Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016

Στις 22 Ιανουαρίου 1830 οι Μεγάλες Δυνάμεις, η Μεγάλη Βρεττανία,η Γαλλία,η Ρωσία υπέγραψαν στο Λονδίνο το Σύμφωνο,τη Συνθήκη ανεξαρτησίας  για την Ελλάδα,  μετά από εννέα χρόνια περίπου Επανάστασης (25 Μαρτίου 1821 - 22 Ιανουαρίου 1830)

Τετάρτη, 30 Μαρτίου 2016

Στις 30 Μαρτίου 1856 υπεγράφη στο Παρίσι η Συνθήκη με την οποία τερματίσθηκε ο Κριμαϊκός Πόλεμος.

Δευτέρα, 28 Μαρτίου 2016

ΚΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

Το Κυριακάτικο Μυθιστόρημα
-Καλησπέρα,κύριε καθηγητά!
-Καλησπέρα και σε σας,παιδιά.
-Είστε όλοι οι φοιτητές μου εδώ? Ελάτε,μην  χάνουμε ώρα.Μετά το μάθημα έχω δύο επισκέψεις ασθενών-πελατών μου στο γραφείο μου.
-Γι αυτό  χθες βιαστήκατε?
-Ναι,ήμουν ανήσυχος γιατί είχα δύο επισκέψεις στο γραφείο μου σε προγραμματισμένη ώρα.
- Ανησυχήσατε που πέρασ η ώρα παραδίδοντας μάθημα?
-Ναι,ακριβώς.Ή περίπτωση ήταν σχετική με όσα λέγαμε χθες. Η μητέρα με την κόρη της περίμεναν στο γραφείο μου.Η ασθενής ήταν η κόρη, που υπέφερε από έναν έντονο κοιλιακό πόνο στο υπογάστριο από το πρωϊ της ίδιας ημέρας.Την εξήτασα πρώτα από γαστρεντερολογική άποψη και λαμβάνοντας υπόψιν όλα όσα είπαμε χθες για  την κατάθλιψιν και αφού δεν διέγνωσα κάτι το ανησυχητικό από τις δύο αυτές πλευρές την παρέπεμψα στο συνάδελφο καθηγητής της γυναικολογίας-μαιευτικής.
-Γι αυτό,κύριε καθηγητά, είσαστε βιαστικός μόλις πέρασε η ώρα της παράδοσης?
-Ακριβώς,γι αυτό.
-Τι υποψιαστήκατε,κύριε καθηγητά και στείλατε την κοπέλα στον καθηγητή της γυναικολογίας-μαιευτικής.
- Θα σας πω αμέσως και θέλω να γνωρίζετε,ότι στην ηλικία αυτή,ένα μέρος του κοριτσίστικου πληθυσμού,όχι όλα τα κορίτσια,δεν μπορούν να διαχωρίσουν τον πόνο από που προέρχεται.
-Δεν έχουν δώσει την ανάλογη προσοχή,θέλετε να πείτε.
-Ακριβώς,αυτό συμβαίνει.
-Το κορίτσι αυτό
-Τι ηλικία είχε,κύριε καθηγητά
-Ηταν στην αρχή της εφηβίας.
-Α! γι αυτό.
-Ναι! ακριβώς.
- Ένα φούσκωμα που ένοιωθε στη κοιλίτασα της και ένας πόνος,που επικεντρωνόταν στο υπογάστριο.και  η  κακή ψυχολογική διάθεση,που βρισκόταν μερικές ημέρες, με κατάθλιψη και με ξεσπάσματα νεύρων μαζί με κλάμα με εναλλαγή στις ώρες του ύπνου,πότε με υπνηλία και πότε με αϋπνία,όπως μου είπε η μητέρα της.  Παρατήρησα  μία ευαισθησία που έδειξε, στον έντονο φωτισμό του γραφείου μου και μία δυσφορία στις συνεχείς ερωτήσεις που της έθετα.και το σημαντικότερο,αυτό που με παρακίνησε να την παραπέμψω στο συνάδελφο καθηγητή της γυναικολογίας-μαιευτικής,ήταν  ο πόνος που ένοιωσε,όταν πρότεινα  στη μητέρα της να αγγίξει το στηθάκι της, αυτό ήταν.Έπασχε από προεμμηνορροϊκό σύνδρομο και ήταν  η δεύτερη φορά από την  έναρξη της εμμήνου ρύσεως γι αυτό και ανησύχησε,  περισσότερο η μητέρα.
-Η μητέρα  δεν το αντιλήφθηκε?δεν γνώριζε από τον εαυτόν της?
-Παιδιά,εδώ είναι αναγκαίο να σας καταστήσω γνωστό,ότι ο οργανισμός  κάθε γυναίκας  αντιδρά με διαφορετικό τρόπο στα ερεθίσματα,όπως και τα συμπτώματα  στο προεμμηνορροϊκό σύνδρομο παρουσιάζουν ποικιλία και διαφορετικότητα και χρειάζεται μεγάλη προσοχή από τους ιατρούς των άλλων ειδικοτήτων για τη σωστή διάγνωση τους.
-Συγγνώμη,κύριε καθηγητά, τα προεμμηνοροϊκά  αυτά συμπτώματα επηρεάζονται από το ορμονικό σύστημα?
-Απολύτως,σωστό,δεσποινίς Χαρή και είναι ανάγκη να προσθέσω,ότι μία υπολειτουργία στο ορμονικό σύστημα συνδέεται με την κακή λειτουργία στο νευρικό σύστημα.Οι νευροδιαβιβαστές,οι ουσίες που επικοινωνούν με τον εγκέφαλο,επηρεάζουν τα επίπεδα της σεροτονίνης,τα οποία μειώνονται δραστικά στο προεμμηνορροϊκό σύνδρομο.Στη περίπτωση της πελάτισσας μου,η μείωση στα επίπεδα της σεροτονίνης επηρεάζουν τα αισθήματα,τη διάθεση,τη μνήμη,την όρεξη,τον ύπνο,την αντοχή στον πόνο και ρυθμίζουν τη θερμοκρασία του σώματος.
-Πώς,κύριε καθηγητά,θα ανεβάσουμε τα μειωμένα επίπεδα της σεροτονίνης στο προεμμηνορροϊκό σύνδρομο?
-Κύριοι, με τις τροφές που περιέχουν βιταμίνη Μπε και δεν είναι δύσκολο να τις πάρουμε από τις πατάτες,από το ψωμί,από τα λαχανικά,από το καλαμπόκι,από τα αυγά,από το κοτόπουλο.και από τη σοκολάτα,που περιέχει τρυπτοφάνη,που αυξάνει τα επίπεδα της σεροτονίνης.
-Η σοκολάτα!
-Κύριε καθηγητά,και τα εσπεριδοειδή ΄με την βιταμίνη Cε περιέχουν και η βιταμίνη Μπε.
 -Πολύ σωστά,παιδιά.Εδώ είναι ανάγκη να σας πω,ότι την ορμόνη σεροτονίνη την ονομάζουμε και  χαρούμενη ορμόνη.Αυξάνοντας τα επίπεδα της διώχνουμε την αϋπνία και το άγχος και νοιώθουμε πολύ καλά.
-Έχουμε καλύτερη διάθεση,κύριε καθηγητά.
-Ακριβώς.Μία βόλτα στον ήλιο μία ημέρα με ηλιοφάνεια,δε χρειάζεται να παραμείνουμε αρκετή ώρα,
-Πόση ώρα,κύριε καθηγητά?
-Μέχρι και τριάντα λεπτά μπορούμε να περπατήσουμε ή να καθίσουμε στον ήλιο,που είναι πηγή ζωής και που εδώ,στη χώρα αυτή που κατοικούμε είναι τόσο σπάνιος.
-Να περιμένουμε το καλοκαίρι. Η πατρίδα μου είναι ηλιόλουστη.
-Δεσποινίς Χαρή,μη μας κάνετε να ζηλεύουμε.
-Το καλοκαίρι σας προσκαλώ στη πατρίδα μου.
-Ω!ναι,πολύ θέλω να γνωρίσω την Ελλάδα και τον περιβόητο ήλιο της.
- Με τον καταγάλανο ουρανό της.Πατρίδα μου αγαπημένη.
-Ησυχάστε,παιδιά. Μόνο αν περάσετε τα μαθήματα σας. Γι αυτό να δώσετε προσοχή στην παράδοση και στο διάβασμα, με  αρκετή επιμέλεια.Τώρα που έρχεται ο χειμώνας να έχετε στο νου σας όμορφα καλοκαίρια σε ακρογιαλιές,με μπάνια χορούς,διασκέδαση και βόλτες.
Κύριε καθηγητά,επιδίδομαι στη πεζοπορία.
-Αν θέλετε να έλθετε στην ομάδα μας.Προς στιγμήν περπατάμε με τον κύριο Ερρίκο,τη Helga,τον πατέρα Ιωακείμ.
-Θέλω κι εγώ να έρθω στην ομάδα σας.
-Κι εγώ.Μου αρέσει πολύ το περπάτημα.
-Περπατάμε και με το κρύο,μετά γευόμαστε τα νοστιμότατα μικρά γλυκά  της πρεσβυτέρας Μαρίας ζυμωμένα με αλεύρι,με μέλι και  καρύδια
.-Παιδιά,και τα καρύδια περιέχουν βιταμίνες που αυξάνουν τα επίπεδα της σεροτονίνης.
Σας παρακαλώ,να  συνεχίσουμε το μάθημα μας για την Κατάθλιψη. Οι βαρύτερες μορφές της προκαλούνται κυρίως από βιολογικούς παράγοντες,ενώ οι ηπιότερες μορφές της από ψυχοκοινωνικούς παράγοντες..Έχουν γίνει έρευνες επιδημιολογικές σε οικογένειες,οι οποίες απέδειξαν τις πιθανότητες που μπορεί να νοσήσει κάποιος με κατάθλιψη.Η πιθανότητα είναι τριπλάσια από το γενικό πληθυσμό στους συγγενείς πρώτου βαθμού,στους γονείς, στα αδέλφια. Στους συγγενείς δευτέρου βαθμού, όπως είναι οι παππούδες,τα εγγόνια,οι θείοι,τα ανήψια,τα ετεροθαλή αδέλφια,η πιθανότητα είναι διπλάσια από το γενικό πληθυσμό.
-Νοσούν από κατάθλιψη σε μικρότερο βαθμό,κύριε καθηγητά.
-Ναι,ακριβώς.Στους συγγενείς τρίτου βαθμού είναι ελαφρώς αυξημένη σε σχέση με το γενικό πληθυσμό.Αυτοί,κύριοι,είναι οι γενετικοί παράγοντες. Οι ασθενείς με κατάθλιψη υποτιμούν τον εαυτόν τους και τον επικρίνουν τόσο πολύ,που αν δε βρεθεί κάποιο κοντινό τους πρόσωπο  να τους αποσύρει από το τέλμα της μοναξιάς ,στο οποίο έχουν περιέλθει,κυρίως τα ηλικιωμένα άτομα,καθώς στη σκέψη τους λιμνάζουν παρελθοντικά,μελαγχολικά γεγονότα, εγκλωβισμένα τα ηλικιωμένα άτομα στη μονότονη ζωή τους,πολλές φορές καταστρώνουν σχέδια αυτοκαταστροφής.Και εδώ βρίσκεται η μεγάλη σημασία της φαρμακευτικής αγωγής,η οποία με τα κατάλληλα φάρμακα επαναφέρει σε καλή λειτουργία τους νευροδιαβιβαστές,που υπολειτουργούν,μαζί και με τη διατροφή που προαναφέραμε,με την χαρά και την ευζωϊα,τις συναθροίσεις  με κόσμο,την απομάκρυνση από την μοναξιά, με  την προσφερόμενη βοήθεια και μία ανθρώπινη αγκαλιά,επιτυγχάνεται ο προσδωκόμενος χρόνος ζωής και στους ηλικιωμένους,που θεωρούν τον εαυτόν τους,οι καταθλιμένοι ηλικιωμένοι,θεωρούν τον εαυτόν τους,πώς να το πούμε.. ανήμπορους.
-Η γιαγιά μου,κύριε καθηγητά,αγρότισα από τα νιάτα της και τώρα στα γεράματα της είναι χαρωπή γυναίκα με τις μαντινάδες της και τα γλυκά της λόγια υποδέχεται τους γνωστούς μα και τους άγνωστους που έρχονται το καλοκαίρι να παραθερίσουν στο χωριό,όπου κατοικεί.
-Είναι μία τολμηρή γυναίκα η γιαγιά σου,συνάδελφε.
-Ναι, συνάδελφε,είναι μία γηραιά γυναίκα γεμάτη ζωντάνια και πάντοτε έχει στο στόμα της μία καλή κουβέντα να σου  πει.
-Και ο δικός μου παππούς,είναι πολύ ζωντανός άνθρωπος.Γλεντάει ακόμη με τους φίλους του και τώρα στα ογδόντα του,στις μπυραρίες και τα βλέπει όλα ρόδινα.
-Είναι πολύ αισιόδοξος.
-Ναι,πολύ.
-Παίρνει αντικαταθλιπτικά?
-Όχι! διατρέφεται όμως καλά και είναι πάντοτε χαμογελαστός.
-Μπορούμε να πούμε,κύριε καθηγητά,ότι ο χαρούμενος άνθρωπος γεννιέται χαρούμενος και το ίδιο συμβαίνει στην αντίθετη περίπτωση? στον καταθλιμένο?
-Μπορούμε,δεσποινίς Χαρή,,με τη διαφορά,ότι η κατάθλιψη που εκδηλώνεται στις μεγαλύτερες ηλικίες,προέρχεται από τις συνθήκες, τις αντίξοες συνθήκες της ζωής.
-Κατάλαβα,κύριε καθηγητά.
-Τι θα πει,αντίξοες?
-Εξήγησε,δεσποινίς Χαρή,στο συνάδελφο σου.
- Που δημιουργεί δυσκολίες,συνάδελφε.
-΄Φέρνει στη σκέψη του τα περασμένα χρόνια και ο χαρούμενος άνθρωπος και ο άνθρωπος με κατάθλιψη, Η συμπεριφορά τους, .στην ηλικία συτή τη γεροντική, είναι ανάλογη με τις συνθήκες της ζωής που έζησαν στα νιάτα τους..
-Ευχαριστώ,κύριε καθηγητά, κατάλαβα.
.Παρακαλώ.Αουφίντερζεν
-Αουφίντερζεν

.


