑ

Σάββατο, 29 Ιουνίου 2013

Παιδιά!
Γειά χαρά!
Ήρθε το Καλοκαίρι με
τα ξανθά τα μαλλιά!
με  μία μπάλλα  αγκαλιά.
Πάμε! στις  γαλάζιες παραλίες
με  καπέλλα! και αντιηλιακά!
Να κολυμπήσουμε στα καθαρά
νερά,στις ομπρέλλες αποκάτω
το κορμί μας να λιαστεί
να γενεί σοκολατί!
Να πλανέψουμε τη ζέστη
με τραγούδια και χορό
στις γαλάζιες παραλίες μες
το δροσερό νερό!
Καλό  Καλοκαίρι! Παιδιά!

- Γένοιτο!
Συνεχίζουμε για να κλείσουμε το κεφάλαιο   τα  Ά κ λ ι τ α  Μ έ ρ η  του Λό γ ο υ με τα Επιφωνήματαμ  τα  Ιnterectiones
                    Ε π ι φ ω ν ή μ α τ α  Ι n t e r e c t i o n e s 
1) χ α ρ ά ς
io= α,χα!
ha= α!
2) λ ύ π η ς
vae= αχ,οίμοι, ουαί,οχ
eheu, heu= όχου,ω
pro,proh= όχου
3) α η δ ί α ς  ή  α π ο σ τ ρ ο φ ή ς
pfui=πουφ
fu= ουφ
4) ε κ π λ ή ξ ε ω ς  ή  θ α υ μ α σ μ ο ύ
aha = αά
attat = ατταταί
o = ω! μπα!
ecce =α!,πωπώ
papai = παπαί
heu = φευ
heus =ω! φίλε
5) ε π ε υ φ η μ ί α ς
eia = εύγε,μπράβο
6) κ λ η τ  ι κ ά
heus =ω! αγαπητέ μου φίλε
o = ω!
Σημειώνουμε ότι ως επιφωνήματα,όπως  και στην ελληνική  γλώσσα,  περνιούνται διάφορες λέξεις και ονόματα ηρώων συνήθως συντετμημένα,περιορισμένα σε έκταση. όπως π.χ.
apage =άπαγε
indignum =αίσχος!
 pax εδώ = σιωπή!
Ηercules,Hercule,Hercle = Hρακλή
mehercules,mehercle= Hρακλή!
edepol =μα τον Δία!
pol = Πολυδεύκη
Καλό διάβασμα Βeatus legens








           XΡΟΝΙΑ  ΠΟΛΛΑ
Aγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών
Σήμερα Παρασκευή  28 Ιουνίου 2013 συνεχίζουμε το μάθημα της Λατινικής γραμματικής. Στα προηγούμενα μαθήματα  ασχοληθήκαμε με   τους  σ υ ν δ έ σ μ ο υ ς  της π α ρ α τ α κ τ ι κ ή ς  σ ύ ν δ ε σ η ς,σήμερα  γίνεται η γνωριμία μας με τους σ υ ν δ έ σ μ ο υ ς  της  υ π ο τ α κ τ ι κ ή ς  σ ύ ν δ ε σ η ς.
                            Σ ύ ν δ ε σ μ ο ι  της  Υ π ο τ α κ τ ι κ ή ς   Σ ύ ν δ ε σ η ς  είναι
1) Ε ι δ ι κ ο ί  coniuctiones declarativae
quassi =ότι τάχα
quin =  ότι
quod = ότι
2) Α ι τ ι ο λ ο γ ι κή   coniuctiones casuales
cum =αφού
quamquam=αν και, μολονότι
quasi = όπως περνιέται και σαν επίρρημα
quia =επειδή, διότι
quidem = μεν το αντίθετο του μορίου  -δε- .Ο μεν και ο δε
quum   αρχαϊκή μορφή  τοy  cum
quominus = μη
quo = όπως είναι και επίρρημα
quodsi = εάν όμως
quoniam= διότι
non quod =γιατί όχι
non quo =διότι όχι
3) Τ ε λ ι κ ο ί   coniuctiones finales
ut =για να
quo όπως = ut eo  ίνα ούτω
ne = μη
ut non = ίνα μη
quominus = μη
et ne = και μη
neve = μηδέ
4) Σ υ μ π ε ρ α σ μ α τ ι κ ο ί   ή   Α π ο τ ε λ ε σ μ α τ ι κ ο ί coniuctiones consecutivae
ut = ώστε
quin = ώστε
Σημειώνουμε ότι ο   τ ε λ ι κ ό ς   σ ύ ν δ ε σ μ ο ς   quin  σ υ ν ο δ ε ύ ε τ α ι   από  α ρ ν η τ ι κ ή  π ρ ό τ α σ η  nunquam tam male est Siculis,quin  aliquid facere et commode dicant = ποτέ  δε βρίσκονται  σε
τόσο κακή διάθεση οι Σικελοί ώστε να μη λέγουν κάτι με αστείο τρόπο και όπως αρμόζει.
5) Β ο υ λ η τ ι κ ο ί  coniuctiones voluntativae
ut =να
ut non =να μη
ne =να,μη, να μη
ne non =μη δεν
quin = να
quominus = να μη
Σημειώνουμε ότι στην Αρχαία Ελληνική βουλητικοί σύνδεσμοι δεν υπάσχουν μόνο βουλητικές προτάσεις
6) Υ π ο θ ε τ ι κ ο ί  coniuctiones  conditionales
si = αν,εάν
sin = αν όμως
sinnon = αν δεν,αν μη
nisi = αν δεν,εκτός αν
dum
dumodo
modo= αν μόνο
dum ne
dum modo
ne= αν μόνο μη
Σημειώνουμε ότι  με το nisi  συνήθως διατυπώνεται  μία ολόκληρη πρόταση σε αντίθεση  προς άλλη πρόταση  parvi sum foris arma,n i s i   est  consilium domi = μικρή αξία έχουν οι στρατοί έξω από την πόλη ,αν δεν υπάρχει μέσα στην πόλη ορθή σκέψη.
Με  το  s i n o n  εκφράζεται  αντίθεση μιας πρότασης προς μια άλλη πρόταση,συνηθέστερα όμως διατυπώνεται   αντίθεση ενός μέλους μιας προτάσεως  προς ένα άλλο μέλος της ίδιας προτάσεως
cum spe  s i n o n  b o n i s,at a l i q u s  t a m e n  vivimus=αν όχι με ελπίδα αγαθή,αλλά όμως  με κάποια ελπίδα ζούμε.
7) Ε ν α ν τ ι ω μ α τ ι κ ο ί   ή  Π α ρ α χ ω ρ η τ ι κ ο ί    coniuctiones  concessivus
etsi = αν και
etiam =ακόμη
etiam si= αν και
tametsi= και όμως
quamquam = αν και
quamvis= και αν
ut = ώστε
Σημειώνουμε ότι ο σύνδεσμος  l i c e t  μπορεί να ακολουθεί   fremant omnes licet dicam quod sentio=  και αν όλοι γκρινιάζουν,εγώ θα πω αυτό  που αισθάνομαι.
8) Π α ρ α β ο λ ι κ ο ί  ή  Σ υ γ κ ρ ι τ ι κ ο ί  coniuctiones  comparativae
ac si
aeque= εξ ίσου
antequaμ = πριν
quasι =ακριβώς όπως
sicut =καθώς
sicut= καθώς, όπως ακριβώς
tamquam= ωσάν, σαν επίρρημα γράφεται tanquam

ut= ώστε
uti= όπως,ώστε

vel= ή,είτε

perinde= όμοια
 non secus= όχι με άλλο τρόπο
quam= ή,όπως
quemadmodum= με αυτό τον τρόπο
quominus= μη
9) Χ ρ ο ν ι κ ο ί  coniutiones  temporales
cum
cum primum
donec
dum
ex  quo
postquam
priusquam
quamdiu
quando
quandoquidem
quatenus
quoad
quotiens
quotienscumque
simulac
simulatque
ubi
ut
Σημειώνουμε ότι ο σύνδεσμος  c u m   δ η λ ώ ν ε ι   το  π ρ ο τ ε ρ ό χ ρ ο ν ο  και  το  σ ύ γ χ ρ ο ν ο. Οι   σ ύ ν δ ε σ μ ο ι  d u m  και  q u o d   δ η λ ώ ν ο υ ν  το σ ύ γ χ ρ ο ν ο  και το  υ σ τ ε ρ ό χ ρ ο ν ο.
10) Ε ρ ω τ η μ α τ ι κ ο ί coniutiones  interrogativus
ne?
nonne?
num?
utrum-an?
quin
si an
Σημειώνουμε ότι από τα τρία πρώτα ερωτηματικά μόρια  το ne το nonne  και το num που χρησιμοποιούνται σε ανεξάρτητες και σε εξαρτημένες προτάσεις.Το μόριο ne  σε ερωτήσεις πραγματικές.Στις ερωτήσεις τις πραγματικές ζητάει  κάποιος να μάθει κάτι που αγνοεί.όπως
dixistine hoc? αυτό είπες?
Το num και το nonne  σε ερωτήσεις ρητορικές με τις οποίες ο λόγος γίνεται έντονος και ζωηρός.
Στις ερωτήσεις  που  εισάγονται με το nonne  ο ερωτών περιμένει απάντηση καταφατική.
Στις ερωτήσεις που εισάγονται με  το num περιμένει απάντηση αρνητική  nonne dixisti hoc?= άραγε δεν το είπες αυτό? ο ερωτών περιμένει απάντηση καταφατική  etiam  ή sane = ναι
num dixisti hoc? μήπως είπες αυτό? αναμένεται απάντηση αρνητική η απάντηση είναι   non όχι
Καλό διάβασμα  Beatus  legens
                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                          





                    

Πέμπτη, 27 Ιουνίου 2013

Ένα σημαντικό κορίτσι γεννήθηκε στις 27 Ιουνίου 1880.Είναι η παγκοσμίως γνωστή Αμερικανίδα συγγραφέας  Έλλεν Άνταμς Κέλλερ.Από μια παιδική αρρώστια που προσεβλήθηκε στους 19 μήνες της ζωούλας της έμεινε κωφάλαλη για όλη την ζωή της.Οι γονείς της ,όταν αντελείφθηκαν αυτήν την δυσκολία στο παιδί τους την οδήγησαν στην παιδαγωγό  Άννα Σάλλιβαν στο Ινστιτούτο τυφλών της Βοστώνης.
Η Άννα Σάλλιβαν  προσπάθησε να αναπτύξει έναν κώδικα επικοινωνίας ανάμεσα τους παρόλο που υπήρχε πλήρης έλλειψη ομιλίας από μέρους της Έλλεν Άνταμς  Κέλλερ,η οποία έμαθε την νοηματική γλώσσα και θεωρήθηκε εκείνη την εποχή ως παιδί θαύμα.Είναι η πρώτη  με κώφωση και τύφλωση που  απεφοίτησε από το Πανεπιστήμιο το 1914.Ήταν στην ηλικία των 24 ετών,αλλά δεν έχει σημασία.Το σπουδαίο είναι ότι με την επιμονή,την επιμέλλεια και την υπομονή που επέδειξε έμαθε και ξένες γλώσσες.Μιλούσε Γερμανικά,Ελληνικά και Λατινικά.
Μελετούσε ξένους συγγραφείς και φιλοσόφους.Ταξίδεψε στην Ευρώπη,όπου γνωρίστηκε με τον Μπέρναντ Σω.Στην Σκωτία την ανακήρυξαν επίτιμο διδάκτορα.Ήταν υπέρμαχος της ειρήνης.Και ποιός δεν είναι..Η Έλλεν Κέλλερ, εκείνης της εποχής, είχε δηλώσει ανοιχτά την αντίθεση της στον πόλεμο.Τι μας κάνει εντύπωση.Ότι η ίδια λόγω της αναπηρίας της θα μπορούσε να ήταν αδιάφορη σε αυτό το θέμα.Και όμως εκδηλώθηκε φανερά.Όπως φανερά εκδηλώθηκε για τα γυναικεία δικαιώματα  και πιο πολύ για το δικαίωμα ψήφου στις γυναίκες και για τα εργατικά δικαιώματα Ενδιαφέρθηκε ανοιχτά για τον σοσιαλισμό και τα άλλα προοδευτικά κινήματα.Πέθανε τον 20ο αιώνα,το 1968.
 Έγινε παγκοσμίως γνωστή με το θεατρικό έργο της,το οποίο ήταν βασισμένο στην αυτοβιογραφία της.Αυτό το έργο δείχνει όλες τις προσπάθειες που έκανε η παιδαγωγός της Άννα Σάλλιβαν να μάθει στην Έλλεν Κέλλερ   τη νοηματική  γλώσσα   και την  γραφή, βεβαίως  με την μέθοδο Μπράϊγ.
Τα πιο σπουδαία έργα της είναι:" Το ημερολόγιο της Έλλεν Κέλλερ"
"Η ιστορία της ζωής μου"
"Απαισιοδοξία"
"Θρησκεία μου"
"Ειρηνική βραδιά".
Η Έλλεν Κέλλερ αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα θέλησης.
Ένα θρίαμβο,μια σημαντική επιτυχία.
 Όλες  τις δύσκολίες που παρουσιάστηκαν στην ζωή της, κατάφερε να τις ξεπεράσει  και μέχρι τα 78 χρόνια της να ασχοληθεί με κοινωνικά και πνευματικά θέματα και ας ήταν κωφάλαλη.
Αξίζει ένα εύγε και να είναι αιωνία η μνήμη της