-.

Κυριακή, 27 Μαρτίου 2016

Ο πόλεμος φέρνει δυστυχία ακόμα και αν βρίσκεσαι στον πιο πλούσιο κάμπο,στη πιο πλούσια γη

Σχέσεις αρμονικές!

Να σταματήσει  ο πόλεμος στη Συρία

Στις 27 Μαρτίου κάθε χρόνο εορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα του Θεάτρου

Το Ποίημα του Σαββατόβραδου
                 Το ΝΑΙ
Μέσα στο κρύο και στη παγωνιά
μία φωτιά ζεστή έλαμψε στη καρδιά
με αγάπη αληθινή εκείνη τη στιγμή.
Τους ήρωες αναλογιστήκανε
τα αίματα τους που χυθήκανε
τα παιδιά που δε σωθήκανε
τα χωριά και οι πόλεις που καήκανε
οι μεγάλες δυνάμεις το ορκιστήκανε
και με ελαφριά καρδιά
υπέγραψαν το ΝΑΙ
για της Ελλάδας την  ελευθεριά.

Παρασκευή, 25 Μαρτίου 2016

"Φωτιά στους προσκυνημένους"ακούστηκε ένα σύνθημα στις ειδήσεων με τις σημερινές εορταστικές  εκδηλώσεις. Ξέρει ο άνθρωπος που είπε αυτή την έκφραση τι εννοεί η λέξη και την εκφέρει έτσι στην τύχη,όπως του ήρθε στη σκέψη του. Προσκυνώ,προσκυνητής,είναι λέξεις με θρησκευτικό περιεχόμενο.Η λέξη "προσκυνημένος",που υπονοεί τον "υποταγμένο",προέρχεται από το ρήμα προσκυνώ και δεν έχει την έννοια του "φιλώ" μόνο.Έχει την έννοια της θρησκευτικής λατρείας και του σεβασμού,έχει την έννοια του ασπάζομαι ευλαβικά τις εικόνες,υποκλίνομαι με σεβασμό,δηλώνω υποταγή σε κυρίαρχο,όπως είναι ο Θεός.Η λέξη ''προσκυνητής"που προέρχεται και αυτή από το ρήμα "προσκυνώ"εννοεί τον πιστό που πηγαίνει να προσκυνήσει σε ένα ιερό χώρο,όπως και η λέξη "προσκύνημα"που είναι ο ιερός χώρος Τα "προσκυνήματα", στο πληθυντικό,είναι οι ευσεβείς χαιρετισμοί,τα σεβάσματα,που έλεγαν οι παλαιότεροι πρόγονοι μας. Αν τον άκουσαν άνθρωποι μιάς κάποιας ηλικίας θα τους ανέβηκε το σάκχαρο και η πίεση μαζί,σήμερα που εθιμοτυπικά καταναλώνουμε μαζί με τα ψάρια  παντζάρια,τα ζαχαρότευτλα ή κοκκινογούλια,που είναι πολύ γλυκά και ταραμοσαλάτα. Με αρκετή σκορδαλιά  μπορούμε να σώσουμε την κατάσταση! 


Διπλή γιορτή είναι η σημερινή για την πατρίδα μας. Μία αποφασιστική στιγμή για την τύχη του Ελληνικού γένους.Την ημέρα της εορτής του Ευαγγελισμού ύψωσαν  οι Έλληνες τη σημαία της επανάστασης από την Πελοπόννησο σε όλη την Ελλάδα με πρωταγωνιστή τον Μητροπολίτη  Παλαιών Πατρών  Γερμανό .Με ψυχική δύναμη, με ομόνοια,με τόλμη και  απόφαση προχώρησαν  να φτάσουν  στο τέρμα  της κατάφορης παραβίασης  στο  δικαίωμα της ζωής,της ελευθερίας,της υγείας και της  εκπαίδευσης και σε όλα τα άλλα  δικαιώματα που είναι ανάγκη να απολαμβάνει  ο άνθρωπος.Το ελληνικό ζήτημα απασχόλησε την ευρωπαϊκή διπλωματία.Οι κυβερνήσεις των Μεγάλων Δυνάμεων ενδιαφέρθηκαν για την τύχη της Ελλάδας.Μετά από τετρακόσια χρόνια σκλαβιά και μετά από εννέα χρόνια Επανάσταση η Ελλάδα  κερδίζει  την ανεξαρτησία της το έτος 1830 με Πρωτόκολλο,το οποίο υπέγραψαν στο Λονδίνο η Μεγάλη Βρεττανία,η Γαλλία και η Ρωσία.Στο πρώτο άρθρο το Πρωτόκολλο αναφέρει "Η  Ελλάδα θα αποτελέσει ανεξάρτητο κράτος και θα απολαμβάνει όλα τα δικαιώματα,πολιτικά,διοικητικά,εμπορικά με πλήρη ανεξαρτησία".Η πολιτική υποστήριξη στο νέο Ελληνικό  κράτος,του οποίου τα σύνορα διευρύνονταν σταδιακά τον επόμενο αιώνα έγινε πηγή έμπνευσης στο διεθνή φιλελευθερισμό.Οι ξένοι εξελληνισμένοι εγγράμματοι  πήραν ζεστά το ελληνικό ζήτημα,το ένοιωσαν σαν δικό τους,αποδέχτηκαν το νέο κράτος, με αποτέλεσμα να ενταθεί και στους βαλκανικούς λαούς η έννοια "κράτος",οι οποίοι προχώρησαν σε ανάλογες ενέργειες αρκετά χρόνια μετά από εμάς. Η Ελλάδα εμπνέει και θα εμπνέει εσαεί.


ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

Τετάρτη, 23 Μαρτίου 2016

23 Μαρτίου 1857 τέθηκε σε λειτουργία πρώτη φορά στη Νέα Υόρκη ο ανελκυστήρας ασφαλείας,που εφηύρε ο Ελίσα Ότις. Δημιούργησε τον αυτόματο μηχανισμό, το φρένο του ασανσέρ,που αποτρέπει τον κίνδυνο να πέσει ακόμη και αν σπάσουν τα ατσάλινα σχοινιά,που το συγκρατούν.