Τετάρτη, 26 Ιουνίου 2013

Aγαπητοί μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών.Σήμερα Τετάρτη  26 Ιουνίου 2013 συνεχίζουμε το μάθημα μας της γραμματικής της Λατινικής  γλώσσας.
Βρισκόμαστε στο κεφάλαιο Τα Ά κ λ ι τ α   μ έ ρ η   του λ ό γ ο υ. τα  p a r t i c u l a e.
Σε προηγούμενα μαθήματα  μιλήσαμε για τα  Ε π ι ρ ρ ή μ α τ α,για τις Π ρ ο θ έ σ ε ι ς και σήμερα θα μιλήσουμε  για τους Σ υ ν δ έ σ μ ο υ ς.
                           Οι  Σ ύ ν δ ε σ μ ο ι  Coniuctiones
1)  Oι Σ ύ ν δ ε σ μ ο ι  Π α ρ α τ α κ τ ι κ ή ς  Σ ύ ν δ ε σ η ς
a) Σ υ μ π λ ε κ τ ι κ ο ί  c o n i u c t i o n e s    c o p u l a t i v a e.
atque ή ac = και ή τε στην αρχαία ελληνική γλώσσα
et = και
etiam= προσέτι =ακόμη,επί πλέον ( είναι επίρρημα αλλά περνιέται και για σύνδεσμος)
et non = και όχι
que= και,τε
quoque = επίσης και σαν επίρρημα
neque ή  nec = ούτε
Σημειώνουμε ότι  α) ο  συμπλεκτικος  σύνδεσμος  ac  δεν μπαίνει ποτέ μπροστά  από λέξη που αρχίζει από φωνήεν ή από τα πιο κάτω  σύμφωνα
c - g -h -q
b) Οι σύνδεσμοι  que και quoque πάντοτε ακολουθούν το επίθετο ή το ουσιαστικό π.χ. philosophi  quoque = και οι φιλόσοφοι.
2) Δ ι α ζ ε υ κ τ ι κ ο ί  Σ ύ ν δ ε σ μ ο ι   coniuctiones disiuctivae.
aut
sive ή seu = είτε
ve = ή
vel = είτε,ή
3) Α ν τ ι θ ε τ ι κ ο ί  Σ ύ ν δ ε σ μ ο ι  coniuctiones adversativae
at = αλλά
at qui = αλλ όμως
autem = δε
sed = αλλά
sed etiam = όχι μόνον,αλλά και
tamen =όμως
tametsi = και όμως
vero = αλλά
Σημειώνουμε ότι  οι σύνδεσμοι  autem και vero μπαίνουν από την αρχή της προτάσεως έπειτα από μερικές λέξεις.
4) Α ι τ ι ο λ ο γ ι κ ο ί  Σ ύ ν δ ε σ μ ο ι  coniuctiones causales
enim =γαρ  στην δημοτική γλώσσα = διότι
etenim =και διότι
nam = διότι
namque = και διότι
Να σημειώσουμε ότι  ο σύνδεσμος enim μπαίνει από την αρχή της προτάσεως έπειτα  από μερικές λέξεις.
5) Σ υ λ λ ο γ ι σ τ ι κ ο ί   Σ ύ ν δ ε σ μ ο ι  coniuctones conclusivae
itaque =όθεν
igitur = λοιπόν
ergo = άρα
prointe = γι αυτό
quamobrem = γι αυτό
quapropter = ένεκα αυτού στη δημοτική γλώσσα = γι αυτό
quare = ένεκα αυτού,γι αυτό
quocirca =ένεκα αυτού,γι αυτό
Σημειώνουμε ότι  ο σύνδεσμος igitur  μπαίνει από την αρχή της προτάσεως έπειτα  από μερικές λέξεις.
Καλό διάβασμα   Beatus  legens

Τρίτη, 25 Ιουνίου 2013


Αγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών.
Σήμερα Δευτέρα 24 Ιουνίου 2013 εορτή του αγίου Πνεύματος  από τις μεγαλύτερες εορτές της ορθόδοξης Εκκλησίας.Εμείς δεν θα αργήσουμε.Συνεχίζουμε το μάθημα της Λατινικής γραμματικής σήμερα με τις
                Κ α τ α χ ρ η σ τ ι κ έ ς   π ρ ο θ έ σ ε ι ς
Ονομάζονται   οι   Α φ α ι ρ ε τ ι κ έ ς  που λαμβάνονται ως  π ρ ο θ έ σ ε ι ς.
Είναι οι  α φ α ι ρ ε τ ι κ έ ς   causa,ergo,gratia. Eπίσης και η άκλιτη λέξη instra,που συντάσονται με Γε ν ι κ ή   π.χ. honoris causa = τιμής ένεκεν στη δημοτική γλώσσα =ένεκα τιμής.
Caesaris  gratia =χάριν του Κικέρωνος στην δημοτική = για χάρη του Κικέρωνα.
virtutis ergo = δι'αρετήν  στην δημοτική =εξ αιτίας της παλληκαριάς
instra castrorum = δίκην στρατοπέδου  στην δημοτική = σαν στρατόπεδο.
              Η  Θ έ σ η   τ ω ν  π ρ ο θ έ σ ε ω ν
Όπως και στην Ελληνική γλώσσα  οι  π ρ ο θ έ σ ε ι ς  μπαίνουν  μ π ρ ο σ τ ά  από τις λέξεις  με τις οποίες σ υ ν τ ά σ ο ν τ α ι. π.χ.
ad - ad populum =στο λαό
trans- trans Tiberim =πέρα από τον Τίβερη
in- in urbe =στην πόλη.
Το αντίθετο συμβαίνει με τις προθέσεις  cause,gratia,ergo,tenus .Aυτές οι προθέσεις πάντοτε σχεδόν  α κ ο λ ο υ θ ο ύ ν  τ η ν  λ έ ξ η  με την οποία συντάσσονται.Όπως είπαμε πιο πάνω στις  Κ α τ α χ ρ η σ τ ι κ έ ς  π ρ ο θ έ σ ε ι ς.
Η  π ρ ό θ ε σ η    cum  ό τ α ν   σ υ ν τ ά σ σ ε τ α ι  με α φ α ι ρ ε τ ι κ ή  των π ρ ο σ ω π ι κ ώ ν  α ν τ ω ν υ μ ι ώ ν  πάντοται  α κ ο λ ο υ θ ε ί   τις  π ρ ο θ έ σ ε ι ς. π.χ.
mecum,tecum,nobiscum,vobiscum  αντί  cum me, cum te, cum nobis, cum vobis.
Όμοιο φαινόμενο πολλές φορές συναντάμε  και με την α φ α ι ρ ε τ ι κ ή   της  α ν α φ ο ρ ι κ ή ς  α ν τ ω ν υ μ ί α ς  π.χ. quacum, quocum, quibuscum - cum qua,cum quo,cum quibus.
Όταν το   ο υ σ ι α σ τ ι κ ό  με τ ο οποίο σ υ ν τ ά σ ε τ α ι  η  πρόθεση  συνοδεύεται από ε π ί θ ε τ ο   π ρ ο σ δ ι ο ρ ι σ τ ι κ ό ,συνήθως  η πρόθεση  μ π α ί ν ε ι   α ν ά μ ε σ α   στο  ε π ί θ ε τ ο   που προτάσσεται  και το ο υ σ ι α σ τ ι κ ό. π.χ.
paucos  post annos =ύστερα από λίγα χρόνια
magno cum metu =με μεγάλο φόβο κ.τ.λ.
Το ίδιο συμβαίνει και με τις α ν τ ω ν υ μ ί ε ς. Η  π ρ ό θ ε σ η  μπαίνει α ν ά με σ α, όπως
quam-quan ob rem = το οποίο πράγμα
qua - qua de causa = για την αιτία που...κ.τ.λ.
Να σημειώσουμε ότι
Όταν oι  π ρ ο θ έ σ ε ι ς συνδέονται  και με α ν α φ ο ρ ι κ ή   α ν τ ω ν υ μ ί α  ή  πιο σπάνια με  δ ε ι κ τ ι κ ή, σ υ ν ή θ ω ς   α κ ο λ ο υ θ ο ύ ν  οι προθέσεις
contra,inter,propter,και σ π α ν ι ό τ ε ρ α  οι προθέσεις adversus,ante,circa,penes,sine,ultra,καθώς και η πρόθεση de,όπως στην τυπική φράση  illud quo de agitur = αυτό για το οποίο γίνεται συζήτηση.
Καλό διάβασμα

Δευτέρα, 24 Ιουνίου 2013

              ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ
Συνέχεια το Κυριακάτικο Μυθιστόρημα.
-Ο άνδρας μου έτσι έχασε τα δάκτυλα του στο πριονιστήριο της πατρίδας μας,είπε η Νίνα,που πηγαινοερχόταν τοποθετώντας στο τραπέζι  τα σερβίτσια του βραδινού  φαγητού.
-Πώς συνέβη το ατύχημα,Νίνα,ρώτησε η Helga.
Mην φανταστείτε ότι ο Τόμας καθόταν ακόμα στο σαλόνι.Πήγε στο γραφείο του Ερρίκου να καπνίσει ένα τσιγάρο, να ηρεμήσει και να ξεχάσει την οδυνηρή αυτή εμπειρία,το κόψιμο των δακτύλων του.
-Κάθισε Νίνα λίγο να ξεκουραστείς και πες μας.
Η  Νίνα ευχαρίστησε τον Ερρίκο και κάθισε στην καρέκλα,όπου πριν καθόταν ο άνδρας της και συνέχισε λέγοντας.
-Στο πριονιστήριο,όπου εργαζόταν ο Τόμας,δούλευαν και λευκοί.Με έναν από αυτούς,εν ώρα εργασίας,άρχισαν πολιτική συζήτηση.Ο Τόμας υποστήριζε και παραδεχόταν τις απόψεις του Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ.Ο λευκός είχε τις δικές του απόψεις και θέσεις.Ο Τόμας,σήκωσε το χέρι του.
-Να τον χτυπήσει?ρώτησε τρομαγμένη η Helga.
-Ηρέμησε,αγάπη μου,είπε ο Ερρίκος.
-Κυρία Helga,ο Τόμας σήκωσε το χέρι του,όχι! για να τον χτυπήσει,είπε η Νίνα.Σήκωσε το χέρι του σε μια χαρακτηριστική  χειρονομία που στην γλώσσα του σώματος λέει "Άντε φύγε από δω".Όπως σήκωσε το χέρι του,συγχισμένος, καθώς ήταν,ακούμπησε κατά λάθος στο πριόνι και ο τροχός έκοψε  και τα πέντε δάκτυλα.
-Ω! όλοι ανατρίχιασαν.
Ναι! ο γλυκούλης μου ο Τόμας.Το μεγάλο δάκτυλο,ο δείκτης,ο παράμεσος και το μικρό δάκτυλο κόπηκαν από την ρίζα τους,τον μέσο  τον έφαγε τελείως το μηχάνημα του πριονιστηρίου.Αναστατώθηκε το εργαστήριο.Γρήγορα μετέφεραν τον Τόμας  στο Νοσοκομείο,όπου έγινε με επιτυχία η συγκόληση των πέντε δακτύλων,που ευτυχώς βρέθηκαν πεταγμένα σε μικρή απόσταση από το μηχήνημα.Τον πρώτο καιρό ο Τόμας δεν μπορούσε να κινήσει κανένα δάκτυλο.Καθώς περνούσαν οι ημέρες  καλυτέρευε  η κατάσταση του και σε συνδυασμό με τις ασκήσεις που ο φυσιοθεραπευτής τον έμαθε να κάνει,άρχισε να κουνά τα δάκτυλα του.
-Ω! ευτυχώς ο Τόμας, φώναξε  η Helga.
-Ησύχασε,αγάπη μου,έλεγε ο Ερρίκος.
-Ήταν ένα θαύμα,είπε η Νίνα.Ο Τόμας ενθουσιάστηκε πολύ.Ευχαριστούσε τον Θεό και έγινε θρήσκος περισσότερο τώρα,από ό,τι ήταν πριν.
-Φυσικό είναι,είπε ο Ερρίκος,Όλα αυτά που συνέβησαν στο Μέρφυ  δεν μπορούσαν να τον κρατήσουν άλλο εκεί.Έδωσε τα στοιχεία του στην πρεσβεία στην Ουάσιγκτον  και περίμενε την σειρά του.Όταν ο Γιόζεφ απευθύνθηκε στο γραφείο ευρέσεως εργασίας το συνεργαζόμενο με την πρεσβεία και   ζήτησε ένα ζευγάρι μαύρων να σταλούν στην αδελφή του στο Μόναχο, επέλεξαν το ζεύγος Νίνα-Τόμας.Κι έτσι τους έχουμε εμείς κοντά μας.Μας αγαπούν,μας βοηθούν,νοιάζονται για μας πολύ,μας συμπαραστέκονται,όταν χρειάζεται,σαν γονείς.ναι! ναι! καλά ακούσατε το γονεϊκό τους ένστικτο το διοχετεύουν σε μας. Όταν ήταν εδώ η Σημέτα είχε τέσσερεις γονείς. Με τόση τρυφερότητα την περιέβαλαν,όπως κι εμείς.
-Το διαπίστωσα κι εγώ προσωπικά,είπε η Άννα και το διαπιστώνω καθημερινά.Όμως κι εσείς
 τους αγαπάτε το ίδιο,κύριε Ερρίκο,είπε η Άννα.Εσείς και η Helga είστε πληθωρικοί στα αισθήματα προς όλους μας.
-Βεβαίως!.Το ίδιο κι εμείς,σαν δικούς μας ανθρώπους σας θεωρούμε και όλα πάνε καλά με την βοήθεια του Θεού,είπε ο Ερρίκος.

Κυριακή, 23 Ιουνίου 2013

To   Kυριακάτικο   Μυθιστόρημα
Βρισκόμαστε  στην  βραδιά της οινοποσίας,όταν όλοι πήγαν για ύπνο.
Η Άννα βγήκε από το δωμάτιο της πήγε στο δωμάτιο του Δημήτρη. Χτύπησε την πόρτα.
-Δημήτρη! κοιμάσαι?
-Άννα! εσύ είσαι? τι συμβαίνει,κορίτσι μου.
-Άνοιξε μου θέλω να σου μιλήσω.
Νυσταγμένος ο Δημήτρης σηκώνεται και ανοίγει την πόρτα.Άννα έλα μέσα.Μα γιατί δεν κοιμάσαι?
-Δεν μπορώ να κοιμηθώ.Είδα τον Τόμας που άνοιγε την σαμπάνια.Τα δάκτυλα στο δεξί του χέρι.
-Ε! τι έχουν τα δάκτυλα του.
-Δεν ξέρω,Δημήτρη μου,είναι αφύσικα κάπως παράξενα τοποθετημένα και το ένα δάκτυλο είναι κομμένο.
-Ε! και τι σου έκανε εντύπωση. Ατύχημα θα έπαθε ο άνθρωπος.Αύριο να  τον ρωτήσουμε.Πάμε τώρα για ύπνο.
-Το χέρι του Τόμας καθώς άνοιγε την σαμπάνια με αναστάτωσε,Δημήτρη μου.
-Αλήθεια πρόσεξα το τρομαγμένο βλέμμα σου μα το απέδωσα στον φόβο, όταν ο φελλός πετάχτηκε με θόρυβο κι έπεσε στο χέρι σου.
-Και γι αυτό,Δημήτρη μου, μα περισσότερο τρόμαξα με την θέα του χεριού του.
- Ο Δημήτρης έκλεισε στην ζεστή αγκαλιά του την Άννα.Κοιμήθηκαν ήρεμα. Όλη τη νύχτα έβλεπαν τα ίδια γαλαζοπράσινα όνειρα.Ο ήλιος της άλλης ημέρας τους βρήκε αγκαλιά.Πρώτος ξύπνησε ο Δημήτρης.
-Αννούλα μου,ξύπνα, καρδούλα μου,αργήσαμε, μας περιμένουν στο Πανεπιστημιακό για την δίαιτα της κυρίας Χίλντα.
-Δημήτρη μου,άσε με να χουζουρέψω λίγο.Ούτε ο κύριος Ερρίκος είναι ξύπνιος αλλιώς θα μας ξυπνούσε.
Η Άννα δεν μπορούσε να ξυπνήσει.Οι  μπύρες στην μπυραρία   και η σαμπάνια  που ακολούθησε στο σπίτι,  έφεραν στην Άννα ένα βαθύ ύπνο και γι αυτό δεν μπορούσε να ξυπνήσει.
Τα παιδιά πήγαν στο Πανεπιστημιακό διαιτολογικό κέντρο πήραν τις γραπτές οδηγίες,όπως είδαμε,επέστρεψαν στο σπίτι.Σχολίασαν το διαιτολόγιο,που δεν ήταν μια συγκεκριμένη δίαιτα.Ήταν μια λίστα με τις απαγορευμένες και τις επιτρεπόμενες τροφές και επέστρεψαν στο Πανεπιστήμιο για τις δικές τους απασχολήσεις.Ο Ερρίκος και η Helga δούλεψαν σκληρά στο γραφείο τους και η Νίνα  με τον Τόμας στις δουλειές του σπιτιού και στην κουζίνα.
Έφτασε το απογευματάκι.Η Άννα και ο Δημήτρης επέστρεψαν στο σπίτι.Το βραδινό φαγητό που η Νίνα  με πολύ αγάπη ετοίμαζε μοσχομύριζε.
Η Άννα ζήτησε από την Νίνα να βοηθήσει στην κουζίνα.Η Νίνα  το επέτρεψε.Έτσι η Άννα βρήκε την ευκαιρία να μιλήσει με τον Τόμας.Το μαγείρευμα τελείωσε και τα δύο ζευγάρια ο Ερρίκος με την Helga και η Άννα με τον Δημήτρη κάθισαν στο σαλόνι.Παρακολουθούσαν ένα φιλμ στην τηλεόραση μέχρι η Νίνα και ο Τόμας να σερβίρουν το φαγητό.
-Αννούλα,τι έκανες στην κουζίνα?
-Τίποτα το ιδιαίτερο,Δημήτρη μου,πήρα τα ποτήρια από το ντουλάπι και τα τοποθέτησα στον μεγάλο δίσκο σερβιρίσματος της Νίνας. Τοποθέτησα και τα μαχαιροπείρουνα,τις πετσέτες.
-Μίλησες,κορίτσι μου,με τον Τόμας?
-Ναι! μίλησα.Δεν έκανε δουλειές. Καθότανε στην καρέκλα και ξεκουραζότανε.
-Τον ρώτησες?
-Ναι!Δημήτρη μου.Πήρα θάρρος  και τον ρώτησα  πού έχασε το δάκτυλο του.
-Τι σου είπε?
-Μα τι λέτε οι δύο σας εκεί,ρώτησε ο Ερρίκος,που τους είδε  να σιγοκουβεντιάζουν.
-Κύριε Ερρίκο είδα τον Τόμας με τα παράξενα δάκτυλα στο ένα χέρι και πήρα το θάρρος να τον  ρωτήσω.
-Και τι σου είπε Άννα? Νομίζω δεν έχει ένα δάκτυλο.
-Ναι! δεν έχει ένα δάκτυλο,κύριε Ερρίκο.
-Μου διηγήθηκε την περιπέτεια του.Μου είπε ότι πριν έλθουν στο Μόναχο,στο σπίτι σας,ζούσαν με την Νίνα στην πόλη όπου γεννήθηκαν στο Μέρφυ της Νότιας Καρολίνας.Εκεί εργαζόταν ο Τόμας σε πριονιστήριο και του συνέβη το ατύχημα..Γι αυτό απεφάσισε να εγκαταλείψει το επάγγελμα.
-Ώστε από το Μέρφυ της Ν. Καρολίνας είναι ο Τόμας και η Νίνα.Δεν το γνώριζα.
-Δεν το γνωρίζατε?
Ρώτησε έκπληκτη η Άννα.
-Εγώ,όχι! γιατί εκπλήτεσαι,Άννα. Η Helga σίγουρα ξέρει αφού ο αδελφός της ο Γιόζεφ μερήμνησε για τον ερχομό τους .
-Άννα,τι άλλο σου είπε ο Τόμας.
Μου είπε πόσο δύσκολη ήταν εκεί η ζωή τους στην ορεινή αυτή περιοχή με τα πολλά χωριά παραθερισμού,που είναι γεμάτη η περιοχή και με την πελώρια βλάστηση από τις πολλές βροχές.
-Ε! ωραία ασφαλώς έχει και ανεπτυγμένη υλοτομεία,είπε ο Ερρίκος.
-Ναι! ακριβώς. Έκοβαν τους κορμούς των δέντρων που περνούσαν από το πριονιστήριο.Εκεί γινόταν η επεξεργασία τους Κατασκεύαζαν έπιπλα,πλοία,σανίδες για οροφές και πατώματα και άλλες ξύλινες κατασκευές.Μου είπε πόσο πολλά οπωροφόρα δένδρα έχει η πατρίδα του,κυρίως μηλιές.Μου είπε για την κτηνοτροφία και τα δέρματα που επεξεργάζονται εκεί.
-Και γιατί έφυγαν,ρώτησε ο Δημήτρης.
-Απεφάσισαν να φύγουν γιατί είχαν μείνει πια μόνοι.Οι γονείς τους πέθαναν,παιδιά δεν είχαν και τίποτε πια δεν τους κρατούσε στην πατρίδα..Έδωσαν  τα στοιχεία τους σε ένα γραφείο ευρέσεως εργασίας στην Ουάσιγκτον,με τις ικανότητες και τα προσόντα που τους χαρακτηρίζουν κι έτσι ο κύριος Γιόζεφ,ο αδελφός της Helga,τους βρήκε.
-Τόμας,φώναξε ο Ερρίκος,έλα κοντά μας να τα διηγηθείς.Να τα ακούσουμε από πρώτο χέρι.
Πήρε ο Τόμας την καρέκλα του και κάθισε κοντά τους.
-Ήταν πολύ δύσκολοι καιροί για τους μαύρους εκείνη την εποχή στο Μέρφυ σε μια πόλη όπου ο ρατσισμός ήταν πολύ  εμφανής.Υπήρχε μεγάλη διάκριση ανάμεσα στους λευκούς και τους μαύρους στην πόλη αυτή.
-Ναι! υπήρχε πολλή δυστυχία στους μαύρους εκείνα τα χρόνια,είπε η Νίνα, που τακτοποιούσε το τραπέζι.
-Στην Εκκλησία δεν επέτρεπαν να καθίσουμε με τους λευκούς.Στο λεωφορείο το ίδιο. Οι μαύροι περιορίζονταν στα πίσω καθίσματαΣτα σχολεία των λευκών δεν γινόντουσαν δεκτά τα μαυράκια.
-Τα παιδιά των μαύρων,είπε η Άννα στον Δημήτρη,που την κοίταξε έκπληκτος.
-Γενικά επικρατούσε ένα κλίμα μίσους και φόβου από μέρους των λευκών και αντιπάθειας από μέρους των μαύρων,είπε ο Τόμας.Εκεί που βρισκόταν οι μεν δεν μπορούσαν να βρίσκονται οι δε.
-Στους λευκούς επικρατούσε μεγαλύτερος φόβος,είπε η Νίνα.Οι λευκοί φοβόντουσαν πολύ δεν άφηναν τα παιδιά τους να παίζουν στις ίδιες αλάνες  με τα παιδιά των μαύρων.
-Οι μαύροι ήταν ακόμα παραγκωνισμένοι,είπε ο Τόμας.Μας χρησιμοποιούσαν σε βοηθητικές, σε περισσότερο πρακτικές δουλειές.Καπνοκαθαριστές,οδοκαθαριστές,μάγειροι,υπηρέτες,τεχνίτες.
-Συγγνώμη, Τόμας,οι καπνοκαθαριστές τι επάγγελμα είναι,ρώτησε η Άννα.
-Καθαρίζουν τα τζάκια,κορίτσι μου,είπε ο Τόμας.
-Ευχαριστώ Τόμας,είπα κι εγώ.
--Τι είπες,Άννα μου,ρώτησε ο Δημήτρης.
-Έλεγα μήπως οι μαύροι κουνώντας ένα πελώριο   φύλλο από ένα ειδικό  δένδρο καθάριζαν την ατμόσφαιρα του σπιτιού των κυρίων τους από τον καπνό των τσιγάρων.
-Όχι! κορίτσι μου,είπε ο Τόμας καθάριζαν τζάκια.
Όλοι γέλασαν με την φανταστική ερμηνεία της Άννας.
Ο Τόμας συνέχισε.
-Ώσπου  αυτός ο καλός άνθρωπος,ο μαύρος ιερωμένος Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ,σε συνεργασία με τον Ρωμαιοκαθολικό  γερουσιαστή και υποψήφιο πρόεδρο τον Τζον Κέννεντυ άρχισαν να απελευθερώνουν και να δίνουν δικαιοδοσίες και προνόμια  στους πτωχούς και κατατρεγμένους μέχρι τότε,μαύρους.

Να τιμήσουμε και έναν άλλον σημαντικό άνθρωπο που γεννήθηκε σαν εχθές 22 Ιουνίου. Γεννήθηκε και έδρασε  στο δεύτερο ήμισυ του 18ου αιώνα μέχρι τις αρχές του 19ου αι. Γεννήθηκε 22 Ιουνίου 1767 .Είναι ο  Φρίντριχ  Βίλχεμ Κρίστιαν Καρλ Φέρντινατ φον Χούμπαλτ Frendrich Wilhelm Christian Karl Ferdinand  von Humboldt.  Είναι ο ιδρυτής του Πανεπιστημίου του Βερολίνου. Είναι γνωστός ως Γλωσσολόγος. Με τις γλωσσολογικές του μελέτες κάλυψε όλη την υφήλιο σχεδόν.Είναι γνωστός ως Διπλωμάτης.Στο Βερολίνο παρακολούθησε μαθήματα Φυσικού Δικαίου οι αρχές του οποίου ανάγονται  στους Αρχαίους Έλληνες Φιλοσόφους ιδιαίτερα στους Σοφιστές του  6ου και 5ου π.χ. αιώνα. Είναι γνωστός ως Εκπαιδευτικός Μεταρρυθμιστής. Την κορυφή των μεταρρυθμίσεων του αποτελεί η ίδρυση το 1810 του Πανεπιστημίου του Βερολίνου,που μετονομάστηκε προς τιμήν του σε Πανεπιστήμιο Χούμπαλτ.Είναι περισσότερο γνωστός ως φιλόσοφος.Η πραγματεία του "Σχετικά με τα όρια του Κρατικού Δικαίου" είναι ένα από τα πιο τολμηρά συγγράμματα της εποχής του Διαφωτισμού με θέμα την ελευθερία του ατόμου.
Ο αδελφός του ο Αλεξάντερ είπε ότι "Διείσδυσε στη δομή γλωσσών περισσότερο από οποιονδήποτε άλλο γλωσσολόγο".
Σήμερα Σάββατο 22 Ιουνίου 2013 τιμούμε έναν σημαντικό Γερμανό συγγραφέα,ο οποίος γεννήθηκε στις 22 Ιουνίου 1898 στο Όσναμπρουκ  Osnabruck της Γερμανίας. Είναι ο  Έριχ Μαρία Ρεμάρκ  Erich Maria Remarque το πραγματικό του όνομα είναι Erich Paule Remark o γνωστός μας μυθιστοριογράφος με το πασίγνωστο έργο του  "Ουδέν  νεώτερον από το Δυτικό μέτωπο".Το μυθιστόρημα αυτό είναι ένα αντιπολεμικό κλασσικό έργο, είναι  μια περιγραφή    των εμπειριών που απέκτησε κατά την διάρκεια του Α' παγκοσμίου πολέμου στον οποίον επιστρατεύθηκε σε ηλικία 18 ετών.Τον Ιούλιο του 1917  τραυματίστηκε σοβαρά και νοσηλεύτηκε μέχρι το τέλος του πολέμου  σε στρατιωτικό νοσοκομείο στην Γερμανία. Ασχολήθηκε με πολλές εργασίες μέχρι το 1929 οπότε άρχισε την συγγραφή του περίφημου αυτού μυθιστορήματος  Το 1931 εγκαταστάθηκε στην Ελβετία,όπου έζησε μέχρι το 1939 με διαλείμματα διαμονής στην Γαλλία. Το 1939  αναχωρεί για τις Ηνωμένες Πολιτείες από όπου επιστρέφει στην Ελβετία το 1948 όπου έζησε  μέχρι το τέλος της ζωής του. Πέθανε  τον Σεπτέμβριο του 1970 σε ηλικία 72 ετών στο Λοκάρνο της Ελβετίας.
Το 1958  παντρεύτηκε σε δεύτερο γάμο την ηθοποιό  Πωλέτ Γκοντάρ.
 Ο συγγραφέας επηρεάστηκε από την Καντιανή φιλοσοφία.
Από τον Εμμάνουελ Καντ,από τον Καρλ Μέϊ,από τον  Ράϊνε Μαρία Ρίλκε,από τον Ανρί Μπαρμπύς και επηρέασε άλλους συγγραφείς τον Ουϊλιαμ Μαρτς,τον Βάϊνα Λίνα.
Τα βιβλία του είναι πολύ γνωστά και παρουσιάζουν μεγάλη επιτυχία.
Διαβάζονται με πολύ ενδιαφέρον  και σήμερα.