Δευτέρα, 21 Μαρτίου 2016

ΚΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

Το Κυριακάτικο Μυθιστόρημα
-Κύριοι και δεσποινίδες.Καλησπέρα.
-Τι συμβαίνει,κύριε καθηγητά?Πού είναι ο Δόκτορ Κλάρκ Φρόντιν?
-Ο συνάδελφος καθηγητής σας βρίσκεται στο εξωτερικό σε  συνέδριο προσκαλεσμένος από την Παγκόσμια Ιατρική Ψυχιατρική Εταιρεία Ερεύνης και όπως καταλαβαίνετε είμαι επιφορτισμένος με  το καθήκον να σας  κάνω  παράδοση  στο μάθημα,που θα σας παρέδιδε συτή την ώρα και είναι το καθήκον μου επιβεβλημένο για το  δικό σας όφελος.
-Είναι πολυπράγμων νους ο Δόκτορ Ράμπλιν.
-Ναι,αυτό αποδεικνύεται.
-Σας παρακαλώ να με προσέχετε άσχετα αν δεν είμαι ο καθηγητής στο μάθημα αυτό. Το μάθημα που θα σας παραδώσω και η διδασκαλία που θα γίνει τα επόμενα λεπτά  έχει μεγάλη σημασία όχι μόνον για τις γνώσεις που θα αποκτήσετε και που θα αξιοποιηθούν στις τμηματικές εξετάσεις στο τέλος της πανεπιστημιακής σας πρώτης χρονιάς για την μετάβαση σας στο δεύτερο έτος σπουδών, αλλά οι γνώσεις αυτές παρουσιάζουν ενδιαφέρον για την επιστημονική σας κατάρτηση στην δύσκολη αυτή ειδικότητα της Ψυχιατρικής και δεν αφορούν οι γνώσεις αυτές μόνον όσους θα διαπρέψουν στην ειδικότητα αυτή,την Ψυχιατρική.Αφορούν και όλους τους φοιτητές,που θα ακολουθήσουν άλλες ειδεικότητες.Το θέμα της σημερινής παράδοσης είναι η Κατάθλιψη και η θεραπευτική αντιμετώπιση της.Θα προσπαθήσω να αναλύσω το θέμα και να  το ολοκληρώσω,όπως ακριβώς θα έκανε ο καθηγητής σας στο μάθημα αυτό.Ο αγαπητός συνάδελφος και φίλος μου ο Δόκτορ Κλαρκ Φρόντιν.
-Σας ευχαριστούμε πολύ,κύριε καθηγητά για την προθυμία σας αυτή.
-Το καθήκον μου,δεσποινίς Χαρή,με παρακινεί και η συναδελφική συνεργασία.
-Εσείς,κύριε καθηγητά,πότε θα παρευρεθείτε σε συνέδριο.Περιμένουμε τα νεότερα ιατρικά δεδομένα  από  τη Γστρεντερολογία.
-Συν τω χρόνω,παιδιά.Δε μπορούμε να λείψουμε όλοι οι καθηγητές από το πανεπιστήμιο συγχρόνως.
-Σας ευχαριστούμε,κύριε καθηγητά, και σας ευχόμαστε καλή επιτυχία.
Έκπληκτος ο Δόκτορ Ράμπλιν ρώτησε γιατί?
-Για την καλή διεξαγωγή και ολοκλήρωση του θέματος είπαν.
 Ο καθηγητής γέλασε για την απειρία των πρωτοετών φοιτητών του.
Αρχίζουμε και σας παρακαλώ να κάνετε ησυχία για να γίνει η ολοκλήρωση της παράδοσης του θέματος αυτού όσο γίνεται πιο σωστή.
-Η κατάθλιψη η παθολογική αυτή κατάσταση που παρουσιάζεται στον άνθρωπο είναι μία νόσος πολυπαραγοντική.
-Τι εννοείτε,κύριε καθηγητά με τη λέξη πολυπαραγοντική.
-Θέλω να πω,ότι η νόσος αυτή προκαλείται από την αλληλοεπίδραση βιολογικών και ψυχοκοινωνικών παραγόντων.Και για να γίνω πιο σαφής θα σας πω,ότι η κατάθλιψη δεν εμφανίζεται σε όλους τους ασθενείς με τα ίδια συμπτώματα.Άλλοι ασθενείς είναι θλιμένοι,άλλοι είναι απογοητευμένοι,άλλοι γκρινιάζουν συνεχώς,άλλοι είναι απελπισμένοι,άλλων η ψυχή γεμίζει από τύψεις και ενοχές και άλλοι ασθενείς με κατάθλιψη υποφέρουν από σωματικά ενοχλήματα.
Είναι ανάγκη να  δώσετε προσοχή στο σημείο αυτό,γιατί πολλές φορές οι γιατροί από άλλες ειδικότητες ξεγιελιούνται από τους ασθενείς με κατάθλιψη.
- Από την συμπτωματολογία,κύριε καθηγητά?
-Ακριβώς,παιδί μου,η συμπτωματολογία  του καταθλιμένου ασθενή οδηγεί το γιατρό σε λανθασμένη διάγνωση,γιατί πολλές φορές η κατάθλιψη εισβάλλει με σωματικές ενοχλήσεις.
-Συγγνώμη,κύριε καθηγητά,χρησιμοποιήσατε τη λέξη εισβάλλει σαν να πρόκειται για κάποιον εχθρό.
-Βεβαίως,παιδί μου,είναι εχθρός η ασθένεια,είναι εσωτερικός εχθρός,είναι ένας εχθρός οργανικός,ένας εχθρός που καιροφυλακτεί και περιμένει την κατάλληλη ευκαιριά να παρουσιαστεί και να επιτεθεί στον οργανισμό του ανθρώπου.
-Σας ευχαριστώ πολύ,κύριε καθηγητά.
-Παρακαλώ,παιδί μου.
-Άννα,μη διακόπτεις τον καθηγητή.
-Ευχαριστώ,συνάδελφε,αλλά δεν μπορώ.Θέλω ναυποβάλλω άλλη μία ερώτηση και δε θα σας ενοχλήσω άλλο.
- Σας ακούω,δεσποινίς Χαρή.
-Κύριε καθηγητά,πώς θα καταλάβουμε αν ένας ασθενής υποφέρει από κατάθλιψη για να μην περιπίπτουν  σε λανθασμένη  διάγνωση οι γιατροί από άλλες ειδικότητες.
- Θα σας μιλούσα,δεσποινίς Χαρή,γι αυτό ακριβώς.
-Είδες,Άννα? μην το επαναλάβεις,σε παρακαλούμε.
-Συγγνώμη,συνάδελφοι.
-Κύριοι συνάδελφοι,οι ασθενείς με βαριά κατάθλιψη  σέρνουν τα βήματα τους και προχωρούν αργά.Ο κορμός τους είναι κυρτός και το κεφάλι τους είναι σκυφτό.
-Από κούραση.
-Σσσ,μην αρχίζεις κι εσύ συνάδελφε.
-Συγγνώμη.
-Το πρόσωπο τους είναι γεμάτο ρυτίδες και το βλέμμα τους είναι ικετευτικό.Προφέρουν με δυσκολία τα λόγια τους και πολλές φορές μιλούν ψιθυριστά και οι χειρονομίες τους είναι περιορισμένες,όπως και οι συναισθηματικές εκφραστικές κινήσεις του προσώπου είναι περιορισμένες.
- Είναι αυτό δυνατόν κύριε καθηγητά να οφείλεται σε ψύξη?
-Η  έλλειψη των εκφραστικών κινήσεων θέλεις να πεις,συνάδελφε.Είναι δυνατόν να οφείλεται σε ψύξη,αν δεν υπάρχουν όλα τα άλλα συνοδά συμπτώματα που υπονοούν κατάθλιψη και που απαριθμούμε τώρα. Η κατάθλιψη κύριοι συνάδελφοι,κυριαρχεί στους ηλικιωμένους  ασθενείς,οι οποίοι παρουσιάζουν άγχος,αγωνία,τρίβουν τα χέρια τους συνεχώς, έχουν ανησυχία και πολλές φορές τραβούν τα μαλλιά τους
-Τα μαδούν,κύριε καθηγητά
-Ναι,ακριβώς.
- Ω! ναι.
-Τι θέλεις να πεις,δεσποινίς Χαρή?
-Γνωρίζω αυτή την ασθένεια,κύριε καθηγητά.Νομίζω είναι η Τριχοτιλλομανία.
-Ακριβώς,δεσποινίς,ευχαριστώ που μου δίνεις την ευσαιρία να μιλήσω για τη νόσο αυτή. Η Τριχοτιλλομανία είναι η νόσος  κατά την οποία ο ασθενής τραβά τις τρίχες από το κεφάλι του,από τα φρύδια του,από τις βλεφαρίδες του και μερικοί ασθενείς τραβούν ολόκληρες τούφες από τα μαλλιά τους.
-Πού οφείλεται αυτό,κύριε καθηγητά?
-Οφείλεται στην παρορμητικότητα του ασθενή,στην ανησυχία και στο άγχος του. Ο ασθενής αισθάνεται στενοχωρημένος,άκεφος, θλιμένος και απογοητευμένος.Ο  πόνος  αυτός στη ψυχή τους είναι βαρύτερος από κάθε άλλο σωματικό πόνο. Ο ασθενής με κατάθλιψη,κύριοι, συγκινείται εύκολα,αναλύεται σε λυγμούς με ασήμαντα ερεθίσματα.
-Όπως,κύριε καθηγητά?
-Όπως,δεσποινίς,όταν βλέπει στην τηλεόραση  κάποιο φίλμ.
Άλλοι ασθενείς δεν μπορούν να εκφράσουν τη λύπη που τους πλακώνει την ψυχή.
-Πώς μπορούμε να τους παρακινήσουμε να εκφραστούν,κύριε καθηγητά?
-Στην ικανότητα του θεράποντα ιατρού προσεγγίζει αυτό,δεσποινίς Χαρή. "Δε μπορώ να κλάψω" μου ανέφερε κάποιος ασθενής μου που με επισκέφθηκε στο γραφείο μου για έναν κοιλιακό πόνο από τον οποίον υπέφερε,που τελικά  αποδείχτηκε ότι είχε κατάθλιψη.Οι ασθενείς με κατάθλιψη κουράζονται εύκολα.Αποφεύγουν τις δραστηριότητες,αποφεύγουν τις ευχάριστες ασχολίες και τα άλλα ενδιαφέροντα,τα οποία στο παρελθόν απολάμβαναν με ευχαρίστηση.
- Μεγάλη δυστυχία,κύριε καθηγητά.
-Ναι,ακριβώς,δεσποινίς. Ο καταθλιμένος ασθενής νοιώθει κουρασμένος και δυσκολεύεται να συγκεντρωθεί ,δυσκολεύεται να θυμηθεί ,δυσκολεύεται να σκεφθεί και να αποφασίσει.Διαρκώς αναβάλλει και η παραμικρή δραστηριότητα τον κουράζει.Διεκπεραιώνει με κόπο τις δραστηριότητες του και όλα του φαίνονται "βουνό".Παραμελεί την εμφάνιση του,αδιαφορεί για τη δουλειά του,απομακρύνεται από φίλους και γνωστούς και κλείνεται στο καβούκι του.
-Τι εννοείτε,κύριε καθηγητά.
-Εννοώ,ότι αποσύρεται από την ενεργό δράση του,ότι παύει να έχει κοινωνικές επαφές.
-Ω! σας ευχαριστώ,κύριε καθηγητά. Ενήργησα σωστά που συμβούλευσα τον γέρο Ερνέστο να αναθέτει εργασίες στον Φρίντριχ.
-Ναι.δεσποινίς,Χαρή,πολύ σωστά.Άλλωστε σου το είπα σε μία κατ ιδίαν συνομιλία μας γι ατό το θέμα.
-Ποιός είναι ο γέρο Ερνέστο,συνάδελφε.
-Ποιός είναι ο Φρίντριχ.
-Είναι ένα φιλικό μου πρόσωπο που πάσχει από κατάθλιψη.Μία άλλη φορά θα σας μιλήσω γι αυτούς. Ο Φρίντριχ υπήρξε παλαιότερα ασθενής-πελάτης του δόκτορα Φρόντιν.Τώρα κάποιες καταστάσεις τον έφεραν στα δικά μου χέρια και τον ελέγχω όσο μου είναι δυνατόν.
-Μπράβο συνάδελφε.
-Ευχαριστώ,συνάδελφε.
-Και εις ανώτερα.
-Ευχαριστώ,συνάδελφε.
-Ναι,κύριοι,η δεσποινίς Χαρή,η συνάδελφος σας,κατόρθωσε να ηρεμήσει και να φέρει σε μία υγιή κατάσταση αυτόν τον άνθρωπο με τη βαριά κατάσταση κατάθλιψης,από την οποίαν ασθένησε μετά το τέλος του πολέμου,όταν η  αγαπημένη του σύζυγος δεν επέστρεψε από την Γαλλία,όπου είχε καταφύγει κοντά στους συγγενείς της για να προστατευθεί. Ο άνδρας της κάθε μεσημέρι περίμενε στο σιδηροδρομικό σταθμό το τρένο που θα την έφερνε κοντά του.
-Ναι,τον γνωρίζω αυτόν τον άνθρωπο.Τον έβλεπα συχνά  στο σιδηροδρομικό σταθμό.. Μένω εκεί  κοντά.Τώρα δεν τον βλέπω  να περιμένει τα τρένα και να ρωτά τους επιβάτες.
-Ακριβώς,κύριοι συνάδελφοι, τα καταθλιμένα πρόσωπα μεγεθύνουν τις δυσάρεστες καταστάσεις ενώ τις ευχάριστες τις παραβλέπουν. Αυτό που κατόρθωσε η δεσποινίς Χαρή είναι να ξαναδώσει σε αυτόν τον άνθρωπο την αισιοδοξία για την ομορφιά της ζωής,η οποία βρίσκεται σε πολλά άλλα πράγματα,που σε κάνουν να νοιώθεις ευτυχισμένος.Στη περίπτωση αυτή ο ασθενής βρήκε την ευτυχία στη βοήθεια που προσφέρει στον υπέργηρο πατέρα του,΄οπως συμβούλευσε τον γέρο Ερνέστο η δεσποινίς Χαρή,μέσα από την συνεργασία τους. Τα άτομα αυτά δυσκολεύονται να κοιμηθούν και όταν κοιμηθούν ο ύπνος τους  διαταράσσεται από εφιαλτικά όνειρα.Άλλες φορές ξυπνάνε πολύ πρωϊ και νοιώθουν πολύ κουρασμένοι.Όταν ο ασθενής περιγράφει την κατάσταση του λέει ότι νοιώθει τόσο κουρασμένος το πρωϊ που ξυπνά,σαν να έσκαβε όλο το βράδυ. Αυτά τα άτομα χάνουν την όρεξη για φαγητό με αποτέλεσμα το βάρος τους να μειώνεται.
-Κύριε καθηγητά,το ίδιο συμβαίνει στους άνδρες και στις γυναίκες?
-Στις γυναίκες πολλές φορές η όρεξη αυξάνεται.Γενικά τα άτομα  με κατάθλιψη αισθάνονται στο σώμα τους ακαθόριστους πόνους. Αισθάνονται υπερβολικά ένα αίσθημα σαν ένας επικείμενος κίνδυνος να πλησιάζει,που δεν τους αφήνει να ησυχάσουν.Έχουν εφιδρώσεις,ταχυκαρδίες,κεφαλαλγίες και άλλα συμπτώματα. Οι ασθενείς με κατάθλιψη έχουν  διαρκώς στη σκέψη τους μελαγχολικές ιδέες που τις σκέπτονται συνέχεια και τις επαναλαμβάνουν μονότονα.
-Ναι. τι θέλετε να πείτε?
- Θά έλεγα,κύριε καθηγητά,ότι  από το περιβάλλον τους έχουν αυτά τα ακούσματα.
-Πολύ σωστά,δεσποινίς Χαρή,το περιβάλλον τους,τα συγγενικά τους πρόσωπα κατά  ένα πολύ σοβαρό βαθμό ευθύνονται για την κατάσταση στην οποίαν έχουν περιέλθει,στην κατάσταση της κατάθλιψης.
-Όλες οι ηλικιακές ομάδες,κύριε καθηγητά,μπορούν να προσβληθούν από κατάθλιψη?
-Ευχαριστώ,παιδί μου,για την ερώτηση σου. Μου δίνεις την ευκαιρία να  σας πω,ναι σε όλες τις ηλικίες με τη διαφορά στα συμπτώματα. Στα νήπια εκδηλώνεται με καθυστέρηση στη σωματική και τη νοητική κατάσταση τους.Στα μικρά παιδιά εκδηλώνεται με διαταραχές στον ύπνο, με νυκτερινή  ενούρηση ή με δυνατό  κλάμα. Στα παιδιά σχολικής ηλικίας εκδηλώνεται με ενούρηση,με ονυχοφαγία,με ανυπακοή και με σχολική φοβία.Στους έφηβους εμφανίζεται με ευερεθιστότητα,γίνονται ευέξαπτοι και θυμώνουν πολύ εύκολα.Εμφανίζεται με την αντικοινωνική συμπεριφορά τους.Στους ηλικιωμένους παρουσιάζεται η κατάθλιψη με τα σωματικά ενοχλήματα,όπως αϋπνία,κεφαλαλγία,ζάλη,εύκολη κόπωση και ανορεξία.
-Από την ανορεξία είναι όλα αυτά τα συμπτώματα.
-Ασφαλώς,κύριοι,από την ανορεξία που συνοδεύει την κατάθλιψη.
-Πού οφείλεται,κύριε καθηγητά,η κατάθλιψη.
-Η κατάθλιψη δεν οφείλεται σε ένα μόνο αίτιο που θα μπορούσε να ενοχοποιήσει τα καταθληπτικά επεισόδια.Η κατάθλιψη,όπως σας είπα,είναι νόσος πολυπαραγοντική.Οι βαρύτερες μορφές της προκαλούνται κυρίως από βιολογικούς παράγοντες.  Από τη δεκαετία του. Ναι,μην ανησυχείτε.Θα σας μιλήσω αμέσως γι αυτούς. Από τη δεκαετία του χίλια εννιακόσια πενήντα έχουν προκύψει ερευνητικά δεδομένα και ισχυρές ενδείξεις που μιλούν για το ρόλο των νευροδιαβιβαστών στην παθογενετική αιτία της κατάθλιψης.Οι νευροδιαβιβαστές είναι χημικές ουσίες με τις οποίες επικοινωνούν τα νευρικά κύτταρα του εγκεφάλου. Το ερευνητικό ενδιαφέρον έχει επικεντροθεί στους νευροδιαβιβαστές σεροτονίνη και νοραδρεναλίνη.
-Σε τι συμπέρασμα εφτασαν οι ερευνητές,κύριε καθηγητά/
-Κύριοι, με τις έρευνες διαπιστώθηκε ότι στη κατάθλιψη τα νευροδιαβιβαστικά αυτά συστήματα υπολειτουργούν.
-Ω! πολύ σοβαρή διαπίστωση,κύριε καθηγητά.
-Βεβαίως,όταν σκεφτούμε,ότι ο μηχανισμός δράσης στα περισσότερα αντικαταθλιπτικά φάρμακα,τα οποία δρουν ενισχύοντας τη νευροδιαβίβαση μέσα από τη σεροτονίνη και τη νοραδρεναλίνη  έρχεται να συμφωνήσει με την υπόθεση αυτή της κατάθλιψης.
Εδώ τελείωσε το σημερινό μάθημα.Ήδη η καθορισμένη ώρα πέρασε. Στο επόμενο μάθημα θα μιλήσουμε για τους γενετικούς παράγοντες της κατάθλιψης.
-Έχουμε και αύριο μάθημα ψυχιατρικής,κύριε καθηγητά.
-Ναι,το γνωρίζω,παιδί μου. Να μην απουσιάσετε.
-Είναι τόσο σπουδαία αυτά που μας παραδόσατε,κύριε καθηγητά,που θα είμαστε όλοι εδώ.
-Αουφίντερζεν.

 

-
-

Κυριακή, 20 Μαρτίου 2016

Το Ποίημα του Σαββατόβραδου
Αν θα φύγεις από μένα μακριά
 δεν τα θέλω τα καλά σου
δεν τα θέλω τα φιλιά σου
δεν τα θέλω τα χάδια
δεν τα θέλω τα λεφτά σου.
τι μανάβης,τι ελύτης,τι γιατρός,τι πετρίτης.
 όλοι οι άνδρες μία φάρα μία γενιά
και το κακό ξεκίνησε από πολύ βαθειά
από κάποιον αρχηγό που
υποστήριζε ο γονιός
 και τον είχε πρότυπο του και καμάρι
 δε ζούσα  την εποχή αυτή
 εγώ ήμουν μικρό
για να μάθω και να δω
ποιός ήταν αυτός ο αρχηγός
που είχε τόσο μίσος στις γυναίκες
 κι έκανε τους οπαδούς του να μοιάζουνε στο νου του
τη μαμά την αγαπούσε;
αμφιβάλλω αν τη συμπονούσε
θεωρούσε τη μητέρα
ως υπαίτια κακών

και απο δω πηγαίνουν και άλλοι
και δεν είναι μοναχός.