Σάββατο, 22 Ιουνίου 2013

Σήμερα Σάββατο 22 Ιουνίου 2013 τιμούμε  έναν Γερμανό αρχιτέκτονα από την Σαξωνία, τον πολύ γνωστό στην Ελλάδα Έρνεστ Τσίλλερ,ο οποίος  γεννήθηκε  στις 22 Ιουνίου  1837 στην Γερμανία,που όμως πέρασε τα περισσότερα χρόνια της ζωής του στην Αθήνα.Απέκτησε την Ελληνική υπηκοότητα και  υπήρξε  ένας διάσημος αρχιτέκτονας  τα τελευταία χρόνια του 19ου αιώνα.Αποκατέστησε πολλές εκατοντάδες κτηρίων, μεταξύ των οποίων ήταν πολλά οικοδομήματα Αρχαιολογικού ενδιαφέροντος και πολλά άλλα κτήρια στην Αθήνα,στον Πειραιά και σε άλλες μεγάλες  πόλεις της Ελλάδας.
Ο Τσίλλερ σπούδασε αρχιτεκτονική στη Βασιλική Σχολή Οικοδόμησης στη Δρέσδη από το  1855 - 1858. Τελειώνοντας τις σπουδές του εργάστηκε τα έτη 1858 και 1859 στην Βιέννη  στο γραφείο  του Δανού αρχιτέκτονα Θεόφιλου Χάνσεν με τον οποίον ανέπτυξε δεσμούς φιλίας,οι οποίοι καρποφόρησαν με την προτροπή του Χάνσεν  να έλθουν  στην Αθήνα,όπου προσεκλήθη ο Χάνσεν,γνωστός για τις κατασκευές του στην Βιέννη, ως κατασκευαστής  και ο Τσίλλερ  ως επόπτης στην οικοδόμηση της Σιναίας Ακαδημίας,η οποία απετέλεσε την "αρχιτεκτονική τριλογία" Ακαδημία-Βαλλιάνειος βιβλιοθήκη--Πανεπιστήμιο αυτά τα χρόνια.
Όταν πρωτοήλθε στην Αθήνα ο Τσίλλερ,νεότατος το 1861,  αντιμετώπισε πολλά προβλήματα με την  νοοτροπία των κατοίκων της πρωτεύουσας.
Τα προβλήματα μεγάλωσαν,όταν παρουσιάστικαν διαφορές με τον ευεργέτη του έργου της Ακαδημίας,.Έφυγε  στην Ιταλία για διακοπές να ξεκουραστεί και κατόπιν επέστρεψε στην Βιένη.
Στην Αθήνα επανήλθε  το 1868 με την Ελληνίδα πιανίστα Σοφία Ντάντου,την οποία γνώρισε στην Βιέννη,όπως γράφει ο βιογράφος του.Στην Αθήνα εργάστηκε ως ελεύθερος επαγγελματίας.Αργότερα έγινε καθηγητής  στο Πολυτεχνείο,όπου δίδαξε επί μία δεκαετία  από το 1872 -1882.Απελύθη το 1883 γιατί,όπως λέει η βιογραφία του, αρνήθηκε να καλύψει τις οικονομικές σπατάλες,που καθυστερούσαν την ανέγερση του Ζαππείου. Ο Τσίλλερ εργάστηκε εντατικά  στην αποκατάσταση του Παρθενώνα  λόγω της φυσικής φθοράς που προκάλεσε   το πέρασμα των αιώνων Αποκατέστησε τις φθορές  και  άλλων  αρχαίων μνημείων.
Το 1869 εργάστηκε στην ανασκαφή του Παναθηναϊκού σταδίου.Παρακάλεσε τότε  τον βασιλιά να χρηματοδοτήσει τις ανασακαφές.Ανέσκαψε και αποτύπωσε το θέατρο του Διονύσου ανατολικά της Ακρόπολης.Μελέτησε την αρχιτεκτονική δομή του Παρθενώνα.Επιδόθηκε σε αρχιτεκτονικές μελέτες  στο Ερέχθειο,στο Θησείο, στο Ναό της Αφαίας στην Αίγινα. Από τις μελέτες των αρχαιολογικών θησαυρών μας ο Τσίλλερ εμπνεύστηκε  τα διακοσμητικά στοιχεία  που χρησιμοποίησε στις  κατοικίες που κατασκεύασε.Ο Τσίλλερ εμπνέεται από την Αρχαιότητα,από το Βυζάντιο,από την Αναγέννηση για να βρει το δικό του ύφος,του νεοκλασσικού ρυθμού.
Στον Πειραιά,στην πλατεία Αλεξάνδρας σημερινή  ονομαζόμενη "Συνοικία των επαύλεων" ή "Συνοικία Τσίλλερ" κατασκεύασε  αυτή την συνοικία με σκοπό την πώληση των ακινήτων.Ο Τσίλλερ συνέβαλε στην δημιουργία μιας  αρχιτεκτονικής με ελληνικό πρωτοποριακό χαρακτήρα.Η δημιουργική του σκέψη είναι συνδεδεμένη με την αισθητική της εποχής του βασιλιά Γεωργίου Α' και με τα ιστορικά  δεδομένα του τόπου.Ο Τσίλλερ δημιούργησε τα έργα του κάτω από τον ηλιόλουστο αττικό ουρανό σε αντίθεση με τον δάσκαλο του Θεόφιλο Χάνσεν,που δημιουργούσε στον ομιχλώδη βορρά. Οι αναλογίες και οι κλίμακες που επέβαλε η Αθήνα ήταν διαφορετικές από αυτές των βόρρειων πρωτευουσών.Ο Τσίλλερ τελικά προσαρμόστηκε στην νονοτροπία της χώρας  και η αρχιτεκτονική του επηρέασε περισσότερο από κάθε άλλον αρχιτέκτονα την αισθητική της Αθήνας δίνοντας στην πρωτεύουσα τον ευρωπαϊκό χαρακτήρα της, και επηρεάστηκε από την αρχαία  ελληνική αρχιτεκτονική δίνοντας στα 500 και πλέον κτίρια που σχεδίασε στην χώρα  με τα αρχαϊκά διακοσμητικά τους στοιχεία,που δανείστηκε από την ελληνική αρχαιότητα.
Ο Τσίλλερ πέθανε στην Αθήνα τον Νοέμβριο του 1923 στην ηλικία των 86 ετών.Στην πρωτεύουσα που τον ανέδειξε και που ανέδειξε με τα σημαντικά αρχιτεκτονικά του σχέδια.
To Ποίημα του Σαββατόβραδου

Το λουλούδι μου στον κήπο
άνθισε πρωϊ-πρωϊ περιμένει
να περάσεις  την ευωδιά του
να οσφρηνθείς.

Το λουλούδι μου στον κήπο
άνθισε πρωϊ-πρωϊ σαν κι
 εμένα σ' αγαπάει έχει
κι αυτό ψυχή.

Το λουλούδι μου στον κήπο
άνθισε πρωϊ-πρωϊ περιμένει
να περάσεις  τις ευωδιές του
να   δεχτείς.

Το λουλούδι μου στον κήπο
άνθισε πρωϊ-πρωϊ μην το
κόψεις να πονέσει μην το
κάνεις και γλυκό

 άστο ευωδιές
να δίνει κι εγώ να σ'αγαπώ.


 

Παρασκευή, 21 Ιουνίου 2013

Aγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών.
Σήμερα  Παρασκευή 21 Ιουνίου 2013 είναι επίσημα η πρώτη ημέρα του καλοκαιριού αυτής της χρονιάς.
Καλό Καλοκαίρι.
 Σήμερα 21 Ιουνίου αρχίζει το Θερινό  Ηλιοστάσιο, διαρκεί μέχρι την 21 Σεπτεμβρίου,που αρχίζει το Χειμερινό. Καλό Χειμώνα γι αυτούς εκεί. Στην Αυστραλία αρχίζει σήμερα  ο Χειμώνας.
Η λέξη Ηλιοστάσιο είναι σύνθετη από το Ήλιος και στέκομαι.γιατί αυτή την ημέρα η Ήλιος φαίνεται σαν να στέκεται.
Η  κίνηση μηδενίζεται  και τότε  γίνεται η αντίστροφη κίνηση,η τροπή, όπως ονομάζεται στην αστρονομία.
Ο ήλιος βρίσκεται πιο κοντά στο Βόρειο ημισφαίριο,όπου υπάγεται  και η Ελλάδα, εμείς έχουμε Καλοκαίρι και στο Νότιο ημισφαίριο αρχίζει ο  Χειμώνας.
Η 21η Ιουνίου είναι η ημέρα με την μεγαλύτερη διάρκεια.
Η  ανατολή του ήλιου σήμερα έγινε στις 5 η ώρα και 3 λεπτά το πρωϊ  και η δύση στις 21 και 51 λεπτά ή στις 9 και 51 λεπτά  το βράδυ,σε 8 λεπτά  είναι 10 η ώρα και είναι μέρα..Η διάρκεια της ημέρας πέρασε το 12ωρο.Η διάρκεια της ημέρας σήμερα  έφθασε τις 15 ώρες και 45 λεπτά της ώρας.
Στις βορειότερες Αρκτικές περιοχές την πρώτη ημέρα ενάρξεως του θερινού Ηλιοστασίου ο ήλιος εκεί δεν δύει.Οι κάτοικοι των περιοχών του βόρειου Αρκτικού κύκλου  απολαμβάνουν  ενα ολόκληρο 24ωρο τον " ήλιο του μεσονυκτίο",όπως ονομάζουν το φαινόμενο,
Είναι οι κάτοικοι της Αλάσκας, της Γροιλανδίας,της Ισλανδίας,της Νορβηγίας,της Σουηδίας,του Β. Καναδά, των Βορείων επαρχιών της Ρωσίας, της Φινλανδίας.Good  Summer.
Η  λέξη  Ηλιοστάσιο,όπως και στα Ελληνικά το ίδιο και στα Λατινικά είναι σύνθετη και ονομάζεται Solstatium  από την λέξη sol γενική solis= ήλιος και τo oυσιαστικό  γένους θηλυκού  statio γενική stationis=η  στάσις, στη  γλώσσα τη δημοτική= η στάση.
Εμείς όμως τώρα να συνεχίσουμε το μάθημα μας της Λατινικής γραμματικής.
Βρισκόμαστε  στο κεφάλαιο  τα  Ά κ λ ι τ α  μ έ ρη  του λ ό γ ο υ τα  particulae.
Στο μάθημα της περασμένης Τετάρτης εξετάσαμε τα Adverbia τα Ε π ι ρ ρ ή μ α τ α.
Σήμερα  έχει σειρά η ενότητα
               Praipositiones Π ρ ο θ έ σ ε ι ς
Η Ελληνική γλώσσα δεν έχει τόσες πολλές προθέσεις,όπως  έχει η   Λατινική γλώσσα.
Οι πιο π ο λ λ έ ς  π  ρ ο θ έ σ ε ι ς της Λατινικής  συντάσσονται με   α ι τ ι α τ ι κ ή.
Λ ι γ ό τ ε ρ ε ς  π ρ ο θ έ σ ε ι ς    συντάσσονται  με α φ α ι ρ ε τ ι κ ή  και μόνο  τ ρ ε ι ς συντάσσονται  άλλοτε  με  α ι τ ι α τ ι κ ή  και  άλλοτε με  α φ α ι ρ ε τ ι κ ή.
Με γ ε ν ι κ ή  ή  δ ο τ ι κ ή  δεν συντάσσεται   κ α μ ι α   κύρια πρόθεση .της Λατινικής.
1) Π ρ ο θ έ σ ε ι ς που σ υ ν τ ά σ σ ο ν τ α ι  με  α ι τ ι α τ ι κ ή
ad = προς σε
adversus = εναντίον,κατά
ante = προ
apud = παρά
circa,circum = γύρω,περί
cis,citra = εντός,μέσα
contra = εναντίον,κατά
erga = προς

inter = μεταξύ
intra = έσω,μέσα
infra = υπό
ob = για
penes =επί
per = δια
post = μετά
praeter =παρά
prope =κοντά
propter =ένεκα
secuntum = κατά
supra =υπέρ
trans =πέρα
ultra = υπέρ
versus = προς

2)Π ρ ο θ έ σ ε ι ς  που  σ υ ν τ ά σ σ ο ν τ α ι  με  α φ α ι ρ ε τ ι κ ή
a ή ab ή abs = από,υπό
coram = ενώπιον
cum= συν,μετά,προς
de = από,εκ,περί
e ή ex =εκ
prae = έμπροσθεν
pro = προ,υπέρ
sine = χωρίς
tenus = μέχρι
Σημειώνουμε ότι
η πρόθεση  a  μπαίνει μπροστά από σύμφωνο εκτός του  h  π.χ. a Sicilia =από την Σικελία
η πρόθεση ab μπαίνει μπροστά από το h  π.χ. ab hoste = υπό του εχθρού.
η πρόθεση abs  μπαίνει σε σύνθεση μπροστά από το σύμφωνο c  π.χ. abs - condo =αποκρύπτω και μπροστά από το σύμφωνο  t  π.χ. abs-tineo = απέχω.
η πρόθεση ex  μπαίνει μπροστά από φωνήεν και από σύμφωνο π. χ.  ex auro = από χρυσάφι και ex consuetudine =από συνήθεια
η πρόθεση  e  μπαίνει μόνο μπροστά από σύμφωνο  π.χ. e  caelo =από τον ουρανό.

3)Οι  Π ρ ο θ έ σ ε ι ς που συντάσσονται  με   α ι τ ι α τ ι κ ή   για να δ η λ ω θ ε ί    κ ί ν η σ η  και με α φ α ι ρ ε τ ι κ ή  που δ η λ ώ ν ε ι  σ τ ά σ η   είναι οι:
in  με αιτιατική = εις,προς             in  με αφαιρετική = εις,επί
sub  με  αιτιατική =προ,υπό          sub  με αφαιρετική = υπό   σε συνθετικό  και sus από το subs -sups
super  με αιτιατική = υπέρ            super  με αφαιρετική = περί,υπέρ.

Ευχές πολλές για το εορταστικό τριήμερο.
 Το Άγιο Πνεύμα να φωτίζει  τη  σκέψη μας και τα έργα μας να έχουν πάντοτε καλό αποτέλεσμα.
Aν προτιμήσετε τα μπάνια να είναι σε μια καθαρή παραλία αλλιώς ξεχάσετέ τα  και δοθείτε στην μελέτη.
Beatus legens
Καλό διάβασμα






       ΚΑΛΟ    ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Τετάρτη, 19 Ιουνίου 2013

Αγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών
Σήμερα Τετάρτη 19 Ιουνίου 2013 συνεχίζουμε το μάθημα μας της Λατινικής γραμματικής με  τα
Α κ λ ι τ α    μ έ ρ η  του λ ό γ ο υ  τα   i n d e c l ι n a b i l i a  ή   p a r t i c u l a e.

Α κ λ ι τ α  μ έ ρ η  του  λ ό γ ο υ    p a r t i c u l a e.
Τα άκλιτα μέρη του λόγου είναι

1) Τα Ε π ι ρ ρ ή μ α τ α.
Όπως και στην Ελληνική γλώσσα  τα επιρρήματα της Λατινικής γλώσσας είναι a) τ ο π ι κ ά
ibi=εδώ
hic=  εδώ
illic=εκεί
istic= αυτού
b) χ ρ ο ν ι κ ά
cras = αύριο
diu = πολύ χρόνο
mox = ύστερα από λίγο
nunc= τώρα
nuper = λίγο πριν
saepe =πολλές φορές
c) τ ρ ο π ι κ ά
bene=καλώς στη δημοτική γλώσσα = καλά
celeriter =ταχέως στη δημοτική γλώσσα = γρήγορα
ita = έτσι
libenter =ευχαρίστως
male = κακώς στη δημοτική γλώσσα = κακά
d) π ο σ ο τ ι κ ά
bis= δύο φορές
nimis = πάρα πολύ
sat =αρκετά
satis = αρκετά
semel = μία φορά
tam = τόσο
e) β ε β α ι ω τ ι κ ά  ή  α ρ ν η τ ι κ ά
ergo = λοιπόν
nae = ναι
hau ή haud ή haut = όχι   κ.τ.λ  
 

Όπως συμβαίνει και στην Ελληνική γλώσσα
Πολλές φορές λαμβάνονται ως ε π ι ρ ρ ή μ α τ α

a) τ ύ π ο ι  ο ν ο μ ά τ ω ν  ή   ρ η μ ά τ ων
 age = άγε = εμπρός
facile = εύκολα
gratis = δωρεάν.Προέρχεται από την αφαιρετική πληθυντικού gratiis του gratia= χάριν
multum =πολύ
partim =εν μέρει
paulum =λίγο
raro = σπανίως.Προέρχεται από την αφαιρετική του επιθέτου rarus
subito = ξαφνικά.Προέρχεται από την αφαιρετική του επιθέτου subitus.

b) σ υ ν ε κ φ ο ρ έ ς  λ έ ξ ε ω ν
antea = πρωτύτερα από το  ante-ea
dumtaxat  ή dum taxat = μόνο
extemplo  ή extemplo = αμέσως
forsitan ή for sit an = ίσως
imprimis ή in primis = εν πρώτοις
incassum ή in cassum =μάταια
magnopere ή  magno opere = μεγάλως  κ.τ.λ.  

Με τον ίδιο τρόπο  και τα
denuo = πάλι από το  de novo = εκ νέου
hodie =σήμερα από το hoc die
scilicet =δηλαδή από το  scire licet  κ.τ.λ.
Καλό διάβασμα
Beatus  legens





Τρίτη, 18 Ιουνίου 2013

Aγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών
Σήμερα Δευτέρα  17 Ιουνίου 2013 αρχή μιας νέας εβδομάδας. Καλή εβδομάδα. Συνεχίζουμε το μάθημα μας της Λατινικής γραμματικής.Το σημερινό μας μάθημα είναι τα Π α ρ α θ ε τ ι κ ά   των  Ε π ι ρ ρ η μ ά τ ω ν   που  Π α ρ ά γ ο ν τ α ι   από  Ε π ί θ ε τ α. Όπως και στην Ελληνική γλώσσα το ίδιο συμβαίνει και στην Λατινική γλώσσα.Επιρρήματα  που σχηματίζουν Παραθετικά  είναι όσα παράγονται από Επίθετα  και ακόμη αυτά που έχουν  τ ο π ι κ ή   ή   χ ρ ο ν ι κ ή  σ η μ α σ ί α.
Ο  Σ υ γ κ ρ ι τ ι κ ό ς  β α θ μ ό ς  των Ε π ι ρ ρ η μ ά τ ω ν  που  π α ρ ά γ ο ν τ α ι  από  Ε π ί θ ε τ α σχηματίζεται  με την ε ν ι κ ή   ο ν ο μ α σ τ ι κ ή  του  ο υ δ ε τ έ ρ ο υ  του  Σ υ γ κ ρ ι τ ι κ ο ύ  β α θ μ ο ύ  του  Ε π ι θ έ τ ο υ.
Ο Υ π ε ρ θ ε τ ι κ ό ς   β α θ μ ό ς  σχηματίζεται από το θ έ μ α    του Υ π ε ρ θ ε τ ι κ ο ύ  β α θ μ ο ύ  του  Επ ι θ έ τ ο υ  με την κατάληξη  -e.
                 Θετικός                     Συγριτικός                                   Υπερθετικός            
( rectus)       recte           ορθά        rectius       ορθότερα                   rectissim-e        ορθότατα
(miser)         misere         άθλια       miserius     αθλιότερα                  miserrim-e        αθλιότατα
(celer)          celeriter      γρήγορα   celerius      γρηγορότερα             celerrim-e          τάχιστα
( acer)          acriter        οξέως       acrius         οξύτερα                    acerrim-e           οξύτατα
(gravis)         graviter      βαριά        gravius        βαρύτερα                 gravissim-e         βαρύτατα
(facilis)          facile         εύκολα     facilius         ευκολότερα             facillim-e             ευκολότατα
( prudens)     prudenter   συνετά     prudentius    συντομότερα           prudentissim-e    συνετότατα
(bonus)         bene          καλά        melius           καλύτερα                 optim-e              άριστα
( malus)         male          κακά        peius            χειρότερα                  pessim-e           χείριστα
non   multum ή paulum    λίγο         minus           λιγότερο                    minim-e             ελάχιστα
prope                             κοντά       propius        πλησιέστερα              proxim-e          πλησιέστατα
diu                                 επί πολύ   diutius         περισσότερο  χρόνο   diutissim-e        πάρα πολύ χρόνο
saepe                     πολλές φορές   saepius       συχνότερα                  saepissim-e       συχνότατα

Και τα Παραθετικά των Επιρρημάτων παρουσιάζουν διαφορετικό σχηματισμό.Είναι τα λεγόμενα

                             Α ν ώ μ α λ α    Π α ρ α θ ε τ ι κ ά   Ε π ι ρ ρ η μ ά τ ω ν

multum   πολύ             plus  περισσότερο          plurimum     πλείστο
magnopere  ή
magno opere πολύ      magis  πιο                       maxime    πoλύ πολύ
     ----------               delerius χειρότερα          delerrime  χείριστα
     ----------                ocius   γρηγορότερα      ocissime   τάχιστα
     ----------                potius  πιο δυνατός       potissimum  πολύ πολύ δυνατός
                                    prius    πρωτύτερα        primum  ή primo   πρώτα  πρώτα
merito  άξια                 δεν έχουν συγκρτκό     meritissimo  πολύ άξια
nuper   προ ολίγου      δεν έχουν συγκρτκό     nuperime   μόλις προ ολίγου
secus  με άλλο τρόπο(nihilo) secius ή setius  "ουδέν ήττον" .

Καλό διάβασμα  Beatus legens    
                                  

                                       