Δευτέρα, 14 Μαρτίου 2016

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

ΚΑΛΗ ΚΑΘΑΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ

ΚΑΛΑ ΚΟΥΛΟΥΜΑ

ΚΑΛΗ ΚΑΘΑΡΗ ΔΕΥΤΈΡΑ

Το Κυριακάτικο Μυθιστόρημα
-Ωραία! Τακτοποιήσαμε και αυτό το θέμα.Δημήτρη μου,πάμε τώρα στην βιβλιοθήκη.
-Το τηλέφωνο χτυπά.Άννα,παίρνεις το ακουστικό,σε παρακαλώ?
-Αμέσως,Νίνα μου. Εμπρός.Ομιλείτε ,σας ακούω. Ναι η Άννα είμαι.Αdela εσύ? Ευχαριστώ σε λίγο θα είμαι εκεί.
-Άννα,τι συμβαίνει?
-Νίνα,μην ανησυχείς η τηλεφωνική κλίση  ήταν για μένα.Δημήτρη μου,δε θα μπορέσω να σε συνοδεύσω στην Κρατική Βιβλιοθήκη.Ήταν η Adela.Η επικεφαλής προϊσταμένη του Δόκτορα Ράμπλιν.Ο καθηγητής μου,ο Δόκτορ Ράμπλιν καλεί επειγόντως τους φοιτητές του σε ένα δίωρο μάθημα αυτήν την ώρα. Αν θέλεις έλα,Δημήτρη μου,πάμε στη στάση.Εσύ να κατεβείς στη Κρατική Βιβλιοθήκη.
-Άστο,Αννούλα μου, σε λίγο νυχτώνει.Θα μου πάρει πολύ ώρα να βρω αυτά που θέλω. Το πρωϊ καλύτερα.Θέλω να είσαι μαζί μου.
-Όπως θέλεις,καλέ μου. Σας αφήνω τώρα.Έχω ήδη αργήσει.
-Oι ρευματικές παθήσεις είναι οι παθήσεις του μυοσκελετικού συστήματος και οι παθήσεις του συνδετικού ιστού.
-Κύριε καθηγητά,μπορούμε να εντάξουμε στις ρευματικές παθήσεις τις τραυματικές παθήσεις του μυοσκελετικού.
-Ασφαλώς όχι,κύριοι.Στις μυοσκελετικές παθήσεις δεν υπάγονται οι τραυματικές παθήσεις.
Επομένως,κύριοι,οι παθήσεις του μυοσκελετικού ανθρώπινου συστήματος είναι οι παθήσεις των αρθρώσεων,οι παθήσεις των συνδέσμων,οι παθήσεις των τενόντων,οι παθήσεις των οστών,οι παθήσεις των μυών και της σπονδηλικής στήλης.Όμως ορισμένες ρευματοειδείς παθήσεις όπως οι παθήσεις που ονομάζομε αυτοάνοσες  δεν περιορίζονται μόνο στο μυοσκελετικό σύστημα.
-Αλλά,κύριε καθηγητά,που αλλού επεκτείνονται.
-Παιδιά  δώσετε προσοχή. Το μυοσκελετικό σύστημα περικλείει και στηρίζει τα ζωτικά όργανα και συστήματα του ανθρώπινου οργανισμού,τους  νεφρούς,τους πνεύμονες,την καρδιά,τον εγκέφαλο.Συγχρόνως  παρέχει  στον οργανισμό την μεγαλύτερη δυνατότητα,το μεγαλύτερο αγαθό της ζωής,την κίνηση.
-Κύριε Καθηγητά, οι ρευματοειδείς παθήσεις που ονομάζονται αυτοάνοσες ποιά άλλα όργανα προσβάλλουν.
-Τα όργανα του ανθρώπινου οργανισμού,που προσβάλλουν είναι οι νεφροί,οι πνεύμονες,η καρδιά,το ήπαρ,τα μάτια,οι φλέβες,οι αρτηρίες και άλλα όργανα.
-Δεν είπε τον εγκέφαλο.
-Θα το ξέχασε.
-Παρακαλώ,μην ψιθυρίζετε μου αποσπάτε την προσοχή.Να λάβετε υπ όψιν σας,ότι το μάθημα δεν είναι της ειδικότητας μου.
Συγγνώμη,κύριε Καθηγητά,δεν είπατε τον εγκέφαλο.
-Είδατε,λοιπόν.Σας παρακαλώ, προσφέρετε μου ησυχία για να μπορέσω να παραδώσω το μάθημα του συναδέλφου καθηγητή σας.
- Δεσποινίς,γιατί με κοιτάζετε με τόση έκπληξη.
-Κύριε καθηγητά μου,εκπλήττομαι,που σας ακούω να παραδίδεται Ρευματολογία. Πού είναι ο Δόκτορ Χάνσεν?
-Ο συνάδελφος απουσιάζει σε συνέδριο και ανέθεσε σε μένα να σας παραδώσω το μάθημα του. Αυτό και μόνο δείχνει πόσο συνεπής στις υποχρεώσεις του είναι.Ησυχία,λοιπόν,σας παρακαλώ. Συνεχίζουμε.Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου αποτελείται από διακόσια εξήντα οστά,που συνδέονται μεταξύ τους με τις αρθρώσεις και με περισσότερους από εξακόσιους μυς που σχηματίζουν τον αξονικό σκελετό ή σκελετό του κορμού,τον περιφερικό σκελετό ή σκελετό των άνω και κάτω άκρων. Ο αξονικός σκελετός ή σκελετός του κορμού αποτελείται από ογδόντα οστά.
-Ογδόντα οστά? Πώς θα τα μάθουμε?
-Μην τρομάζετε,όπως τα μάθαμε όλοι.Θα τα μελετήσετε κατά ομάδα.Αρχίζουμε από τα οστά του κρανίου και συνεχίζουμε. Πιο κάτω είναι τα οστά του προσώπου, τα οστά της σπονδηλικής στήλης,τα οστά του στέρνου και τα οστά των πλευρών.
Ο περιφερικός σκελετός αποτελείται από εκατόν εικοσιέξη οστά.
-Ω! Πώς θα τα μάθουμε,κύριε καθηγητά.
-Μην σας τρομάζει ο αριθμός τους,παιδιά.Θα τα πάρετε και αυτά κατά ομάδα. Είναι τα οστά της ωμικής ζώνης, είναι τα οστά της πυέλου,είναι τα οστά των άνω και κάτω άκρων.
-Εδώ να διακόψουμε την παράδοση,κύριε καθηγητά.
-Μα έχουμε αρκετή ώρα στη διάθεση μας ακόμη.
-Κύριε καθηγητά μου,να επιδοθούμε σε συζήτηση. Να μας υποδείξετε τη μέθοδο με την οποία θα μπορέσουμε να αποστηθισουμε όλον αυτόν τον αριθμό των οστών.
-Καλά,λέει ο συνάδελφος. Θέλουμε να ακούσουμε τον τρόπο αποστήθισης.
-Κύριοι θέλετε όλοι να σας μιλήσω για τον τρόπο αποστήθισης ή να συνεχίσω την παράδοση.
-Μην οχλαγωγείτε.Δε θα ξέρουν τι συμβαίνει και θα μας επισκεφθεί η πανεπιστημιακή αστυνομία.
-Υπάρχουν αστυνόμοι στο χώρο?
-Και βέβαια συνάδελφε,όπως παντού έτσι και εδώ.Δεν το γνωρίζεις?
-Ομολογώ,πως όχι.
-Ελάτε,λοιπόν,αφήσετε τις άσκοπες συζητήσεις και προβείτε σε μυστική ψηφοφορία.'Αλλοι φωνάζετε όχι και άλλοι φωνάζετε ναι. Τι θέλετε να κάνουμε.Περιμένω.Στη διάθεση σας έχετε πέντε λεπτά..
-Ορίστε.κύριε καθηγητά το αποτέλεσμα της ψηφοφορίας.
-Όπως βλέπω οι περισσότεροι προτιμάτε τη συζήτηση και την πληροφορία του τρόπου,με τον οποίον θα μπορέσετε να μάθετε απέξω όλα αυτά τα οστά του σώματος μας.
-Ναι,κύριε καθηγητά και σας ευχαριστούμε προκαταβολικά γι αυτό.
-Σας ευχαριστώ κι εγώ,που μου δίνετε την ευκαιρία να βοηθήσω τους φοιτητές μου επί της ουσίας.
-Σας ακούμε με πολύ προσοχή.
-Σας ευχαριστώ.

Κυριακή, 13 Μαρτίου 2016

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ

Σήμερα Κυριακή της Τυρινής είναι η τέταρτη Κυριακή του Τριωδίου και είναι αφιερωμένη στην εκδίωξη των Πρωτόπλαστων από τον Παράδεισο.Ο άνθρωπος δημιουργήθηκε από το Θεό "κατ εικόνα και καθ ομοίωσιν του".Πλάστηκε για να ζει αιώνια με τη χάρη και την ευλογία του Θεού σε ένα ατέρμονο βίο ακατάπαυστης ευδαιμονίας.Αυτή την ερμηνεία αποδίδουν οι  Εκκλησιαστικοί  περί του κήπου της Εδέμ.Η Αγία Γραφή αναφέρει συμβολικά,ότι οι Πρωτόπλαστοι εκδιώχθηκαν από τον κήπο της Εδέμ και αμέσως μετά το διωγμό τους δύο άγγελλοι τοποθετήθηκαν να φυλάσσουν με πύρινες ρομφαίες τη πύλη του Παραδείσου για να μη μπορέσουν να ξαναμπούν εκεί μέσα οι πρωτόπλαστοι.Οι Πρωτόπλαστοι,ο Αδάμ και η Εύα, κάθισαν τότε απέναντι από τον κήπο της τρυφής και θρηνούσαν γι αυτό που έπαθαν.Θρηνούσαν για το χαμένο Παράδεισο τους από την ανυπακοή τους προς την εντολή του Θεού να μη γευτούν το καρπό από το δένδρο της γνώσεως.Ο Θεός εδώ παρουσιάζεται ως αυστηρός τιμωρός και ζηλωτής.

Παρασκευή, 11 Μαρτίου 2016

ΑΙΩΝΙΑ Η ΜΝΗΜΗ

Η ανανεωμένη μορφή της Κλασσικής Θεωρίας της Οικονομικής Επιστήμης. 

Η  συνέχεια της θεωρίας του Κέυνζ.

 Ο  Κέυνζ για να ερμηνεύσει τις δαπάνες που προέρχονται από  την  κατανάλωση χρησιμοποίησε τη μέθοδο της οριακής ανάλυσης.  Πρόσωπα που έχουν μεγαλύτερα εισοδήματα αποταμιεύουν μεγαλύτερα ποσοστά χρήματος από τα πρόσωπα που έχουν χαμηλότερα εισοδήματα. Οπότε,συμπερασματικά,καθόσον αυξάνει το εισόδημα,ο κάτοχος του θα δαπανά διαρκώς μικρότερο ποσοστό από το αυξημένο εισόδημα για την καταναλωτική του διάθεση.Ο Κέυνζ αυτό το ποσοστό,το μίας μονάδαςαύξηση του εισοδήματος,που διαθέτει προς κατανάλωση ο καταναλωτής απεκάλεσε "οριακή ύφεση κατανάλωσης". Που  συμπληρώνει  η  "οριακή ύφεση επένδυσης".Ο Κέυνζ στηρίχθηκε πάνω στο μηχανισμό αυτών των εννοιών και εξεπόνησε μίαν θεωρητική μέθοδο υπολογισμού της αύξησης  στο Εθνικό Εισόδημα από τις αυξημένες επενδύσεις.Εννοείται ότι οι αυξημένες επενδύσεις οδηγούν σε ισόποση αύξηση των εισοδημάτων των ατόμων από  τα χρήματα που θα  τους πλήρωναν Τα άτομα αυτά αν δαπανούσαν το πρόσθετο αυτό έσοδο τους πάλι θα επήρχετο  ισόποση αύξηση στο εισόδημα τους και τα πρόσωπα αυτά θα εισέπραταν τη πρόσθετη δαπάνη και ούτω καθ εξής. Έτσι η επερχόμενη αύξηση του Εθνικού Εισοδήματος από μία δεδομένη αύξηση των επενδύσωεων,καθώς το πρόσθετο δαπανόμενο χρήμα που ρέει μέ την οικονομία,τελικά αποβαίνει ποσοτικά άπειρο,δεν τελειώνει ποτέ. ( Ο συλλογισμός αυτός στηρίζεται στον "απειροστικό λογισμό" του θεμελιωτή του διαφορικού και ολοκληρωτικού λογισμού τον Γερμανό  μαθηματικό,φυσικό,φυλόσοφο,ιστορικό,τον  Λάϊμπνιτς το 1694.Ο Λάϊμπνιτς θεωρείται  ο ιδανικός άνθρωπος της εποχής του,ο homo universalis και αποκαλείται ως ο "πολυμαθέστερος ανήρ" μετά τον Αριστοτέλη).Στη πραγματικότητα όμως δε συμβαίνει αυτό,γιατί οι άνθρωποι δε ξοδεύουν όλο το εισόδημα τους,αλλά ένα μέρος του το αποταμιεύουν.Ο πολλαπλασιασμός,όπως ονομάζεται ο συντελεστής με τον οποίον είναι αναγκαίο να πολλαπλασιασθεί μία προσθήκη στις επενδύσεις ώστε  να εξακριβωθεί η συνολική αύξηση,την οποία θα επιφέρει στο εθνικό εισόδημα,  είναι  αντίστροφος συνάρτηση του πρόσθετου χρήματος της οριακής ύφεσης προς τη κατανάλωση. Η πολιτική,της οποίας   το επιθυμητό  συνέλεξε  ο Κέυνζ   από τα θεωρητικά του συμπεράσματα, εφαρμόστηκε  ούτως ή άλλως,ανεξάρτητα και από τα δικά του θεωρητικά συμπεράσματα,ενώ διαρκούσε η μεγάλη οικονομική ύφεση. Ο Κέυνζ θεωρούσε ότι το κράτος όφειλε να μην περιμένει την επαναφορά  της ευημερίας. με την αυτόματη λειτουργία του μηχανισμού της ατομικής πρωτοβουλίας,αλλά αυτό θα επιτυγχάνετο με μία παρεμβατική πολιτική από το ίδιο το κράτος με την παρέμβαση του στις ιδιωτικές επιχειρήσεις.  Ο Κέυνζ θεωρούσε ότι το κράτος κατά τη διάρκεια μίας οικονομικής ύφεσης,όφειλε να δαπανά μεγαλύτερα ποσά από όσα εισέπραττε από τη φορολογία,να δανείζεται τη διαφορά από τις τράπεζες με τα κρατικά ομόλογα που θα εξέδιδε,με τα έγγραφα δηλαδή που θα αναγνώριζαν το χρέος,τα οποία θα τα προμηθεύονταν οι καταναλωτές από τις τράπεζες που θα τους δάνειζαν ή  θα ενεργοποιούσαν τις αδρανούσες  αποταμιεύσεις  τους από τους παραγωγικούς παράγοντες τους. Να ανακαλέσουν τη προθεσμιακή αποταμίευση. Έτσι το κράτος θα αποκτούσε τη δυνατότητα να αναπληρώσει την ανεπάρκεια των ιδιωτικών επενδύσεων και με την ενδυνάμωση της ζήτησης θα δημιουργούσε προοπτικές ευνοϊκότερες  για τις επιχειρήσεις. Αντίθετα στη περίπτωση που η δημόσια δαπάνη ενεργοποιεί την αδρανούσα αποταμίευση με την οποία δημιουργούνται ξανά και πάλι συνθήκες αισιοδοξίας για το μέλλον,οι οποίες  αυξάνουν εκ νέου τις επενδύσεις και επιφέρουν πλήρη απασχόληση των παραγωγικών συντελεστών.Τέρμα η ανεργία δηλαδή.Το κράτος  θα μπορούσε να ακολουθήσει αυτή την αντίθετη πολιτική και έτσι θα συγκρατούσε τις πληθωριστικές πιέσεις. Σε γενικές γραμμές επιβάλλεται το επιτόκιο να παραμένει χαμηλό,επειδή σε μία οικονομία,όπου η κατανομή των εισοδημάτων είναι άνιση και αναγκαστικά η αποταμίευση καθίσταται μακροπρόθεσμη,είναι ανάγκη η αποταμίευση να υπερβαίνει την επένδυση γιατί οι αποταμιευτές είναι πριν από όλους οι πλούσιοι,αλλά δεν είναι και οι κύριοι προμηθευτές των προϊόντων της βιομηχανίας και στο τέλος το επιτόκιο θα μηδενιστή.

Έντονες διαμάχες προκάλεσαν οι αντιλήψεις του Κέυνζ στους οικονομολόγους από άλλες σχολές,οι οποίοι αμφισβήτησαν πολλές από τις λεπτομέρειες του,αλλά οι περισσότερες οικονομικές αυθεντίες,όπως και οι κυβερνήσεις των Ηνωμένων Πολιτειών,της Μεγάλης Βρεττανίας και άλλων χωρών δέχτηκαν τις υποδείξεις του ως ορθές  στην εφαρμογή μίας αντισταθμιστικής δημοσιονομικής πολιτικής από το κράτος. Η μεγαλύτερη  αντίδραση τους σημειώθηκε προς την υπόδειξη του Κέυνζ,η οποία αφορούσε τον ορισμό   μίας πολιτικής με χαμηλό και σταθερό επιτόκιο. Ο Κέυνζ  υπήρξε οπαδός της κατευθυνόμενης νομισματικής πολιτικής και του αντισταθμιστικού δημοσιονομικού ρόλου του κράτους΄και ταυτόχρονα  ήταν αντίθετος σε κάθε πολιτική που προέβαλε μακροπρόθεσμα εμπόδια στο διεθνές εμπόριο,τις ανταλλαγές και τις επενδύσεις.Το πρόγραμμα του ήταν αντίθετο προς κάθε επιδίωξη αυτάρκειας και πίστευε ότι επιβάλλεται να παραμεριστούν  τα πολυάριθμα  περιοριστικά μέτρα που επιβάλλονται στο πόλεμο και στην ύφεση  αμέσως.όταν  οι  Ηνωμένες Πολιτείες,η Μεγάλη Βρεττανία και άλλα ηγετικά κράτη πετύχαιναν την πλήρη απασχόληση και έφερναν τη παραγωγή τους  στα επίπεδα,που επέτρεπαν τον ασφαλή καθορισμό μίας  φιλελεύθερης πολιτικής.




ΚΑΛΗΜΕΡΑ

Πέμπτη, 10 Μαρτίου 2016

Στις 10 Μαρτίου 1996 ο Ολυμπιακός στα 71 χρόνια γενέθλια στο Πειραιά έγινε  κυπελλούχος Ευρώπης.Κέρδισε  στο βόλεϋ με σκορ 3- 2  την Μπάγερν Μονάχου.

10 Μαρτίου 1925 ιδρύθηκε στο Πειραιά ο Ολυμπιακός  το πιο αγαπητό  στους Έλληνες αθλητικό σωματείο. Έχει σαν  έμβλημα του  τον δαφνοστεφανωμένο έφηβο και είναι γνωστός και με το προσωνύμιο ο Θρύλος. Θρύλος 91 χρόνια 1925-2016.

Τετάρτη, 9 Μαρτίου 2016

9 Μαρτίου 1796 ο μεγάλος στρατηλάτης Ναπολέων Βοναπάρτης  που  κατέκτησε  σχεδόν ολόκληρη την Ευρώπη το 19ο αιώνα και έγινε "αυτοκράτορας" της Γαλλίας   παντρεύεται την ώριμη και αισθησιακή  Ιωσηφίνα με δύο παιδιά από προηγούμενο γάμο.Η Ιωσηφίνα δεν αποδεχόταν τον έρωτα του Ναπολέοντα όμως  τον παντρεύτηκε  γιατί λατρευε την πολυτέλεια που μπορούσε να της προσφέρει. Λίγες ημέρες μετά το γάμο πήγε στην Ιταλία να πολεμήσει.

 

9 Μαρτίου 1959 εμφανίζεται για πρώτη φορά η κούκλα Barbie στη διεθνή ΄έκθεση παιχνιδιών της Νέας Υόρκης.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

Δευτέρα, 7 Μαρτίου 2016

Το Κυριακάτικο Μυθιστόρημα
-Κυρία Γκρέτα,εσείς είστε? Περμένετε,παρακαλώ.Νίνα,έλα αμέσως στο τηλέφωνο είναι η κυρία Γκρέτα.
-Ω! η καλή μου κυρία, τι κάνετε? Τα παιδιά,ο σύζυγος.η κυρία Χίλντα?
-Σας παρακαλώ,πείτε στη Helga να έρθει στο τηλέφωνο.
-Η κυρία Helga,δεν είναι εδώ,ούτε και ο κύριος μου βρίσκονται στην Αμερική ολιγοήμερες διακοπές.Πήγαν να επισκεφθούν τη κόρη τους..Μα τι κάνετε,κλαίτε? τι συμβαίνει,κυρία Γκρέτα μου?
Κυρία Νίνα ο Όττο είχε ένα ατύχημα πριν από λίγη ώρα.Τραυματίστηκε πολύ σοβαρά,βρίσκεται στο νοσοκομείο.Η πεθερά μου κλαίει συνεχώς και θέλει η Helga να έρθει κοντά της.
-Ω!τι μου λέτε,κυρία Γκρέτα,ο Όττο τραυματίστηκε σοβαρά?Πολύ λυπάμαι,αλλά οι κύριοι μου δεν είναι εδώ.Θα τους ειδοποιήσουμε αμέσως,μην ανησυχείτε.
-Ευχαριστώ πολύ,κυρία Νίνα.
-Τα παιδιά σας να συντροφεύουν τη γιαγιά,όσο χρειάζεται.
-Ευχαριστώ πολύ,κυρία Νίνα.Ο μεγάλος γιο μου ήταν μαζί με τον πατέρα του,αλλά ευτυχώς,το παιδί μου,είναι καλά.
-Τι συνέβη? Τι έπαθαν?
-Ο άνδρας μου αφράτευε έναν αγρό,που δεν είχε καλλιεργήσει ποτέ μέχρι τώρα.Ήταν γεμάτος αγριόχορτα και με το σκαπτικό μηχάνημα του καθάρισε τον αγρό και τώρα αφράτευε το χώμα για να σπείρει καλαμπόκι. Δίπλα του καθόταν ο γιός μας. Σε κάποια στιγμή το σκαπτικό μηχάνημα του βρήκε εμπόδιο και χτύπησε σε μία πολύ μεγάλη πέτρα.Το όχημα έγειρε από τη δεξιά  πλευρά και έρριξε το παιδί.Ευτυχώς έπεσε πάνω στο αφράτο χώμα και δεν χτύπησε.Το όχημα την ίδια στιγμή έγειρε και προς τα αριστερά ο Όττο έπεσε και τραυματίστηκε στο χέρι,στο πόδι και λίγο στο κεφάλι.Αυτή τη στιγμή βρίσκεται στο χειρουργείο.Σας τηλεφωνώ από το Νοσοκομείο.Ο γιός μου έτρεξε και μας ειδοποίησε αμέσως.Καλέσαμε το νοσοκομειακό,που έφθασε στον αγρό σε χρόνο μηδέν.Παρέλαβε τον Όττο που τώρα βρίσκεται στο χειρουργείο.
-Ω! κυρία Γκρέτα,εύχομαι όλα να πάνε καλά και ο σύζυγος σου να βγεί από εκεί μέσα γερός.Μην ανησυχείς. Τώρα αμέσως  θα ειδοποιήσουμε τη κυρία Helga.
Aκούσατε?
-Τι συμβαίνει,Νίνα?
-Τραυματίστηκε σοβαρά ο Όττο,ο αδελφός της κυρίας Helga. Τώρα τι θα κάνουμε.
-Να τους ειδοποίσουμε να επιστρέψουν αμέσως,είπε ο Τόμας.
-Αυτό είναι το καλύτερο,είπε η Νίνα.Να έλθουν γρήγορα,γιατί η κυρία Xίλντα είναι τρελλή  από την ανησυχία για τον γιό της  ζητά επειγόντως την κόρη της.
- Κύριε Δημήτρη,τι να κάνουμε?
-Νίνα,δεν ξέρω.Ρωτήστε την Άννα,που είναι ειδική στα ψυχολογικά.
-Άννα,πώς να ενεργήσουμε?
-Καθήστε να σας πω.
-Γρήγορα,όμως,μην αργοπορούμε.Η κυρία Χίλντα κλαίει και ζητάει τη Helga.
- Δε μπορούμε στη Helga να πούμε την αλήθεια αμέσως.Σκεφτείτε ότι έχει να διανύσει απόσταση τόσων ωρών αεροπορικώς και  είναι ανάγκη να βρίσκεται σε καλή ψυχολογική κατάσταση
-Θέλεις,Άννα,να πούμε στη Helga ένα ψέμα?
-Ναι,Νίνα μου,ένα αθώο ψεματάκι για να μην της δημιουργήσουμε πανικό.
-Τι να πούμε στη Helga?Εσύ,Δημήτρη,τι λες?
-Δεν ξέρω,Τόμας,ρώτησε την Άννα.
-Τι να πούμε στη Helga,Άννα,που να μην την πληγώσει μέχρι να φθάσει εδώ.
-Τι ψέμα να της πούμε.Τι ψέμα να της πούμε?
-Κυρία,είμαι η Νίνα.
-Τι κάνεις Νίνα,χαίρομαι που σε ακούω.Τικάνει ο Τόμας? Ο Δημήτρης,η Άννα?
-Όλοι καλά είμαστε κυρία.Σε παίρνω τηλέφων για να σου πω,ότι πάθαμε ζημιά στο σπίτι.Έσπασαν οι  σωλήνώσεις πάνω από τον νεροχύτη και έχουμε πλημμυρίσει.Τα νερά τρέχουν συνεχώς.
-Και το αφήσατε έτσι?Δεν κάνατα κάτι?
-Όλη την ημέρα σήμερα αδειάζαμε το νερό. Ο Τόμας τύλιξε τους σωλήνες με σεντόνια και κάπως βελτίωσε την κατάσταση.Είναι ανάγκη να καλέσουμε τον υδραυλικό.Θα φουσκώσουν τα πλακάκια και μετά θα θέλουν αλλαγή και αυτά.
-Νίνα.Τι μου λες.Τόση ζημιά? Πήγαινε στο δωμάτιο μου και βρες στο μπλοκάκι μου το τηλέφωνο του υδραυλικού.Μα τι λέω τώρα! Το μλοκάκι μου με τα τηλέφωνα το έχω μαζί μου. Νίνα,τι να σου πω ζήτησε βοήθεια από την αρμόδια υπηρεσία του νερού.Μα τι λέω τώρα.Τι ξέρουν αυτοί. Ζήτησε βοήθεια από τον Δήμαρχο.
-Μα τι λέτε κυρία,να ενοχλήσουμε το Δήμαρχο για ένα σπασμένο σωλήνα? Κυρία,όποιον και να καλέσουμε δεν έχουμε χρήματα να τον πληρώσουμε.Εσάς ζητούμε να έλθετε επειγόντως.
-Νίνα,η Σημέτα βρίσκεται στο Μαϊάμι,σε επίδειξη μόδας.Πώς θα την ειδοποιήσουμε.Άκουσες,Ερρίκο,έπαθαν μεγάλη ζημιά στο σπίτι.Έσπασαν οι σωληνώσεις πάνω από τον νεροχύτη της κουζίνας. Λέει η Νίνα να επιστρέψουμε αμέσως.
-Δώσε μου,αγάπη μου,το τηλέφωνο. Νίνα,μην ανησυχείς,κορίτσι μου, αυριο κι όλας φεύγουμε.Σήμερα το βράδυ?
-Θα προσπαθήσουμε,Νίνα μου,αν έχει νυχτερινή πτήση ερχόμαστε.Αύριο πρωϊ θα βρισκόμαστε στο σπίτι.
-Τι λες,αγάπη μου,προλαβαίνουμε?
-Προλαβαίνουμε,αγάπη μου,τα εισιτήρια μας είναι αλέ-ρετούρ και τα διαβατήρια μας είναι θεωρημένα για αρκετό χρονικο διάστημα.
-Και η Σημέτα?Πώς θα  ειδοποιήσουμε την κόρη μας.
-Να μιλήσεις με την Κάθυ σχετικά.Να το πει στον Bill να της πεις να ειδοποιήσουν τη Σημέτα.Θα  αφήσουμε κι εμείς ένα σημείωμα. Γρήγορα ετοιμάσου,αγάπη μου. Τακτοποίησε τα  πράγματα μας στις βαλίτσες κι εγώ να μαζέψω τα χαρτιά μου. Όλαρί ολαρά. Μόναχο σου ερχόμαστε.Έσκασα εδώ μέσα!.
-