Δευτέρα, 17 Ιουνίου 2013

To Kυριακάτικο  Μυθιστόρημα.
 - Καλημέρα
-Καλημέρα καθίστε.
-Έλα Δημήτρη κάθισε.
- Περπατήσαμε αρκετά.
-Πρωϊνή πεζοπορία?
-Ναι! ακριβώς.
 Ανοίγει το συρτάρι του γραφείου της η  γραμματέας του Διαιτολογικού παίρνει ένα διαφανή πλαστικό φάκελο με ένα μεγάλο φύλλο  από λευκό ντοσιέ μέσα και τον δίδει στον Δημήτρη, Ο Δημήτρης τον δίδει στην Άννα,που ρώτησε αν είναι το διαιτολόγιο.
-Όχι ακριβώς δεσποινίς. Το όνομα σας?
Άννα,είπε η Άννα.
-Δεν είναι ακριβώς διαιτολόγιο,δεσποινίς Άννα.
-Τότε τι είναι,είπε ο Δημήτρης.
-Είναι ένας κατάλογος με οδηγίες.Ποιές τροφές είναι απαγορευμένες και ποιές τροφές είναι ενδεδειγμένες για την περίπτωση της ηλικιωμένης κυρίας.
-Της κυρίας Χίλντα.
-Ακριβώς της κυρίας Χίλντα.Μου είπατε ότι είναι 80 ετών. Σε αυτές τις ηλικίες των 80 ετών και άνω δεν δίδουμε διαιτολόγιο με συγκεκριμένες τροφές.
-Γιατί,ρώτησε ο Δημήτρης
-Γιατί απλούστατα κύριε οι ηλικιωμένοι άνθρωποι μετά από μια υπερτασική κρίση  απέχουν από κάθε  δραστηριότητα και  παραμένουν κλινήρεις κάνοντας αυστηροτάτη δίαιτα.
-Δεν τρώνε,θέλετε να πείτε τίποτα?
-Ακριβώς,παίρνουν μόνο τα  ενδεδειγμένα από τον γιατρό τους φάρμακα με αρκετό νερό και τίποτε άλλο.
-Πόσες ημέρες μπορεί να κρατήσει αυτή  η αυστηρή δίαιτα?
-Η πρώτη και η δεύτερη ημέρα μετά την κρίση περνάει μόνο με νερό και τα φάρμακα για την υπέρταση.Τις επόμενες ημέρες προστίθενται η χορτοφαγία,στις επόμενες το αυγό και στις μεθεπόμενες το γάλα, τα φρούτα και τα λοιπά και τα λοιπά. Όλες οι επιτρεπόμενες τροφές υπάρχουν στο φυλλάδιο,που σας έδωσα, με τις οδηγίες.
Η Άννα και ο Δημήτρης ευχαρίστησαν την γραμματέα και της πρόσφεραν σε ένα φακελάκι  το κατιτίς της,που δεν ήθελε να πάρει και ο Δημήτρης το ακούμπησε πάνω στο γραφείο της.Χαιρέτησαν και βγήκαν στον δρόμο.Πήγαν στην στάση τώρα να πάρουν το λεωφορείο.
-Αρκετή η πεζοπορία Δημήτρη μου.
-Όπως θέλεις,αγάπη μου,εσύ ξέρεις.
Έφθασαν στο σπίτι χαρούμενοι.Βρήκαν τον Ερρίκο και την Helga να κάθονται ακόμα στο τραπέζι του πρωϊνού και να πίνουν καφέ.
-Σας περιμέναμε,είπε η Helga.
-Πώς είσαι Helga μου,ρώτησε η Άννα.
-Είμαι καλύτερα, Άννα μου,πέρασε ο πονοκέφαλος και τώρα είμαι καλά.
-Το διαιτολόγιο για την μαμά?
-Εδώ είναι,Helga μου,είπε η Άννα και  έδωσε στην Helga,που  περίμενε ανυπόμονη, τον φάκελλο,που περιείχε  το φυλλάδιο  με τις οδηγίες για την διατροφή της μητέρας της.
-Η Helga κοίταξε το φυλλάδιο από πάνω μέχρι κάτω το γύρισε  από το πίσω μέρος και είπε ότι δεν περιέχει κάποιο συγκεκριμένο διαιτολόγιο.
-Στα  άτομα τα ηλικιωμένα δεν δίδουν διαιτολόγιο μόνο οδηγίες με τις επιτρεπόμενες τροφές,είπε η Άννα και ο Δημήτρης συμπλήρωσε πως τις πρώτες ημέρες της υπερτασικής κρίσης, που βρίσκεται στο κρεβάτι,μόνο νερό και τα φάρμακα της.
-Εδώ γράφει για ημέρα χορτοφαγίας,ημέρα αυγών,ημέρα γάλατος,ημέρα φρούτων και ημέρα ψαριών.
-Ναι! Helga μου,είπε η Άννα,τις επόμενες ημέρες.
-Γράφει,είπε η Helga,  ότι η ημερήσια διατροφή  αυστηρά να παραμένει στις 700 θερμίδες την πρώτη εβδομάδα με 1 κιλό γάλα την ημέρα ή φρούτα και νερό.
Τις επόμενες εβδομάδες,γράφει,επειδή  αυτά τα άτομα είναι βουλιμικά και για να χορτάσουν χρειάζονται μεγάλες ποσότητες τροφής,ενδείκνυται να ακολουθήσουν για μία εβδομάδα μία μονομερή δίαιτα.Η Δευτέρα  είναι  η ημέρα των αυγών,η Τρίτη είναι η  ημέρα του γάλατος,η Τετάρτη είναι η  ημέρα των  χορταρικών,η Πέμπτη είναι η  ημέρα του  κρέατος,η Παρασκευή είναι η  ημέρα ψαροφαγίας, το Σάββατο είναι η  ημέρα φρούτων και η Κυριακή? δεν γράφει την δίαιτα της Κυριακής,έχει μια ευθεία γραμμή. Α! να εδώ πιο κάτω γράφει μία υποσημείωση με αστερίσκο.Την Κυριακή ελεύθερη τροφή.Καλό το βλέπω,δεν θα πεινάσει η μαμά,μόνο νομίζω θα κουράσει τον οργανισμό της αυτή η δίαιτα η μονομερής.
-Μην ανησυχείς,αγάπη μου,είπε ο Ερρίκος, αυτή η δίαιτα δεν είναι διαρκείας.
-Ναι! αγάπη μου,έχεις δίκιο.Παρακάτω γράφει ότι αυτή η δίαιτα  μπορεί να διαρκέσει μέχρι και 20 ημέρες και μπορεί να χάσει μέχρι και 6 κιλά.
Μετά τις 20 ημέρες της μονομερούς δίαιτας μπαίνει στην συνηθισμένη της διατροφή μόνο που απαγορεύονται οι μπύρες,τα λιπαρά κρέατα, τα μπέϊκον, τα λιπαρά γλυκά με κρέμες παχυντικές,τα αυγά με βούτυρο και μπέϊκον.
Επιτρέπονται για το πρωϊνό ένα αυγό βραστό  και τσάϊ.
-Ω! της αηδίας.
-Τι είπες Αννούλα?
-Δεν είπα τίποτα κύριε Ερρίκο είπα ότι είναι το πρέπον για να κόψει το πρωϊνό.
-Το μεσημέρι ελαφρές σούπες με κρέας ή με ζωμό λαχανικών και μπισκότα θριμματισμένα ή με όσπρια σούπα, τυρί και φρούτο.Το κρέας  200 γραμμάρια και το τυρί μόνο 30 γραμμάρια.Το είπα εγώ,η μαμά τώρα θα διατρέφεται σαν το πουλάκι. -
-Γιατί το λες αυτό,αγάπη μου,είπε ο Ερρίκος.Δες πιο κάτω.Το απόγευμα επιτρέπεται ένας χυμός φρούτου  ή ζελέ φρούτων ή  μία φέτα από Stolen.
 -Ω! χαίρομαι,που η μαμά δεν θα στερηθεί το αγαπημένο της τσουρέκι.
 Αγάπη μου,όχι ζελέ,είναι στις απαγορευμένες τροφές. Γιατί όμως.
-Περιέχει πολλή ζάχαρη,είπε η Άννα.
-Μα τι σούπα είναι αυτή με σπασμένα μπισκότα,είπε ο Δημήτρης.
-Είναι  παραδοσιακή  σούπα,Δημήτρη μου,είπε η Άννα.
-Αυτή η σούπα με τα μπισκότα  είναι η αγαπημένη της μαμάς,την κατανάλωνε σε μεγάλες ποσότητες,από μικρή μου έλεγε. Η σούπα με βουτυρένια μπισκότα θα  φταίει. Κρυολόγησε και γι αυτό έκανε μεγάλη κατανάλωση από αυτή τη σούπα.Την ευχαριστήθηκε μου είπε.
-Α! γι αυτό πεθερούλα μου,την έπαθες.Θυμήθηκες την παιδική σου ηλικία,είπε ο Ερρίκος.
Κοίτα,αγάπη μου,τις άλλες απαγορεύσεις.Απαγορεύονται τα αλλαντικά,τα εντόσθια,τα κυνήγια,τα αλίπαστα.Ποιά είναι τα αλίπαστα.
-Είναι τα παστά,είπε η Άννα.
-Ο παστός μπακαλιάρος,είπε ο Δημήτρης.
-Νομίζω υπάρχει και κρέας παστό.
-Όχι,Άννα μου, κρέας παστό δεν υπάρχει μόνο διατηρημένο σε άλμη.Τα κονσερβοειδή.
-Α! ναι καλά λες,Helga μου,είπε η Άννα.
-Ποιά εντόσθια,ρώτησε  η Helga
-Συνέχισε τι άλλο επιτρέπεται,είπε ο Ερρίκος.
-Ποιά εντόσθια επιμένω,είπε η Helga.
-Aγάπη μου,με κάνεις να τρέχουν τα σάλια μου.
-Κι εγώ λιγουρεύομαι,είπε ο Δημήτρης.
 -Κι εγώ το ίδιο,είπε η Άννα
-Θα μου πείτε επιτέλους? ρώτησε ανυπόμονα η Helga.
-Oι συκωταριές,αγάπη μου, τα κοκορέτσια! ξέχασες? στο γάμο μας,στην Ελλάδα, τους νόστιμους μεζέδες.
-Ναι! αγάπη μου,θυμάμαι που έτρωγες με τόση λαιμαργία.
-Μου είχαν λείψει,αγάπη μου,
-Να είχαμε τώρα ένα κοκορετσάκι,είπε ο Δημήτρης.
-Μια στιγμή περιμένετε,είπε η Άννα.
-Πού πήγες Αννούλα,ρώτησε ο Δημήτρης.
-Τηλεφώνησα,Δημήτρη μου,στην κυρία Βάκου.
-Γιατί τι συνέβη.
-Δημήτρη μου,τι θέλεις να συμβαίνει.Απλούστατα ζήτησα από την κυρία Ελένη αν είναι εύκολο να μου στείλει ένα κοκορέτσι.
-Τι λες Άννα μου?και τι σου είπε.
-Μου είπε πως θα φροντίσει γι αυτό αν όχι τώρα μέχρι τα Χριστούγεννα.
-Τι λες γλυκιά μου θα γευτούμε κοκορέτσι,είπε ο Ερρίκος, Να σε φιλήσω εγώ της είπε και της έδωσε ένα ζεστό φιλί στο μάγουλο γεμάτο σάλια.
-Με σαλιώσατε,κύριε Ερρίκο,είπε η Άννα και σκούπισε το μάγουλο της με την παλάμη της.
-Με συγχωρείς,κορίτσι μου, ο κατάλογος με τις τροφές είναι η αιτία και το κοκορέτσι που θυμηθήκαμε.Νίναα, έχουμε συκωταριά στο ψυγείο,φώναξε την Νίνα.
-Όχι! κύριε,απάντησε η Νίνα.Αύριο από το κρεοπωλείο,κύριε.
-Να σε μάθω να ετοιμάζεις κοκορέτσι.
Εγώ,κύριε? Ο άνδρας  μου.Αυτές είναι ανδρικές δουλειέςκύριε,
-Νίνα μου, η μητέρα μου ετοίμαζε  το καλύτερο κοκορέτσι τώρα δεν γνωρίζω αν ακόμα καταπιάνεται με αυτή την τέχνη.
-Τώρα που δεν είμαι εγώ εκεί να φέρνω νερό δεν νομίζω,είπε ο Δημήτρης.
-Η νοστιμιά του,Δημήτρη μου,οφείλεται στο νερό?
-Βεβαιότατα,Αννούλα μου, στο καλό και πολύ πλύσιμο.
-Ναι! Αννούλα μου, τα εντόσθια του ζώου,που συνήθως είναι  από αρνί ή από  κατσίκι,έντερα και συκωταριές. τα πλένουμε με άφθονο νερό.
-Αννούλα,ο πατέρας σου ασχολείται με τα κρέατα !
-Τι θέλετε να πείτε,κύριε Ερρίκο,θα με πιστέψετε? δεν έχω δοκιμάσει κοκορέτσι.Στο σπίτι δεν μαγειρεύαμε ποτέ αυτό το έδεσμα.
-Δεν το μαγειρεύουν Αννούλα,είπε ο Δημήτρης με πειρακτική διάθεση.Το ψήνουν στην σούβλα.
-Αννούλα,έχει κήπο τα σπίτι σας?
- Και βέβαια έχει,κύριε Ερρίκο.
-Έχει Ερρίκο,έναν πολύ όμορφο κήπο. Η μητέρα της, Ερρίκο,βρίσκεται συνεχώς σε δίαιτα.
-Είναι παχουλή,μου είπατε.
-Ερρίκο,μόνο παχουλή? είναι υπέρβαρη
 .Ήταν υπέρβαρη,Δημήτρη μου,τώρα έχει επανέλθει στα κανονικά κιλά της.
-Ναι! είναι αλήθεια.Ήταν υπέρβαρη,έτσι την γνώρισα κι εγώ,είπε ο Δημήτρης.
-Με  αυτή τη δουλειά του άνδρα της και να ήθελε δεν θα μπορούσε να ήταν λεπτή.
-Πάχυνε με τα κοκορέτσια? ρώτησε η Helga, φοβισμένη. Τότε η Νίνα να μην φέρει συκωταριά και συ αγάπη μου, να μην ετοιμάζεσαι να την διδάξεις να ετοιμάζει κοκορέτσι.
Καλά,αγάπη μου,μη φοβάσαι.Νίναα αναβάλεται η αγορά της συκωταριάς.
-Όπως θέλετε,κύριε,φώναξε η Νίνα από την κουζίνα.
-Κι εσύ,Άννα μου, καλό είναι να ειδοποιήσεις την φίλη της μητέρας σου να μην στείλει το κοκορέτσι.
-Τόσο πολύ φοβήθηκες,Helga μου?Αν η κυρία Ελένη  κατορθώσει και το στείλει  θα το φάμε κρυφά την ώρα που εσύ θα κοιμάσαι.
-Καλά,αγάπη μου, με μια μπουκίτσα δεν θα παχύνεις,και με μια μπυρίτσα,τι λες?
Καλά,αγάπη μου,να έρθει πρώτα το κοκορέτσι και βλέπουμε.
- Έλα,αγάπη μου,να διαβάσουμε τι γράφει πιο κάτω.
-Στα επιτρεπόμενα εκτός από το γάλα έχει και γιαούρτι.
-Αναφέρει αποβουτυρωμένο? ρώτησε ο Ερρίκος.
-Όχι! αγάπη μου.
-Το κανονικό,κύριε Ερρίκο.Τα αποβουτυρωμένα γάλατα  και γιαούρτια  περιέχουν τις ίδιες ποσότητες ασβεστίου,που χρειάζεται  ο υπερτασικός, αλλά όμως περιέχουν πολύ περισσότερη λακτόζη,είπε η Άννα.
-Τι ουσία είναι αυτή,Άννα μου? ρώτησε η Helga..
-Eίναι το γαλακτοζάκχαρο,Helga μου.
-Α! ώστε έτσι,είπαν  ο Ερρίκος και η Helga ταυτοχρόνως.
-Πιάστε κόκκινο,είπε η Άννα.
-Τι σημαίνει αυτό,Άννα μου,ρώτησε η Helga.
-Aυτό που λέμε "το πήρες από το στόμα μου".Καναμε την ίδια σκέψη ταυτοχρόνως και είπαμε την ίδια κουβέντα,είπε η Άννα,όπως εσείς τώρα.
-Ξέρετε από πού προέρχεται αυτή η έκφραση?
-Όχι! είπαν ο Ερρίκος και η Helga.
-Eίδατε το ξαναείπατε μαζί.
-Εσύ Δημήτρη μου?
-Ούτε κι εγώ,Αννούλα μου.
 Θέλετε να σας διηγηθώ την ιστορία αυτής της έκφραση?
Θέλουμε,θέλουμε,είπαν όλοι ταυτοχρόνως.
-Ακούστε την λοιπόν. Κάποτε δύο κοριτσάκια,που ήταν πολύ καλές φίλες είπαν από μέσα τους μια ευχή  να μην χαλάσει ποτέ η φιλία τους.Φωναχτά είπαν ταυτοχρόνως την λέξη "φλοκ" .Η μία φίλη είπε "πιάσε κόκκινο". Το ένα κοριτσάκι έπιασε  την κασετίνα με τα σχολικά της είδη που ήταν κόκκινη και το άλλο κοριτσάκι έπιασε  το κοκκαλάκι που είχε στα μαλλιά της με τις κόκκινες φραουλίτσες.Έμπλεξαν τα δακτυλάκια τους και είπαν ταυτοχρόνως "φλοκ" έτσι η ευχή έπιασε και η φιλία τους ποτέ δεν θα χαλούσε.
-Πότε,Άννα μου, η φιλία τους θα χαλούσε?είπε η Helga.
-Αν το ένα κοριτσάκι έλεγε "φλικ" και το άλλο κοριτσάκι έλεγε "φλοκ" τότε η ευχή δεν θα έπιανε και η φιλία τους δεν θα διαρκούσε για πάντα.
-Ωραία ιστορία! κι εμείς Helga μου,αγάπη αιώνια.
-Βεβαιότατα,είπε η Άννα. Έχετε "πιάσει κόκκινο"πολλές φορές.
-Τι γουστόζικοι που είναι οι ελληνικοί ιδιωματισμοί,είπε η Helga.
-Ευχαριστώ,Άννα,με κατατόπισες αρκετά.
-Παρακαλώ,κύριε Ερρίκο,υποχρέωση μου.
-Συνέχισε,αγάπη μου, τι άλλες οδηγίες γράφει το φυλλάδιο.
-Ναι! αγάπη μου,γράφει ότι είναι καλύτερα τα πολλά και μικρά γεύματα από ένα ή δύο μεγάλα γεύματα μόνο.Γράφει ακόμα ότι παίζει σημαντικό ρόλο η μάσηση της τροφής.
-Τι θέλει να πει,ρώτησε ο Δημήτρης.
-Θέλει Δημήτρη μου,να πει,ότι όσο περισσότερο μασάς την τροφή σου τόσο περισσότερο  χορταίνεις.
-Σου κόβεται η όρεξη για φαγητό,είπε ο Ερρίκος
-Ναι ακριβώς,είπε η Άννα.
-Συνέχισε,Helga,τι άλλο γράφει.
-Αναφέρει μια λίστα με μικρές ποσότητες τροφών,που αποδεικνύει αυτό που σας είπα χθες,ότι η μαμά τώρα θα γευματίζει σαν πουλάκι.
-Τι σχετικό αναφέρει,αγάπη μου,
-Αναφέρει  30 γραμμάρια αλεύρι.
-Τι να το κάνει τόση μικρή ποσότητα αλεύρι,ρώτησε ο Δημήτρης.
-Προφανώς την ποσότητα αυτή την χρησιμοποιεί στην βελουτέ  σούπα.
-Ευχαριστώ,δεν ήξερα ότι στην σούπα χρησιμοποιούν αλεύρι.
-Βέβαια,Δημήτρη,το αλεύρι κάνει την σούπα πιο απαλή και εύπεπτη.
-Ό,τι χρειάζεται η μητέρα σου.
-Συνέχισε,αγάπη μου.
-Αναφέρει 40 γραμμάρια γλυκό,190 γραμμάρια μήλα,40 γραμμάρια  ζαμπόν,κακάο 30 γραμμάρια,γάλα 150 γραμμάρια,ψωμί 40 γραμμάρια, επιτρέπει σαρδέλες κονσέρβας 40 γραμμάρια,τυρί 28 γραμμάρια,ρύζι 28 γραμμάρια,ζάχαρη 25 γραμμάρια,ζυμαρικά 28 γραμμάρια και αν θέλει λαρδί μόνο
17 γραμμάρια και όχι τώρα φυσικά,που ακολουθεί αυστηρή δίαιτα.
-Καλύτερα ,Helga,να το σβήσεις  και να το πεις στον Όττο προφορικά,να μην μπερδευτούν όταν στείλεις τις οδηγίες  ταχυδρομικώς.
-Ναι! καλά λες Άννα μου,
-Τι άλλο γράφει?
-Γράφει  και βούτυρο 13 γραμμάρια.
-Πατάτες,σαλατικά δεν γράφει? ρώτησε ο Ερρίκος.
-Ψάρια?
-Ναι! γράφει 140 γραμμάρια.
-Μπορεί να γεύεται κάθε μέρα ψάρι τώρα που ο Όττο εκτρέφει πέστροφες.
-Δεν γνωρίζουμε αν εννοεί ψάρια του γλυκού νερού.
-Δεν   γίνεται διάκριση,νομίζω,είπε η Άννα.
-Γράφει πατάτες?
-Ναι! αγάπη μου,γράφει πατάτες 110 γραμμάρια, λάχανο 290 γραμμάρια
-Αν είναι 300 γραμμάρια  πειράζει? είπε ο Δημήτρης.
-Πειράζει,ακολουθούμε επακριβώς τις ποσότητες,Δημήτρη μου,είπε η Άννα.
-Συνέχισε Helga,καρότα τι λέει.
-Καρότα,αγάπη μου,λέει 280 γραμμάρια.
-Πορτοκάλια?
-Πορτοκάλια 270 γραμμάρια. και φασόλια μόνο 30 γραμμάρια.
Μόνο 30 γραμμάρια?
-Γιατί ρωτάς,Άννα μου.
-Γνωρίζω από την μαμά μου ότι η ατομική ποσότητα είναι 80 γραμμάρια.Στην μαμά μου αρέσει πολύ η σούπα φασόλια και προσάρμοσαν αναλόγως την δίαιτα της.Προσθεσαν φασόλια πιθανόν και αφαίρεσαν από άλλο είδος τροφής που δεν της αρέσει και τόσο.
-Α! ωραία,είπε η Helga,ανταλλαγές.
-Ώστε είναι παχιά η μαμά σου Άννα?ρώτησε ο Ερρίκος.
-Ναι! κύριε Ερρίκο,αρκετά παχιά,τώρα όχι! έχει έρθει στα κιλά της.
-Αγάπη μου, μην καθυστερούμε,αμέσως κάλεσε στο τηλέφωνο τον Όττο.
-Ναι! αγάπη μου,μην καθυστερούμε.

Σάββατο, 15 Ιουνίου 2013

Το  Ποίημα  του  Σαββατόβραδου

 Η σιωπή σου με φοβίζει την
καρδιά μου την ραγίζει.
Να είχα δύο αυγά μελάτα θα
σου έλεγα, έλα φάτα.
Μα εσύ δεν μου μιλάς κι
εγώ λέω,πως δεν με  αγαπάς.

 Να σε πάρω  να πάμε
στο θερινό το σινεμά
μα  φοβάμαι μην νυστάξεις,
όταν σβήσουνε τα φώτα.
Να σε πάρω  να πιούμε
ένα καφέ,μα φοβάμαι,
μη λερώσεις και μου πεις,
πως σε βάζω σε έξοδα,
όταν πας να πληρώσεις
στο καθαριστήριο   και
να το σιδερώσεις.

 Να σε πάω καλύτερα
στο πάρκο, καθιστοί σε ένα
παγκάκι, να τα λέμε ώρα πολύ.
Να κοιταζόμαστε στα μάτια
κι όταν θελήσεις να μου δίνεις
και  κανένα σκαστό φιλί.

 Ναι! αυτό είναι πιο  ρομαντικό
για μας  που δεν είμαστε πολύ νέοι
πλησιάζουμε τα...ήντα
μα  στο βάθος της ψυχής μας
μοιάζουμε με...εικοσάχρονα
παιδιά, που ξαφνικά ερωτεύθηκαν,
ερωτεύθηκαν τρελλά.
Αγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών
Σήμερα  Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 συνεχίζουμε το μάθημα της Λατινικής γραμματικής  με τα Παραθετικά που ονομάζονται περιφραστικά. Περιφραστικά με την έννοια του ότι η έκφραση αποδίδεται με δύο ή περισσότερες λέξεις,όπως θα ιδούμε πιο κάτω.
Π α ρ α θ ε τ ι κ ά   Π ε ρ ι φ ρ α σ τ ι κ ά
Oσα   ε π ί θ ε τ α   που λήγουν σε -us έχουν μπροστά από αυτό φωνήεν σχηματίζουν  τα   π α ρ α θ ε τ ι κ ά  τους    π ε ρ ι φ ρ α σ τ ι κ ώ ς.
Το   σ υ γ κ ρ ι τ ι κ ό   με το  magis = πιο   μαζί  με  το   θ ε τ ι κ ό.
Το   υ π ε ρ θ ε τ ι κ ό   με το maxime =πολύ  μαζί  με  το   θ ε τ ι κ ό.

         Θετικός                             Συγκριτικός              Υπερθετικός
dubi-us=αμφίβολος                    magis  dubius              maxime  dubius
idone-us= επιτήδειος                  magis  idoneus            maxime  idoneus
vacu-us =κενός                          magis  vacuus              maxime  vacuus

Και στην  αρχαία  ελληνική γλώσσα έχουμε παραθετικά επιθέτων περιφραστικά
Θετικός                Συγκριτικός                  Υπερθετικός
ο  σοφός              ο μάλλον σοφός            ο μάλιστα  σοφός

Τα  επίθετα  που λήγουν σε  -quus  σχηματίζουν  κανονικά τα παραθετικά
Θετικός                        Συγκριτικός          Υπερθετικός
antiquus= αρχαίος         antiquior                 antiquissimus

Kαλό διάβασμα
 Beatus  legens
                                                                                         
                
      

Πέμπτη, 13 Ιουνίου 2013

Αγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών
Σήμερα Τετάρτη  12 Ιουνίου 2013  συνεχίζουμε το μάθημα της Λατινικής γραμματικής  με τα ε π ί θ ε τ α  που λήγουν  σε  -dicus,- ficus,- volus.Aυτά είναι σύνθετα με δεύτερο συνθετικό  τα ρήματα
dico =λέγω
facio= κάνω
volo = θέλω
Τα   π α ρ α θ ε τ ι κ ά   τους τα σχηματίζουν  σε  -entior  και -entissimus.
Λήγει σε -dicus το
maledicus  γενική  maledici = κακολόγος
maledic-entior, maledic- entius-maledicenti-a-maledicenti-um
Λήγει σε -ficus το
magnificus  γενική  magnifici = μεγαλοπρεπής
magnific-entior,magnificentius
magnificentissimus -magnificentissima-magnificentissimum
Λήγει σε -volus το 
benevolus  γενική  benevoli = ευμενής
benevol-entiur,benevol-entius
benevol-entissimus, benevolentissim-a,benevolentissim-um
 Τα   π α ρ α θ ε τ ι κ ά  του  ε π ι θ έ τ ο υ  providus  γενική  provid-i  = προνοητικός
 σχηματίζονται  με τον ίδιο τρόπο.
provid-entior
provid-entissimus
Aυτών των παραθετικών ο σχηματισμός είναι  ο κανονικός .
Ο αρχικός   σχηματισμός των  ε π ι θ έ τ ω ν  στον θετικό βαθμό ήταν benevolens -  magnificens-maledicens -providens
Με διαφορετικό τρόπο σχηματίζονται  τα  π α ρ α θ ε τ ι κ ά  του ε π ι θ έ τ ο υ  dives =πλούσιος.Η γενική του είναι  divit-is και  με συγκοπή dit-is. Σ υ γ κ ο π ή  στην γραμματική ονομάζεται η αποβολή της βραχύχρονης  συλλαβής που βρίσκεται ανάμεσα σε δύο σύμφωνα.
Τα π α ρ α θ ε τ ι κ ά  είναι
divit-ior και dit-ior
divit-issimus και dit-issimus.

Tα  π α ρ α θ ε τ ι κ ά που δεν σχηματίζονται κανονικά  τα  α ν ώ μ α λ α   π α ρ α θ ε τ ι κ ά είναι τα
bonus = αγαθός
 melior-melius = καλύτερος
optimus-optima-optimum= άριστος
malus = κακός
peior-peius = χειρότερος
pessimus-pessima-pessimum = χείριστος
magnus =μεγάλος
maior-maius = μεγαλύτερος
maximus-maxima-maximum= μέγιστος
paryus = μικρός
minor-minus =μικρότερος
minimus-minima-minimum = ελάχιστος
multi-multae-multa = πολλοί
plures - plura = περισσότεροι
plurimi-plurimae-plurima = πλείστοι
multum= πολύ
plus = περισσότερο
plurimum= πάρα πολύ.

Είναι και δύο   ά κ λ ι τ α  ε π ί θ ε τ α  το
frugi = συνετός  και το
nequam= ανάξιος λόγου,μηδαμινός, των οποίων  τα π α ρ α θ ε τ ι κ ά   του μεν frugi  είναι
frugatior-frugatius
frugatissimus-frugatissima- frugatissimum
Tου nequam  τα π α ρ α θ ε τ ι κ ά  είναι
nequior-nequius
nequissimus-nequissima-nequissimum.

Eίναι και άλλα   ε π ί θ ε τ α  που ονομάζονται  ε λ λ ε ι π τ ι κ ά  ως προς τους β α θ μ ο ύ ς  των   π α ρ α θ ε τ ι κ ώ ν  είναι τα  defectiva  gradibus.
Α) Δεν   έ χ ο υ ν  π α ρ α θ ε τ ι κ ά , όπως συμβαίνει και στην ελληνική  γλώσσα ,
Τα  ε π ί θ ε τ α   που  φανερώνουν  ι δ ι ό τ η τ α   ή   π ο ι ό τ η τ α ,τα οποία δεν μπορούν να παρουσιάζουν διάφορους βαθμούς.
 είναι:
1) αυτά που φανερώνουν  ύ λ η
aureus = χρυσός
ferreus = σιδερένιος
2) αυτά που φανερώνουν  τ ό π ο  ή   χ ρ ό ν ο
marinus = θαλασσινός
nocturnus = νυκτερινός
3) αυτά που φανερώνουν  μ έ τ ρ ο
dipes = δίποδος
triennis = τρίχρονος
4) αυτά που φανερώνουν  σ υ γ γ έ ν ε ι α   ή   κ α τ α γ ω γ ή
paternus = πατρικός
fraternus - αδελφικός
romanus = ρωμαϊκός
5) αυτά που φανερώνουν
το   α π ό λ υ τ ο  ή   ά ρ ν η σ η
mortalis = θνητός
comnipotens= παντοδύναμος
immortalis = αθάνατος
insomnis = άυπνος  και τα λοιπά.
Β) Δεν έχουν θ ε τ ι κ ό   β α θ μ ό
Προπάντων τα  π α ρ α θ ε τ ι κ ά  ε π ι θ έ τ ω ν   που σχηματίστηκαν από ε π ι ρ ρ ή μ α τ α  ή  π ρ ο θ έ σ ε ι ς,όπως και στην ελληνική γλώσσα.
citra = από δω, μέσα     citerior =πλησιέστερος     citimus = εγγύτατος
 Δεν έχει θετικό            deterior = χειρότερος        deterrimus = χείριστος
intra =εντός                   interior= εσώτερος            intimus = εσώτατος
Δεν έχει θετικό             ocior = ταχύτερος             ocissimus = ταχύτατος
(είναι το ελλ. ωκύς)
prae = εμπρός              prior = πρότερος               primus = πρώτος
prope = πλησίον          propior = εγγύτερος          proximus = εγγύτατα
potis = δυνατός           potior = δυνατότερος         potissimus = ο πιο δυνατός
ultra =πέρα                  ulterior = εξώτερος            ultimus = έσχατος
Γ) Δεν έχουν το  έ ν α   α π ό   τα   δ ύ ο   π α ρ α θ ε τ ι κ ά
a) σ υ γ κ ρ ι τ ι κ ό.   Τα επίθετα
falsus = ψευδής                                                    falsissimus = ψευδέστατος
novus = νέος            resentior από το resens         novissimus = έσχατος
                                              πρόσφατος
sacer =ιερός            sanctior από το sanctus         sacerrimus = ιερότατος
vetus =παλαιός        vetustior από το vetustus       veterrimus = παλαιότατος  και άλλα
b) Δεν έχουν  υ π ε ρ θ ε τ ι κ ό  τα επίθετα
alacer =εύθυμος      alacrior = ευθυμότερος
iuvenis = νέος           iunior = νεότερος
senex = γέρος          senior = πρεσβύτερος  και άλλα

Ε π ί θ ε τ α     που είναι abutantia  έχουν δύο τύπους.Αυτά  είναι τα
exterus   exterior   εξώτερος       extremus   και   extimus   = εξώτατος
inferus    inferior    κατώτερος     infimus      και   imus = κατώτατος
superus  superior  υπέρτερος      supremus  και   summus = ύψιστος
posterus  posterior=υστερότερος  postremus  και  postumus =τελευταίος

Καλό Διάβασμα   
   


Δευτέρα, 10 Ιουνίου 2013

Αγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών.
Σήμερα Δευτέρα 10 Ιουνίου 2013.  Καλή  Εβδομάδα.
Το  θέμα μας στην Λατινική γραμματική  είναι η συνέχεια των Ε π ι θ έ τ ω ν. Στο μάθημα μας σήμερα θα ασχοληθούμε με τα Π α ρ α θ ε τ ι κ ά  των επιθέτων.
Τα  ε π ί θ ε τ α στην Λατινική,όπως και στην Ελληνική γλώσσα έχουν τ ρ ε ι ς  β α θ μ ο ύ ς  gradus.
1)Τον  θ ε τ ι κ ό   β α θ μ ό  gradus positivus
altus-alta-altum= υψηλός-υψηλή-υψηλό.
2)Τον  σ υ γ κ ρ ι τ ι κ ό   β α θ μ ό   gradus comparativus
altior-altior-altius= υψηλότερος -υψηλότερη -υψηλότερο.
3) Τον  υ π ε ρ θ ε τ ι κ ό   β α θ μ ό   gradus  superlativus
altissimus-altissima-altissimum = υψηλότατος-υψηλότατη-υψηλότατο