7 Μαρτίου 1948 Τα Δωδεκάνησα προσαρτήθηκαν και επίσημα στην Ελλάδα

 Η Οικογένεια αποκτά νέα κατοικία με τη βοήθεια κυρίως του γονέα που δωρίζει  στο παιδί του,
 ή του εξασφαλίζει θέση εργασίας ( η αλήθεια είναι ότι η διορισμοί και οι διευκολύνσεις γίνονται αξιοκρατικά αλλά ενέχουν και κάποια δόση βοήθειας από στενά συγγενικά πρόσωπα.Το μέσον λεγόμενο.Όχι πως δεν έχουν όλοι την ίδια αξία,αλλά για να μην τρέξουν οι άλλοι πιο μπροστά και πάρουν τη θέση),ώστε η νέα οικογένεια να αποκτήσει την δική της  κατοικία με τη βοήθεια του γονέα  και με το δάνειο που τυχόν χρειάζεται  να πάρει για να συμπληρώσει τα δουλευμένα του ή  το δώρο  του πατέρα.Η μηνιαία δόση πληρώνεται και αυτό σημαίνει συνέπεια στην υποχρέωση προς το κράτος.Διαφορετικά θα χάσει το σπίτι του και θα το πάρει  η τράπεζα που δάνεισε τα χρήματα.Τα χρήματα της τράπεζας προέρχονται από το δντ. Για να μην χρεωστούμε λοιπόν στο δντ από τούδε και εις το εξής και για  να πληρωθούν τα χρέη της χώρας  είναι ανάγκη τα στεγαστικά δάνεια να ανασταλούν; να σταματήσουν οι τράπεζες να δανειοδοτούν για ένα χρονικό διάστημα μέχρι να ξεχρεώσουμε; H ανεργία  αυτή τη στιγμή από μία άποψη είναι καλή και κακή.Ουδέν κακόν αμιγές καλού έλεγαν οι αρχαίοι μας πρόγονοι που είχαν όλη τη σοφία του κόσμου.Τίποτε δε γίνεται χωρίς τη θέληση όχι του Θεού,αλλά χωρίς τη θέληση του ανθρώπου. Οι άνεργοι που αυτά τα χρόνια της οικονομικής κρίσης αυξήθηκαν στην ουσία δεν είναι άνεργοι.Τώρα βέβαια εγώ αυτή την οικονομική κρίση και την ανεργία που συνεχώς διατυμπανίζουν δεν μπορώ να την καταλάβω.Μετά από ένα πόλεμο συμβαίνουν αυτά,γιατί αυξάνονται οι τιμές στα εξαγώμενα  προϊόντα,δεν υπάρχει ισοτιμία με την ανταγωνιστική στο εμπόριο χώρα,που διαθέτει το ίδιο προϊόν σε ασφαλέστερη τιμή και να αμέσως πώς προκύπτει η ανεργία δεν υπάρχουν χρήματα να διατεθούν σε θέσεις εργασίας;ή δεν υπάρχουν θέσεις εργασίας.Οι οικονομικές κρίσεις και η ανεργία συμβαίνουν μετά από ένα μεγάλο πόλεμο π.χ. Τον Πρώτο Παγκόσμιο ή τον Δεύτερο Παγκόσμιο. τώρα γιατί συμβαίνει αυτό αδυνατώ να καταλάβω.Εν πάση περιπτώσει. Στη παρούσα  κατάσταση ανεργίας(που ας ελπίζουμε  δε θα κρατήσει πολύ καιρό.)  ο  καταμερισμός εργασίας κατανέμεται εξίσου στις οικογένειες και είναι γιούνισέξ.Εξίσου αγόρια και κορίτσια συμβάλλουν στο νοικοκυριό των πολυτελών ή ημιπολυτελών κατοικιών τους..Κάποιος φωτισμένος νους  θα βρει τη σωστή λύση.Είναι τόσες πολλές οι εργασίες που χρειάζεται για να συντηρηθεί ένα σπίτι με την οικογένεια του είτε αυτή αποτελείται από πολλά  άτομα  ή από ένα ή δύο μοναχά,που είναι αδύνατον όλες αυτές οι σπιτικές εργασίες να γίνουν από ένα άτομο μοναχά,που είναι συνήθως η μητέρα.Αν δεν υπήρχε πρόβλημα οικονομικό τη σύνταξη για την νοικοκυρά την περιμένουν όλοι.Οι πάμπλουτοι μπορούν να αλλάζουν κάθε τόσο την οικιακή τους βοηθό,οι περισσότεροι όμως είναι μεροκαματιάρηδες.Και αν σταματήσουν και τα δάνεια και συνεπώς οι κατασκευές οικοδομών δε θα έχουν ούτε αυτοί δουλειά.Στα παλαιότερα χρόνια που όλα τα του βίου ήταν φθηνότερα ο πατέρας συντηρούσε την οικογένεια του,την πολυπληθή πολλές φορές, μονάχος  του.Τώρα αυτό μπορεί να συμβαίνει στις αγροτικές οικογένειες που παράγουν οι ίδιες  τα είδη πρώτης ανάγκης σε ότι αφορά τη διατροφή.Εκεί δεν μπορεί να υπάρξει ανεργία δουλεύουν όλοι στους αγρούς για να πάρουν τη πολυπόθυτη σύνταξη από τον Ογά. Στις μεγάλες πόλεις οι πολίτες αγοράζουν τα πάντα,αν δεν έχουν γονείς ή συγγενείς στο χωριό να τους στέλνουν τα προϊόντα που παράγει η γη και κυρίως το λάδι,που υπάρχει σε επάρκεια,όταν η χρονιά είναι καλή,όταν ο Χειμώνας  με τις βροχές του ποτίζει τις ελιές με τη βοήθεια και των λιπασμάτων που βάζουν και που εγώ πάλι δεν καταλαβαίνω γιατί να υπάρχουν χρονιές που δεν έχουμε πολύ λάδι.Δεν διαθέτουν χρήματα από την πώληση του ελαιολάδου της προηγούμενης χρονιάς  ή δεν γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν τα λιπάσματα που σημειωτέον τα αγοράζουν με δάνειο από τις τράπεζες  που εξωφλούν την επόμενη χρονιά.Και αφού γίνεται η διευκόλυνση αυτή από τις αγροτικές τράπεζες διαθέτουν τα χρήματα από την πώληση του ελαιολάδου σε άλλες γεωργικές εργασίες ή αγοράζουν ένα νέο γεωργικό μηχάνημα απαραίτητο στην εργασία τους.Αυτά για τους γεωργούς.Για τα στεγαστικά δάνεια γνωρίζω τι συνέβαινε πολύ καλά  Κάθε μήνα  κρατούσαν από τη σύνταξη του δανειζόμενου1000 δραχμές,το παλιό  νόμισμα. Το δάνειο αποπληρώνονταν  σε τριάντα έτη.Τη σημερινή βιασύνη σε ανάλογη περίπτωση δεν την καταλαβαίνω. Τότε έπαιρναν το εφάπαξ σχετικά πολύ γρήγορα,αλλά η πληρωμή και η εξόφληση του δανείου γινόταν αργά και χωρίς βιασύνη.
Η ανεργία λοιπόν είναι μία αληθινή κατάσταση,όπως λένε αυτοί που γνωρίζουν τα πράγματα,δεν πρέπει όμως να θεωρείται ανεργία,όταν έχεις να φέρεις σε πέρας τόσες δουλειές στο σπίτι. Είθισται την εργασία στο σπίτι να μην τη θεωρούν εργασία και να αποκαλούν αυτούς που εργάζονται στο σπίτι τους  άνεργους. Οικιακά γράφει το επάγγελμα στη ταυτότητα της νοικοκυράς του σπιτιού συνήθως και η μεταρρύθμιση   θα γίνει αν γενικευθεί η λέξη οικιακά.  Να αναγράφεται στις νέες ταυτότητες αντι της  κακόηχης λέξης, ανεργία.Οικιακά ονομάζεται η ασχολία με τη μαγειρική και τις άλλες δουλειές του σπιτιού.Θέλω όμως  σε αυτό το σημείο να προσθέσω ότι. Είναι ανάγκη   να βοηθήσουμε τη νοικοκυρά και τους νοικοκυραίους   στην τόσο επικίνδυνη εργασία που ασκούν για να διατηρούν καθημερινά ένα σπίτι καθαρό που σαν συνέπεια έχει την καθαρή πόλη και την απομάκρυνση από επικίνδυνες για την υγεία επιδημίες,που μπορεί να ξεσπάσουν  σε ένα  ακάθαρτο σπίτι και κατά συνέπεια σε μιά ακάθαρτη  πόλη.Οι εργαζόμενοι  στο δήμο,που περνούν και καθαρίζουν το δρόμο είναι ανάγκη  να περνούν καθημερινά από τα σημεία που ευρίσκονται οι κάδοι  των απορριμάτων αμέσως μετά την απομάκρυνση του απορριματοφόρου οχήματος   για να μην μένουν τα  απορρίματα στο δρόμο δίπλα από τους κάδους,όπως συνήθως συμβαίνει. Είναι λεπτομέρεια,αλλά είναι τόσο απαραίτητη για την προστασία της υγείας μας.
Δεν είναι λύση να στερείς την χαρά της ζωής από κανέναν άνθρωπο.Οι ηλικιωμένοι χρειάζονται  την ανάλογη προσοχή μας. Στους ηλικιωμένους και στις γνώσεις,που έχουν αποκτήσει,καλύτερες από τις τωρινές,και στις ενθυμήσεις ανάλογων παλαιών γεγονότων,εκεί στηρίζονται οι νέοι για να αποφύγουν τα παλιά λάθη, να τα διορθώσουν και να τα προσαρμώσουν  στη σημερινή  κοινωνική πραγματικότητα.Στις γνώσεις των πιο μεγάλων ανθρώπων,όχι μοναχά στους ηλικιωμένους γονείς και στους ηλικιωμένους συγγενείς,αλλά και στους παλαιότερους δασκάλους που με οδηγό το συγγραφικό τους έργο  προσαρμοσμένο στη δική μας καθημερινότητα,  μας δίνουν την αίσθηση της σιγουριάς,της σταθερότητας. Στην οικογένει προσδίδει αυτά τα αισθήματα η παρουσία  των ηλικιωμένων μελών της, όπως και στο κράτος. Οι σύμβουλοι είθισται να είναι κατασταλαγμένοι,σωστοί και σταθεροί άνθρωποι.Έζησαν σε μιά  πιο ήρεμη  εποχή πράγμα που αντανακλά στην ψυχή τους και είναι μεταδοτικό.Η ηρεμία,η υπομονή,η καλοσύνη,η αγάπη,η πίστη,η ελπίδα,η σωφροσύνη,η δικαιοσύνη,η ειρήνη,η ελεημοσύνη, η ευθύνη,η μνήμη, η πραότητα, η εγκράτεια, η σεμνότητα,η καθαρότητα ψυχής, η συμβουλή, η μεγαλοψυχία, η εφυϊα,η εμπειρία,η απλότητα, η συμπάθεια, η ομόνοια,είναι μερικές από τις σπουδαίες αρετές,που είναι μεταδοτικές αρετές,που συμβάλλουν να γίνουν οι άνθρωποι καλύτεροι,όπως και η κοινωνία μέσα στην οποία επιβιώνουν.

7 Μαρτίου 1953 ξεκίνησε το Α Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Μπάσκετ Γυναικών στο Σαντιάγκο της Χιλής. Η Χιλή  είναι μία χώρα που  βρίσκεται στη Νότιο Αμερική  ανάμεσα στην μεγαλύτερη οροσειρά του κόσμου τις Άνδεις και στον Ειρηνικό Ωκεανό.Το Σαντιάγκο είναι η πρωτεύουσα της.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ στον Ευγένιο,στον Ευγένη,στην Ευγενία,στη Βγενούλα

ΚΑΛΗΜΕΡΑ!

ΚΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

Κυριακή, 6 Μαρτίου 2016

ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ

Το Ποίημα του Σαββατόβραδου

Το δρόμο τους ξεκίνησαν μαζί
μια ηλιόλουστη ημέρα
ενός πατέρα ήτανε σπορά
και μίας μάνας γέννα.
Τον ένα η τύχη του τον στόλισε
με ευχές χρυσοπλεγμένες
επρόκοψε από νωρίς
ανέβηκε στα ύψη
της επιστήμη του που 
διάλλεξε να ασκεί το μετερίζι.
Ο άλλος είχε μια καλή αρχή
ήτανε πνεύμα δυνατό,σωστός
και σταθερός   λιτός σαν Διογένης
προσπάθεια συνεχή στην επιστήμη του
που διάλλεξε να ασκεί.
Του πρώτου  το νήμα της ζωής
 κόπηκε ξαφνικά ένα πρωϊ
 μέσα στη δόξα και στην απονιά.
Ο άλλος  λιτή ζωή περνά
ευτυχισμένο βίο διάγει,μακριά
από καπνά,κρατά τα εγγόνια 
 τα μικρά που ευτύχησε να δει
συνέχεια λιτή ζωή περνά.