Να παρατηρήσουμε τώρα  τις κ α τ α λ ή ξ ε ι ς   των  π α ρ α θ ε τ ι κ ώ ν.
1) Του  σ υ γ κ ρ ι τ ι κ ο ύ  β α θ μ ο ύ  είναι
στο αρσενικό και στο θηλυκό  είναι  -ior
στο ουδέτερο είναι -ius
2) Tου  υ π ε ρ θ ε τ ι κ ο ύ  β α θ μ ο ύ  είναι
στο αρσενικό - issimus
στο θηλυκό  - issima
στο ουδέτερο - issimum.
Όλες τις παραπάνω καταλήξεις τις προσθέτουμε  στο θέμα του  θετικού βαθμού
Πώς βρίσκουμε το θέμα του θετικού βαθμού.
Το θ έ μ α  του  θ ε τ ι κ ο ύ  βαθμού  το  β ρ ί σ κ ο υ μ ε ,αν  α φ α ι ρ έ σ ο υ μ ε  την  κ α τ ά λ η ξ η  -i  και την κατάληξη -is  της β' και γ' κλίσης αντίστοιχα,  από  την γ ε ν ι κ ή   ε ν ι κ ο ύ. του α ρ σ ε ν ι κ ο ύ   γένους. π.χ.
altus γενική alt-i το θέμα είναι το  t          υψηλός  altt-i-or      alt-ius,
alt-issimus-alt-issima-alt-issimum
longus γενική long-i  το θέμα είναι το g   μακρός   long-ior      long-ius
 long-issimus-long-issima -long-issimum
 brevis γενική brev-is το θέμα είναι το v   βραχύς   brev-ior     brev-ius
 brev-issimus-brev-issima-brev-issimum
felix γενική  felic-is  το θέμα είναι το c  ευτυχής   felic-ior     felic-ius
 felic-issimus-felic-issima-felic-issimum
 prudens γενική  prudent-is  το θέμα είναι το t  prudent-ior     prudent-ius
 prudent-issimus-prudent-issima-prudent-issimum
                                                                                             
                                                                                            
  Πώς  κ λ ί ν ο ν τ α ι  τα  Π α ρ α θ ε τ ι κ ά
1) Τα  σ υ γ κ ρ ι τ ι κ ά  ε π ί θ ε τ α  κλίνονται όπως τα  τ ρ ι τ ό κ λ ι τ α  δ ι κ α τ ά λ η κ τ α  σαν ουσιαστικά   κ α τ  ε ξ α ί ρ ε σ ι ν.Έχουν στην α φ α ι ρ ε τ ι κ ή  ε ν ι κ ο ύ  -e
στην  γενική πληθυντικού  έχουν -um
στην ονομαστική,στην αιτιατική και στην κλητική πληθυντικού των ουδετέρων  έχουν -a
2) Τα  υ π ε ρ θ ε τ ι κ ά  ε π ί θ ε τ α   κλίνονται όπως τα  δ ε υ τ ε ρ ό κ λ ι τ α  τ ρ ι κ α τ ά λ η κ τ α.
Ένας διαφορετικός σχηματισμός των π α ρ α θ ε τ ι κ ώ ν
Τα ε π ί θ ε τ α  που λήγουν σε -er  σε όποια κλίση και αν ανήκουν  β' ή γ' σχηματίζουν τον υπερθετικό βαθμό  με την προσθήκη της κατάληξης -rimus- rima-rimum στην ονομαστική του ενικού π.χ.
pulcherrimus
celerrimus.
Eπίσης  σχηματίζουν  το υ π ε ρ θ ε τ ι κ ό  σε -rimus  τα επίθετα  vetus =παλαιός  ο υπερθετικός veterrimus  και
maturus = ώριμος
υπερθετικός  maturrimus  και  maturissimus.

Επίθετα  που λήγουν σε  -ilis  και σχηματίζουν  τον υπερθετικό βαθμό  α ν ώ μ α λ α  σε -limus
-lima-limum   όπως
facilis = εύκολος
difficilis = δύσκολος    difficilior- difficilius
difficilis =δύσκολος     difficilior- difficilius
difficilimus-difficilima-difficilimum
similis = όμοιος    similior = similius
similimus-similima-similimum
humilis =ταπεινός  humilior-humilius
humillimus-humilima-humilimum
gracilis =ισχνός  gracilior-gracilius
gracillimus-gracillima-gracillimum.
Αυτός είναι ο  κανονικός και ο αντικανονικός   σχηματισμός των π α ρ α θ ε τ ι κ ώ ν   των  ε π ι θ έ τ ω ν.
Καλό Διάβασμα











                                                                     
              
                                                                                
To Κυριακάτικο  Μυθιστόρημα. - Κύριε  Ερρίκο  οι δίσκοι του Βέϊλ.
-Άννα τους βρήκες?
-Ναι! κύριε Ερρίκο.
Έχω μεγάλη περιέργεια να ακούσω την μουσική του. Πού είναι το πικ-απ.
Μα τι λες Αννούλα μου, τέτοια ώρα? θα ανησυχήσουμε τον κόσμο.
-Αννούλα,το πικ-απ είναι  στο δωμάτιο της Ηelga θέλεις να την ξυπνήσουμε?
-Όχι,κύριε Ερρίκο,δεν έχω τέτοια πρόθεση.
-Αύριο,λοιπόν, τα μουσικά ακούσματα του Βέϊλ.
-Πάμε για ύπνο τώρα,Αννούλα μου, αύριο μην ξεχνάς την υποχρέωση μας  στην μητέρα της Helga.
- Ω! ναι,Δημήτρη μου,παραλίγο να μου διαφύγει,αύριο μας περιμένουν στο Πανεπιστημιακό τμήμα  της Διαιτολογικής  Διατροφής και Διαβιτολογικής αντιμετώπισης
-Την διατροφή της πεθερούλας μου,είπε ο Ερρίκος.
-Ερρίκο,καληνύχτα,τα λέμε το πρωϊ.
-Αν θέλετε  να σας ξυπνήσω,εγώ είμαι πρωϊνός-πρωϊνός και γιατί νοιάζομαι για την πεθερά μου και την υγεία της.
Όπως θέλεις Ερρίκο,είπε ο Δημήτρης,αν δεις ότι δεν ξυπνήσαμε χτύπησε τις πόρτες των δωματίων μας.
-Δεν θα χρειαστεί,κύριε Ερρίκο,.Νοιαζόμαστε κι εμείς πολύ για την υγεία της γιαγιάς κι έτσι θα είμαστε στο πόδι από πολύ ενωρίς.-
-Κι ας πηγαίνουμε για ύπνο τόσο αργά? ρώτησε ο Ερρίκος.
-Ναι! κύριε Ερρίκο,είπε η Άννα,που ήταν  η υπναρού της παρέας.
Την επαύριο πρωϊ-πρωϊ ήταν όλοι στο πόδι. Ο Ερρίκος ετοίμασε καφέ  με όλα τα σχετικά  βούτυρα και μαρμελάδες, που η Helga,όπως ήταν φυσικό γεύτηκε με μεγάλη ευχαρίστηση  μόνο που ο Ερρίκος δεν της επέτρεψε να πιεί τον καφέ της με ζάχαρη.
-Γιατί,Ερρίκο μου, δεν με αφήνεις να βάλλω ζάχαρη στον καφέ μου δεν μπορώ να τον πιώ πικρό.
-Είναι αρκετή η μαρμελάδα,αγάπη μου,είπε ο Ερρίκος,αν και θα σου έλεγα να μην τολμήσεις να φας ούτε μαρμελάδα.
-Γιατί,Έλληνα μου αγαπημένε μου, Δία μου και Θεέ μου,όμορφε μου άνδρα.
-Για να ξεμεθήσεις,αγάπη μου.
-Δε θέλω να ξεμεθήσω,αισθάνομαι τόσο ωραία με έναν ελαφρύ πονοκέφαλο που έχω.
Έχεις πονοκέφαλο? και το λες έτσι απλά?
-Γιατί,αγάπη μου.
Helga μου,είπε η Άννα, ο πονοκέφαλος είναι ένδειξη ότι στο αίμα σου ρέει ακόμα το οινόπνευμα  από τις μπύρες που κατανάλωσες.Να σου φέρω αμέσως και μία ασπιρίνη, που σε συνδιασμό με τον καφέ χωρίς ζάχαρη,θα σε ανακουφίσει.
-Μα δεν μπορώ να τον πιώ σκέτο,χωρίς ζάχαρη,με αηδιάζει.
-Άννα,μην κάνεις τον κόπο,εδώ στο συρτάρι του κομό έχω πάντα ασπιρίνες για ώρα ανάγκης.
Τρέχει ο Ερρίκος παίρνει το κουτί με τις ασπιρίνες από το συρτάρι πλησιάζει την Helga και της δίνει μόνο μία.Η Helga παίρνει την ασπιρίνη την πλησιάζει στο στόμα της και ετοιμάζεται να την καταπιεί.
Η Άννα σηκώνεται τρομαγμένη,φωνάζει μη Helga,και όλοι την κοίταξαν έκπληκτοι.
-Τι έπαθες,Αννούλα,ρώτησε ο Δημήτρης.
-Όχι! είπε,μην την καταπιείς Helga,διέλυσε τη σε ένα ποτήρι νερό,πιές το και πιές μετά και άλλο ένα.
-Μα γιατί τι θα πάθω.
-Γαστροραγία,Helga μου,είπε η Άννα.-
-Είναι τόσο σοβαρό αυτό? ρώτησε η Helga.
-Kαι βέβαια είναι σοβαρό,είπε η Άννα,θέλεις να τρυπήσει το στομάχι σου?
-Όχι! βέβαια,Άννα μου,είπε η Helga.
-E! τότε διάλυσε τη στο νερό και πιές την.
Εμείς σας αφήνουμε.Έλα,Δημήτρη μου, είπε η Άννα, και βγήκαν στην πρωϊνή δροσερή ατμόσφαιρα.Πήγαιναν στο Πανεπιστημικό Κέντρο Διαιτολογίας και Διαβιτολογίας και ήταν πολύ χαρούμενοι για την σωστή  διατροφή,που θα έπαιρναν,για να αντιμετωπίσουν τις Υπερτασικές κρίσεις της γιαγιάς,της μητέρας της Helga. Η Άννα ήταν πολλή χαρούμενη που έδωσε τα φώτα της γνώσης της στην αγαπημένη τους Helga, προλαβαίνοντας μία πιθανή επιπλοκή στην υγεία της απο την κατανάλωση ασπιρίνης,που εκείνη την εποχή ήταν ευρέως διαδεδομένη.


Σάββατο, 8 Ιουνίου 2013

To   Ποίημα  του  Σαββατόβραδου

Αν  ο φόβος για την αμαρτία
φυλακίζει το πνεύμα σου,

ακόμη και  αν  μεσ τα δροσερά
 νερά αρχαίας πηγής βρεθείς,

με νεράϊδες να λούζεις
το κορμί σου,αυτό ατάραχο. 

Κι  αν η καθάρια ψυχή σου,
στο αντίκρισμα των

 αγαλμάτινων  κορμιών,
 των αγγελόμορφων μαλλιών,

στέλνει  ερωτικά μηνύματα
  στολόδροσο κορμί σου,

απελευθέρωσε  τότε
 το πνεύμα σου,

μην ταριχεύεις την
σκέψη σου.

Πράξε αυτό που όλοι οι θνητοί
θα  έπρατταν.

Στους Θεούς μόνο αρμόζει
η ταρίχευση του νου.



Παρασκευή, 7 Ιουνίου 2013

Αγαπημένοι μου αναγνώστες μαθητές και μαθήτρις όλων των ηλικιών
Σήμερα είναι Παρασκευή 7 Ιουνίου 2013  ο καιρός είναι καλοκαιρινός και η ημέρα προβλέπεται  δροσερή και ζεστή με λίγη συννεφιά τις πρωϊνές ώρες που αραιώνει  όσο η ημέρα προχωράει.
Βρισκόμαστε στην ενότητα με το σπουδαίο θέμα τα Ε π ί θ ε τ α. Το μάθημα μας σήμερα αφορά τις
 Μ ε τ ο χ έ ς  οι οποίες, αν δεν το γνωρίζετε, κλίνονται σαν ε π ί θ ε τ α  πράγμα το οποίο σημαίνει ότι στην γραμματική  και στις προτάσεις που σχηματίζονται  στο λόγο αυτές ε π έ χ ο υ ν   θέ σ η    ε π ι θ έ τ ο υ. Δεν είναι επιθετικές μετοχές.Το είδος αυτό της μετοχής  είναι σπάνιο στη Λατινική γλώσσα γιατί η Λατινική δεν έχει  άρθρο.
 
Να  μιλήσουμε γι αυτές πιο αναλυτικά.
Οι  Μ ε τ ο χ έ ς,  στα Λατινικά  οι participia  του μ έ λ λ ο ν τ α  της ε ν ε ρ γ η τ ι κ ή ς  φ ω ν ή ς λήγουν  σε
  1)                            Eνικός                            Πληθυντικός
-us     amaturus = ο αγαπήσων                       -i     amaturi
-a       amatura = η  αγαπήσουσα                  -ae   amaturae           
-um    amaturum= το  αγαπήσον                    -a    amatura
Oι  μ ε τ ο χ έ ς participia   στον Π α θ η τ ι κ ό   Α ό ρ ι σ τ ο  ή   Π α ρ α κ ε ί μ ε ν ο   λήγουν σε
-us        amatus= o αγαπημένος
- a        amata= η αγαπημένη
- um     amatum = το αγαπημένο
Αυτές οι μετοχές κ λ ί ν ο ν τ α ι  όπως τα  δ ε υ τ ε ρ ό κ λ ι τ α   ε π ί θ ε τ α. Όπως  είναι  το δευτερόκλιτο επίθετο
bonus -bona- bonum.
2) Oι  μ ε τ ο χ έ ς  λήγουν στις καταλήξεις  του ε ν ε σ τ ώ τ α   ε ν ε ρ γ η τ ι κ ή ς  φ ω ν ή ς
  - ans   amans  
  -antis  amantis
αυτός που αγαπά - αυτή που αγαπά -αυτό που αγαπά
ή
-ens   videns
-entis  vident-is
ο βλέπων -η βλέπουσα -το βλέπον
Αυτές οι μ ε τ ο χ έ ς που λήγουν σε  -e n s
  κ λ ί ν ο ν τ α ι   όπως  τα  μ ο ν ο κ α τ ά λ η κ τ α     ε π ί θ ε τ α   της γ΄κλίσεως
όπως είναι το επίθετο  prudens.
Όμως  στην  α φ α ι ρ ε τ ι κ ή  του   ε ν ι κ ο ύ   λ ή γ ο υ ν  σε -e  και όχι σε -i.
praesente  medico = όταν ο γιατρός είναι παρόν
Τarquinio  regnante=Όταν βασίλευε ο Ταρκίνιος.

Αυτές οι μετοχές,όταν μέσα στον λόγο επέχουν θέση ε π ι θ έ τ ο υ,
  στην α φ α ι ρ ε τ ι κ ή  του  ε ν ι κ ο ύ
έχουν κατάληξη σε -i
 π.χ. in presenti tempore= στον παρόντα χρόνο,

Καλή μελέτη το Σαββατοκύριακο