Παρασκευή, 4 Μαρτίου 2016

Η  νέα μορφή της κλασσικής θεωρίας της οικονομικής επιστήμης

Η θεωρία του Κευνζ

 Έντονες οικονομικές διαταραχές  ακολούθησαν μετά τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο,που εντάθηκαν το πρώτο έτος της  μεγάλης ύφεσης με το μεγαλύτερο ποσοστό ανεργίας που προκάλεσε προβλήματα σε κάθε τομέα. Οι οικονομικές αυτές διαταραχές  οδήγησαν στην επόμενη  επανεξέταση της οικονομικής θεωρίας. Η υπεραφθονία, δηλαδή οι πληθωριστικές και οι αντι πληθωριστικές εξελίξεις,οι διακοπές στην ομαλή ροή των διεθνών ανταλλαγών και η κίνηση του κεφαλαίου,η έξαρση της ανεργίας και η τελική εγκατάλειψη του Χρυσού Κανόνα με την λήξη του πρώτου παγκοσμίου πολέμου  το 1914.(Ο Χρυσός Κανόνας είναι ένα καθεστώς που διήρκεσε από τα  έτη  1870-1914 και αφορά τις συναλλαγματικές ισοτιμίες.Κάθε χώρα όριζε μία σταθερή τιμή χρυσού,ανάλογη με το νόμισμα της και με την τιμή αυτή ήταν έτοιμη να πωλήσει ή να αγοράσει.Στη τιμή αυτή ο χρυσός μπορούσε να μετατραπεί σε νόμισμα και το νόμισμα σε χρυσό).Ο Χρυσός Κανόνας εγκαταλήφθηκε και συνέπεια  όλων  αυτών ήταν η πρόκληση  επαναστατικών  ζυμώσεων σε όλο τον κόσμο,οι οποίες κατέστησαν υποχρεωτική  την  ανάγκη της αύξησης του εισοδήματος,την ασφάλεια των εργατών και των γεωργών.Επιβλήθηκαν  έκτακτα μέτρα και θεσπίστηκαν  μεταρρυθμίσεις,που δεν στηρίζονταν στις παραδοσιακές θεωρίες. Πολλοί ερευνητές συνέβαλαν στις επελθούσες ιδιαίτερα αποτελεσματικές  μεταβολές της πολιτικής πρακτικής  και της θεωρητικής σκέψης.Στο Δυτικό κόσμο εξέχουσα προσωπικότητα  της οικονομικής θεωρίας και θεωρητικός της εποχής εκείνης υπήρξε ο Τζων Μαίϋναρντ  Κέυνζ ( 1883 -1946 ) Άγγλος οικονομολόγος,μαθηματικός,καθηγητής Πανεπιστημίου και ανώτατος κρατικός υπάλληλος.Είναι ένας από τους πλέον σημαντικούς οικονομολόγους του 20ου αιώνα μαζί με τον Μίλτον Φρίντμαν. Ήταν υιός οικονομολόγου και ευνοούμενος μαθητής του Μάρσαλ.Ο Κέυνζ διέπρεψε ως καθηγητής και ως διευθυντής της θεωρητικής "Οικονομικής Επιθεώρησης" από το έτος 1912.Ο Κέυνζ υπηρέτησε ως κρατικός αξιωματούχος και κυβερνητικός σύμβουλος,επιχειρηματίας ειδικευμένος στην ασφάλιση και τα τραπεζικά προβλήματα. Ήταν προστάτης των τεχνών και διευθυντής του διακεκριμένου βρεττανικού εβδομαδιαίου περιοδικού "Νέος πολιτικός και έθνος".Ειδικεύθηκε πρώτα  στην θεωρία του χρήματος,όμως δε δίστασε ποτέ να εκθέσει τη γνώμη του ευθέως και χωρίς υπεκφυγές για τα γενικά προβλήματα της εποχής του. Στα μέσα του 1920 η ανεργία μάστιζε την Αγγλία κυρίως τις βιομηχανίες  της. Οι περισσότεροι οικονομολόγοι απέδιδαν το κακό στις  τιμές που ήταν υψηλότερες από τις τιμές των ξένων ανταγωνιστών.Η αιτία των υψηλών τιμών ήταν οι πληθωριστικές πιέσεις της πολεμικής περιόδου.Η επικρατούσα ορθόδοξη οικονομική σκέψη επέβαλε να επιτραπεί στις αυτόνομες δυνάμεις της ισορροπίας να συμπιέσουν τις τιμές των εξαγώμενων προϊόντων,που οδήγησε στη μείωση των ημερομισθίων,στην ανεργία και στις κοινωνικές διαταραχές.Ο Κέυνζ θεωρούσε ότι  ήταν απλούστερο και πολύ ανθρωπιστικό να μειωθεί η περιεκτικότητα σε χρυσό της βρετανικής στερλίνας. Όμως το 1925 η βρεττανική κυβέρνηση ακολούθησε την ορθόδοξη συνταγή και σταθεροποίησε τη στερλίνα επισήμως στην προπολεμική ισοτιμία της παρατείνοντας έτσι την ανεργία με όλη την κοινωνική δυστυχία  και τη σπατάλη του δημοσίου χρήματος,την οποία αυτή συνεπάγεται.Ο Κέυνζ τακτοποίησε για πρώτη φορά τις  νέες θεωρητικές  αντιλήψεις του,που ξέφευγαν από τις καθιερωμένες αντιλήψεις ,στο σημαντικό σύγγραμμα του "Πραγματεία περί χρήματος" Treatise on Money  σε δύο τόμους το 1930.Πίστευε όμως ότι δεν είχε εμβαθύνει στο θέμα επαρκώς.Οι αμφιβολίες του μεγάλωσαν όταν άρχισε η μεγάλη ύφεση,η οποία αύξησε την ανεργία, εγενίκευσε την οικονομική κρίση,προκάλεσε δραστική μείωση του εθνικού εισοδήματος και είχε δυσμενέστατες επιπτώσεις σε διεθνή κλίμακα. Ο Κέυνζ έπειτα από εκτεταμένες μελέτες παρουσίασε  τις ώριμες πλέον  απόψεις  του στο βιβλίο του " Γενική θεωρία απασχολήσεως,τόκου και χρήματος"  General theory of employment ,Interest and Money  που δημοσιεύθηκε το 1936.Το έργο αυτό είναι μία τολμηρή αναθεώρηση της κλασσικής θεωρίας από επαγγελματία οικονομολόγο  του 20ου αιώνα.Στη πράξη πολλές από τις μεταρρυθμίσεις οικονομικής πολιτικής  που συντελέστηκαν μετά το 1930 πιθανόν να είχαν πραγματοποιειθεί  και χωρίς τις  διδασκαλίες του Κέυνζ, γιατί είχαν υποδειχθεί από άλλους και αποτελούσαν απάντηση στις έντονες κοινωνικές πιέσεις. Όμως το έργο του Κέυνζ απετέλεσε  απόθεμα θεωρητικού ορθολογικού και ακαδημαϊκής σταθερότητας για τις νέες κατευθύνσεις της πολιτικής και για τον ενεργότερο  ρόλο,που άρχισαν να παίζουν  οι κυβερνήσεις και οι κεντρικές  τράπεζες.Ο Κέυνζ ονόμασε τη θεωρία του "γενική",γιατί υποστήριζε ότι η κλασσική θεωρία της ισορροπίας ισχύει μόνο υπό ειδικές προυποθέσεις που δεν υφίστανται πλέον στην οικονομική πραγματικότητα,που προυποθέτει,τέλειο συναγωνισμό,ελεύθερη προσαρμογή τιμών και μισθών στις μεταβολές ζήτησης και προσφοράς,πλήρη  μετακινήση του εργατικού δυναμικού,του κεφαλαίου κ.τ.λ.Ως  εκ τούτου ο Κέυνζ ήθελε να ανακοινώσει μία γενική θεωρία που να ισχύει σε όλο τον γνωστό κόσμο και σε κάθε άλλη δυνατή περίπτωση.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

Πέμπτη, 3 Μαρτίου 2016

ΚΑΛΗ  ΤΣΙΚΝΟΠΕΦΤΗ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

Ο Ανασχηματισμός σε νέες βάσεις της κλασσικής  θεωρίας της οικονομικής επιστήμης

Στην επανεξέταση της θεωρίας επεδόθη ο Άλφρεντ Μάρσαλ( 1842-1924 ) Άγγλος Οικονομολόγος από τους πρωτεργάτες της "νεοκλασσικής σχολής"των οικονομικών που συνέχισε και εκσυγχρόνισε τις παραδοσιακές αρχές και θεωρίες των  συμπατριωτών του  Άνταμ Σμιθ,Τζέιμς Μιλλ και Ντέιβιντ Ρικάρντο. Ο Μάρσαλ άρχισε να μελετά πρώτα τους Έλληνες και τους Λατίνους συγγραφείς της αρχαιότητας.Απεφοίτησε από το Πανεπιστήμιο  Καίμπριτζ με διάκριση στα Μαθηματικά. Ο Μάρσαλ ήθελε να γίνει Φυσικός.Αλλά το ενδιαφέρον του για την βελτίωση της θέσεως του ατόμου και της κοινωνίας τον ώθησε να μελετήσει τους οικονομικούς συγγραφείς και όταν τους μελέτησε πήρε την απόφαση να αναπτύξει ένα ολόκληρωμένο επιστημονικό οδηγό για την ασφαλή άσκηση  της κοινωνικής πολιτικής.Τελικό αποτέλεσμα υπήρξαν οι μνημειώδεις  "Αρχαί της οικονομικής" Principies of Economics 1890.Mε το έργο του αυτό και με τις παραδόσεις του ως καθηγητής της οικονομικής στο Καίμπριτζ, ο Μάρσαλ στις αρχές του 20ου αιώνα υπήρξε  ο οικονομολόγος με τη μεγαλύτερη ακτινοβολία  στους αγγλόφωνους  και σε  όλους  που ενδιαφέρονταν για τα οικονομικά προβλήματα των χωρών. Ο Μάρσαλ αποδεχόταν,απέρριπτε,τροποποιούσε και βελτίωνε τις παραδεγμένες οικονομικές αντιλήψεις και τις συνέθετε σε ένα σύνολο προσεκτικά σχεδιασμένο. Στηρίχθηκε πάνω στις πατροπαράδοτες έννοιες,αλλά και ενστερνήσθη και πολλές από τις νεώτερες ιδέες,εδημιούργησε ένα σύστημα σκέψεως,του οποίου κάθε στοιχείο είχε,κατά την αντίληψη του,είχε πρακτική χρησιμότητα υπό προϋποθέσεις δεδομένες. Άλλαξε την ονομασία στο σύστημα του επιχειρηματικού συναγωνισμού  ονομάζοντας το σύστημα "επιχειρηματικής ελευθερίας".Ανεγνώρισε ότι συναγωνισμός και συνεργασία έχει κάθε ένα την ιδιαίτερη χρησιμότητα του.Απεδέχθη την κλασσική θεωρία ότι με την προσφορά και τη ζήτηση επιτυγχάνεται τιμή ισορροπίας,αλλά πρόσθεσε ότι αυτή μπορούσε να εξηγήσει τα πράγματα μόνο σε μιά δεδομένη στιγμή και προέβη στην ανάλυση της διαμόρφωσης προσφοράς και ζήτησης  επί παρατεταμένη χρονική περίοδο  και υπό συνθήκες οικονομικής ανάπτυξης.Εξήρε τον αποφασιστικό ρόλο του οργανωτού της παραγωγής ή του επιχειρηματία, ο οποίος θεωρούσε ότι το προσδοκόμενο ενδεχόμενο κέρδος αποτελούσε την ανταμοιβή του για την αποδοχή των επιχειρηματικών κινδύνων. Ο Μάρσαλ ένταξε στο σύστημα του τον νόμο των  μειωμένων αποδόσεων,αλλά και τον συμπλήρωσε υπογραμμίζοντας  τις δυνατότητες  αυξανομένων αποδόσεων τονίζοντας ότι το ήδη υφιστάμενο πλεόνασμα της παραγωγής έναντι των στοιχειωδών αναγκών του ανθρώπου ήταν δυνατόν να αυξηθεί περισσότερο και επεξήγησε ότι η η κατανομή  αυτού  του πλεονάσματος  αποτελούσε το μεγαλύτερο πρόβλημα της οικονομικής. Ο Μάρσαλ είναι ο πρώτος συγγραφέας,ο οποίος επιδόθηκε  στην ανάλυαη της λεγόμενης  κατανομής του εθνικού εισοδήματος,το οποίο ονόμαζε Εθνικό Μέρισμα, και συγκέντρωσε την προσοχή του στη μελέτη των δυνάμεων που καθορίζουν  τα "ποσοστά συμμετοχής".Ο Μάρσαλ καθώς ήταν πεπειραμένος μαθηματικός έκανε χρήση των μαθηματικών κάθε φορά που νόμιζε ότι αυτό ήταν επωφελές,αλλά ήταν αντίθετος ως προς τη χρήση των μαθηματικών σε άλλα  απλά προβλήματα.Αποδέχτηκε τη θεωρία της οριακής χρησιμότητος και μάλιστα  την τελειοποίησε εφαρμόζοντας την σε περιπτώσεις,όπου έπαιζε σπουδαίο ρόλο η σχετική ζήτηση,όπως για την ζήτηση εργασίας στην παραγωγή.Ευνοούσε τη συλλογική διαπραγμάτευση,τη συννενόηση δηλαδή μεταξύ των ανθρώπων  για τη λήψη αποφάσεων σε ορισμένα ζητήματα  για την επίτευξη συμφωνίας,όπως  ευνοούσε και τις εργατικές ενώσεις.Θεωρούσε ότι ο νόμος για τα ημερομίσθια ανά πάσα στιγμή μπορούσε να αλλάξει,γιατί στους μισθούς επενεργεί ταυτόχρονα μιά πληθώρα παραγόντων.Ο Μάρσαλ ανέπτυξε  τη θεωρία της εγγείου προσόδου του Ρικάρντο,ακολουθώντας υποδειγματικά τον Νάσσαιυ Σήνιορ,την οποίαν εφάρμοσε σε πολλές περιπτώσεις για τον καθορισμό μιάς μονοπωλιακής τιμής κατά κάποιον τρόπον π.χ. Ένας βιομήχανος βρισκόταν σε πλεονεκτική θέση,επειδή το εργοστάσιο του βρισκόταν πλησίον μιάς πρώτης ύλης ή της αγοράς, ο βιομήχανος αυτός μπορεί να αποκομίσει κέρδος μεγαλύτερο από τους συναγωνιστές του μολονότι πωλεί στην ίδια τιμή.Ο Μάρσαλ αυτό το πρόσθετο κέρδος το αποκαλούσε "οιονεί πρόσοδον".Μία άλλη καινοτομία υπήρξε η δημιουργία της έννοιας της ελαστικότητας στη ζήτηση δηλαδή ο βαθμός με τον οποίον η ζήτηση ενός ορισμένου προϊόντος αυξάνεται ή μειώνεται με αφορμή τη μείωση ή την αύξηση της τιμής του.Η ελαστικότης στη ζήτηση ενός προϊόντος διαφέρει πολύ από εμπόρευμα  σε εμπόρευμα. Αυτή η διαφορά επιδρά σημαντικά στις προοπτικές μιάς επιχείρησης και κατά συνέπεια επιδρά και στην πολιτική των τιμών  που  ακολουθεί η επιχείρηση  Μιά άλλη έννοια  που διεμόρφωσε ο Μάρσαλ υπήρξε το "πλεόνασμα του καταναλωτή".Ο Μάρξ είχε μιλήσει περί του ορισμού "υπεραξίας" από τον κεφαλαιούχο και ο Μάρσαλ συμπλήρωσε ότι στις παραγωγικές,τις εξελλισόμενες κοινωνίες,οι καταναλωτές  καταβάλλουν για ορισμένα αγαθά ή υπηρεσίες μικρότερα ποσά από τα ποσά,τα οποία ήταν διατεθημένοι να πληρώσουν εν ανάγκη και αυτό αποτελεί το πλεόνασμα του καταναλωτή.Ο Μάρσαλ απέναντι στα προβλήματα των μεταρρυθμίσεων  προέβαλε τη δική του θέση.Ότι οι μεταρρυθμίσεις είναι και επιθυμητές και μπορούν να πραγματοποιηθούν,αλλά ότι αναγκαστικά πρόκειται περί μιάς διαδικασίας που αργεί γιατί απαιτεί την ανάλογη προσοχή και οι περισσότεροι από τους μεταρρυθμιστές είναι βιαστικοί,γιατί  θεωρούν τις μεταρρυθμίσεις υπερεπείγουσες. Η ανθρώπινη φύση έχει ορισμένα όρια αγαθότητας.Εάν ήταν ορθοί οι ισχυρισμοί των ουτοπιστών σοσιαλιστών και των οπαδών τους, περί της εμφύτου αγαθότητας και μεγαλοψυχίας  του ανθρώπου θα ήταν περιττή κάθε μεταβολή του ισχύοντος καθεστώτος,γιατί η ατομική ιδιοκτησία "θα ήταν ταυτοχρόνως και άχρηστη και ακίνδυνη".Ο Μάρσαλ,όπως και οι σύγχρονοι ανθρωπολόγοι δεν παραδεχόταν την ύπαρξη μιάς κοινωνίας ευτυχισμένης,αλλά πίστευαν ότι στο μέλλον,καθώς ο άνθρωπος θα μάθαινε πώς να ελέγχει το περιβάλλον του,τη φύση του και τους θεσμούς,τους κανόνες δικαίου δηλαδή ,που δημιούργησε,τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις του, τότε θα μπορούσε να διαμορφώσει μιά κοινωνία καλύτερη. Η κοινωνία αυτή δε θα προέκυπτε αυτομάτως από το νόμο του ελεύθερου συναγωνισμού,αλλά προϋπέθετε τη κρατική παρέμβαση,όταν αυτή απαιτείται, για την αύξηση του εθνικού προϊόντος ή την καλύτερη κατανομή του. Ο Μάρσαλ δεν ολοκλήρωσε τις απόψεις του και άφησε τις επόμενες γενεές να διατυπώσουν τις νέες οικονομικές έννοιες και να επιδοθούν σε νέες οικονομικές έρευνες,οι οποίες θα έχουν σαν θεμελιώδη αρχή τη μελλοντική μεταβολή των συνθηκών και τις συλλεγμένες νέες πληροφορίες. Πίστευε ότι κάθε γενεά θα ήταν υποχρεωμένη να διατυπώσει τις δικές της οικονομικές αρχές.

Καλή Κρεατινή

Τετάρτη, 2 Μαρτίου 2016

Καλή Τσικνοπέμπτη

Ο  ανασχηματισμός σε νέες βάσεις της κλασσικής θεωρίας της οικονομικής επιστήμης

Ήταν ολοφάνερη η ανάγκη επανεξέτασης της κλασσικής οικονομικής θεωρίας κάτω από την πίεση των επιθέσεων που δέχτηκε από πολλές και διάφορες πλευρές ακόμα και πριν από την έκδοση του "Κομμουνιστικού Μανιφέστου". Ο πρώτος  που επιδόθηκε στην εργασία αυτή ήταν ο ο Τζων Στούαρτ Μιλ (1806-1873 ) ο μεγαλύτερος υιός του Τζαίημς Μιλ ήταν δημοσιολόγος και εμβαθυτής της φιλελεύθερης παράδοσης και της λογικής. Με το σύγγραμμα του " Αρχαί πολιτικής οικονομίας" Principies of political Economy,το οποίο δημοσιεύθηκε το 1848 το ίδιο έτος με το Κομμουνιστικό Μανιφέστο ανέλαβε να βγάλει την κλασσική παράδοση από το αδιέξοδο της κινησιοκρατικής στειρότητας και της απαισιοδοξίας στο οποίο βρισκόταν.Ο  Μιλ θεωρούσε, ότι ήταν σωστοί οι νόμοι της παραγωγής  που είχαν διατυπωθεί από τους οικονομολόγους της κλασσικής σχολής και ότι είχαν ισχύ σε κάθε μορφή κοινωνίας. Η παραγωγή απαιτεί την επεξεργασία των φυσικών πόρων με την εργασία και ότι η παραγωγή επιτυγχάνεται,σε μιά σύγχρονη κοινωνία,με την βοήθεια του παραγωμένου κεφαλαίου και πάλι από την εργασία.Το κεφάλαιο βεβαίως δεν οφείλει  να προσφέρεται αναγκαστικά από τους κεφαλαιούχους και η κατανομή του πλούτου διαφέρει  "ανάλογα με την εποχή και τη χώρα" και απλώς  αποτελεί "θέμα ανθρωπίνων θεσμών".Ο οικονομολόγος οφείλει να ανακαλύψει όχι τους  γενικούς φυσικούς νόμους κατανομής  που ισχύουν σε κάθε σύστημα,αλλά οφείλει να ανακαλύψει τις απορρέουσες ιδιαίτερες συνέπειες από οποιοδήποτε συγκεκριμένο σύστημα. Ο Μιλ  θέλοντας να διευρύνει  την έννοια της παραγωγής περιέλαβε στην παραγωγή  τις εισφορές των εφευρετών,των φιλοσόφων,των επιστημόνων,των πολιτικών ανδρών καθώς και την συναισθηματική ατμόσφαιρα μέσα στην οποία εκτυλίσσεται η παραγωγή.Επίσης διετύπωσε τη σπουδαία παρατήρηση ότι στους φυσικούς πόρους περιλαμβάνεται και η  ικανότητα επιτέλεσης έργου από ανθρώπινη καθοδήγηση,έτσι οι άνθρωποι  " ελέγχουν τις φυσικές δυνάμεις που η  δύναμη  τους είναι ασυγκρίτως μεγαλύτερη  από την δική τους δύναμη (των φυσικών δυνάμεων). Ασκούν έλεγχο,ο οποίος είναι εκτεταμένος και ο οποίος είναι προορισμένος να προσλάβει ασυγκρίτως μεγαλύτερες διαστάσεις".Επρόκειτο για μία διαπίστωση,η οποία έγινε πριν από το μέσον του 19ου αιώνα και χωρίς αμφιβολία ήταν προφητική. Ο  Μιλ εξέτασε διάφορα σοσιαλιστικά και κομμουνιστικά σχέδια  οργάνωσης της κοινωνίας και διεπίστωσε ότι παρουσίαζαν ταυτοχρόνως πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα.Δεν τα θεωρούσε ανεφάρμοστα,αλλά απέρριπτε και την αντίληψη ότι ήταν αδύνατον να γίνει η βελτίωση της θέσεως των εργατών κάτω από το κεφαλαιοκρατικό σύστημα.Τόνιζε ότι η ύψωσης του κόστους εργασίας  οδηγούσε στη μείωση του κέρδους,αλλά ότι το κόστος εργασίας δεν εξαντλείται με την έννοια των ημερομισθίων."Η εργασία μπορεί να είναι φθηνή αλλά να μην είναι και  αποδοτική".Επειδή ο ρυθμός της πληθυσμιακής αύξησης ήταν αργός οργανώνονταν πιο αποτελεσματικά η παραγωγή και τα κέρδη και τα ημερομίσθια μπορούσαν να ανέλθουν ταυτόχρονα. Ο Μιλ έβλεπε με καλό μάτι την ταυτόχρονη αύξηση του συνολικού εθνικού εισοδήματος και τη μείωση της ανισότητας στη κατανομή  του.Ο Μιλ ήταν όμως  αντίθετος στη διάκριση μεταξύ της τάξεως αυτών που δεν εργάζονταν και της εργατικής  τάξεως και φρονούσε ότι όλοι όφειλαν να επιτελούν χρήσιμη εργασία και ότι έπρεπε οι ώρες της  ανάπαυσης   των εργατών να είναι περισσότερες.Η κοινωνία,έλεγε,πρέπει να αποβλέπει στη συνεχή τεχνολογική πρόοδο αλλά και στην αξιοποίηση αυτής με τις αυξημένες τις ώρες ξεκούρασης και να διδάσκει την τέχνη της ζωής" και όχι να ενθαρρύνει απλώς την αύξηση του πληθυσμού και τη συσσώρευση πλούτου.Οι καταναλωτές και οι παραγωγοί είναι ανάγκη να συνεργάζονται,αλλά να μην καταργηθεί ο συναγωνισμός.Η κρατική παρέμβαση ήταν ευπρόσδεκτη,οταν ήταν δικαιολογημένη απο τις επικρατούσες περιστάσεις και απέβλεπε στη δημιουργία  μιάς  κοινωνίας επιθυμητής.Το έργο του Μιλ ήταν πολύ δημοφιλές  και άσκησε σημαντική επιρροή στη Μεγάλη Βρεττανία και στις Ηνωμένες Πολιτείες. Στην Αγγλία προετοίμασε το έδαφος για την πραγματοποίηση των φιλελεύθερων μεταρρυθμίσεων για την οργάνωση μιάς ανεπίσημης συνεργασίας φιλελευθέρων διανοουμένων και εργατικού κινήματος και για τη διαμόρφωση της σοσιαλιστικής σκέψης με κατεύθυνση μάλλον ρεαλιστική παρά δογματική. Στα επόμενα περίπου πενήντα έτη μία φορά ακόμα εκδηλώθηκαν τάσεις διαμάχης και διάσπασης  μέσα στους κόλπους των οπαδών της κλασσικής θεωρίας.Ταυτόχρονα η παγκόσμια επιβεβαιωμένη  υπεροχή του βρεττανικού καπιταλισμού,η ανάπτυξη του συνδικαλιστικού κινήματος και η αισθητή  ανύψωση του επιπέδου διαβίωσης  είχαν καταστήσει πολύ περισσότερο περίπλοκη τη διάρθρωση της οικονομίας. Άλλη μία φορά χρειάστηκε να επανεξεταστεί η κλασσική θεωρία,στην οποία επιδόθηκε ο Άλφρεντ Μάρσαλ.

Τρίτη, 1 Μαρτίου 2016

Οι μεταρρυθμιστές και το κύμα των αντιδράσεων που προέβαλαν στις κλασσικές θεωρίες των θεωρητικών της οικονομικής επιστήμης

Οι Αμερικανοί   αντιδραστικοί στις κλασσικές θεωρίες,οι μελετητές  της οικονομικής επιστήμης των οποίων η τοποθέτηση ήταν περισσότερο αισιόδοξη. Ο Μάθιου Κέϊρυ (1760-1839 ) θεωρούσε την ανάπτυξη της βιομηχανίας  ως ευεργέτημα για τη δημοκρατία και τον απλό πολίτη.Ο Χένρυ Σ.Κέϊρυ ( 1793-1879 ) απέρριπτε τους απαισιόδοξους συλλογισμούς των Μάθιους και Ρικάρντο που  υποστήριζαν  ότι η αύξηση της παραγωγικότητας θα οδηγούσε σε μείωση του ποσοστού των γεννήσεων από τη συνεχή απασχόληση των εργατών και ετόνιζε ότι οι εργάτες θα οφελούνταν από την αύξηση της παραγωγικής εργασίας,ενώ ταυτόχρονα  θα μειωνόταν η ποσοστιαία αναλογία κερδών και εγγείου προσόδου (έγγειος πρόσοδος= το εισόδημα από την ακίνητη περιουσία) στην αξία των παραγωμένων προϊόντων. Ο Χένρυ Τζώρτζ ( 1839-1897 ) είναι γνωστός ως υπέρμαχος της φορολόγησης της γης.Υποστήριζε ότι οι μισθοί των εργατών δεν αποτελούν προκαταβολή στο λογαριασμό των ημερομισθίων,όπως υποστήριζε ο Άνταμ Σμιθ,αλλά προέρχονται από τα παραγώμενα από την εργασία τους προϊόντα,η οποία στη σύγχρονη κοινωνία φέρνει αποτέλεσμα  με τη βοήθεια του παραγώμενου από την εργασία  κεφαλαίου. Ο Χένρυ Τζώρτζ ανέπτυξε αυτές τις απόψεις του στο βιβλίο του "Πρόοδος και Πενία"Progress and Poverty 1879.To βιβλίο του αυτό  σημείωσε τεράστια επιτυχία,ώστε  να προηγηθεί όλων και οι αντιλήψεις του να επιδράσουν  στους  σύγχρονους του.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ στην Ευδοκία

 Πρόταση από το Ροζακί Σταφύλι

Στον Πειραιά, υπάρχουν πολλά κτίρια εγκαταλειμμένα.Παλιά ξενοδοχεία,παλιές κατοικίες,παλιά εργοστάσια,παλιά καταστήματα.Σε όλα αν έμπαιναν μέσα συνεργεία στο τάκα τάκα θα αποκαθιστούσαν τις ζημιές,θα τα άσπριζαν και θα ήταν έτοιμα για να κατοικήσουν οι πρόσφυγες.Είναι αμαρτία να μένουν στα πάρκα και στη προβλήτα.Είναι το πιο σωστό να κάνετε κάτι και γι αυτούς.Είναι μιά καλή ευκαιρία να φτιαχτεί ο Πειραιάς που βρίσκεται σε χάλια κατάσταση.Η καλή πράξη βρίσκει πάντοτε ανταπόδοση

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ σε όλους και σε όλες που γιορτάζουν την ονομαστική τους εορτή ή  έχουν τα γενέθλια τους το μήνα Μάρτιο. Να τα εκατοστίσουν

Το Ροζακί Σταφύλι εύχεται Καλό Μήνα και Χρόνια  Πολλά