Καλή Εβδομάδα
Δευτέρα 6 Φεβρουαρίου 2017
Κυριακή 5 Φεβρουαρίου 2017
Σάββατο 4 Φεβρουαρίου 2017
Το Ποίημα του Σαββατόβραδου
Ας με λένε χαζή
Αγαπώ πολύ
ένα γκρίζο γατί
του χαϊδεύω τα αυτάκια
του τραβάω τα μουστάκια
αγκαλιά τρυφερά το κρατώ
σαν να είναι μωρό
Με λένε χαζή
έχω φίλο τον Ντορή
γαϊδουράκι σταχτί
τον καβαλώ το πρωϊνό
και το βράδυ τον ταϊζω σανό
τον αγκαλιάζω,τον φιλώ,
του μιλώ,τον πονώ
σαν να είναι ένα ον λογικό
Με λένε χαζή
τα αστέρια κοιτώ
το φεγγάρι αγαπώ
το θορρώ,του γελώ
συντροφιά του κρατώ
Αγαπώ τα λουλούδια
τα ποτίζω με νερό
και ανθίζουν στο λεπτό
τα αγγίζω,τους μιλώ
τη μυρουδιά τους κρατώ
Αγαπώ τα πουλάκια
που πετάνε ψηλά
στο περβάζι σαν φανούν
με τη μύτη το τζάμι χτυπούν
τα ταϊζω κεχρί και
την πληγή τους δένω
με ταινία ελαστική
Αγαπώ τα γεροντάκια
και αυτά με αγαπούν
έρχονται κοντά μου
και βοήθεια ζητούν
από το χέρι τα κρατώ
και απέναντι,στο δρόμο
τα περνώ
αγαπώ τα ζωάκια
αγαπώ τα παιδάκια
μαζί τους γελώ,τραγουδώ
τα φιλώ στην αγκαλιά μου
τα κρατώ με στοργή
και ας με λένε χαζή
Ας με λένε χαζή
Αγαπώ πολύ
ένα γκρίζο γατί
του χαϊδεύω τα αυτάκια
του τραβάω τα μουστάκια
αγκαλιά τρυφερά το κρατώ
σαν να είναι μωρό
Με λένε χαζή
έχω φίλο τον Ντορή
γαϊδουράκι σταχτί
τον καβαλώ το πρωϊνό
και το βράδυ τον ταϊζω σανό
τον αγκαλιάζω,τον φιλώ,
του μιλώ,τον πονώ
σαν να είναι ένα ον λογικό
Με λένε χαζή
τα αστέρια κοιτώ
το φεγγάρι αγαπώ
το θορρώ,του γελώ
συντροφιά του κρατώ
Αγαπώ τα λουλούδια
τα ποτίζω με νερό
και ανθίζουν στο λεπτό
τα αγγίζω,τους μιλώ
τη μυρουδιά τους κρατώ
Αγαπώ τα πουλάκια
που πετάνε ψηλά
στο περβάζι σαν φανούν
με τη μύτη το τζάμι χτυπούν
τα ταϊζω κεχρί και
την πληγή τους δένω
με ταινία ελαστική
Αγαπώ τα γεροντάκια
και αυτά με αγαπούν
έρχονται κοντά μου
και βοήθεια ζητούν
από το χέρι τα κρατώ
και απέναντι,στο δρόμο
τα περνώ
αγαπώ τα ζωάκια
αγαπώ τα παιδάκια
μαζί τους γελώ,τραγουδώ
τα φιλώ στην αγκαλιά μου
τα κρατώ με στοργή
και ας με λένε χαζή
Μάθημα Γραμματικής
Προτού προχωρήσουμε στην Κλίση των Ουσιαστικών,πρώτα να τα ταξινομήσουμε να τα βάλουμε σε τάξη, σε ομάδες, κάθε γένος χωριστά, για να ιδούμε πώς μεταβάλονται οι καταλήξεις κατά την Κλίση τους.
Αρσενικό γένος¨
Ουσιαστικά,που έχουν ίσο αριθμό συλλαβών και στους δύο αριθμούς, στον Ενικό και στον Πληθυντικό αριθμό και λήγουν σε -ας
Ε ν ι κ ό ς Αριθμός:
Oνομαστική ο δάσκαλος
Γενική του δασκάλου
Αιτιατική τον ή το δάσκαλο
Κλητική δάσκαλε ή καλέ δάσκαλε.
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς Αριθμός
Ονομαστική οι δάσκαλοι
Γενική των δασκάλων
Αιτιατική τους δασκάλους
Κλητική ΄δάσκαλοι ή καλέ δάσκαλοι
Ουσιαστικά αρσενικού γένους,που είναι ισοσύλλαβα και λήγουν σε -ης.
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο μαθητής
Γενική του μαθητή
Αιτιατική τον ή το μαθητή
Κλητική μαθητή
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι μαθητές
Γενική των μαθητών
Αιτιατική τους μαθητές
Κλητικοί μαθητές
Ουσιαστικά αρσενικού γένους,που είναι ισοσύλλαβα και λήγουν σε -ος
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο βαθμός
Γενικη του βαθμού
Αιτιατική τον ή το βαθμό
Κλητική βαθμέ
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι βαθμοί
Γενική των βαθμών
Αιτιατική τους βαθμούς
Κλητική βαθμοί
Ουσιαστικά αρσενικού γένους,που είναι ανισοσύλλαβα,δεν έχουν ίσο αριθμό συλλαβών και λήγουν σε -ας
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο ψαράς
Γενική του ψαρά
Αιτιατική τον ψαρά
Κλητική ψαρά
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι ψαράδες
Γενική των ψαράδων
Αιτιατική τους ψαράδες
Κλητική ψαράδες
Ουσιαστικά ανισοσύλλαβα,που λήγουν σε -ας
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο κουρέας
Γενική του κουρέα
Αιτιατική τον κουρέα
Κλητική κουρέα
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι κουρείς
Γενική των κουρέων
Αιτιατική τους κουρείς
Κλητική κουρείς
Ουσιαστικά ανισοσύλλαβα,που λήγουν σε -ης
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο καφετζής
Γενική του καφετζή
Αιτιατική τον καφετζή
Κλητική καφετζή
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι καφετζήδες
Γενική των καφετζήδων
Αιτιατική τους καφετζήδες
Κλητική καφετζήδες
Ουσιαστικά ανισοσύλλαβα,που λήγουν σε -ες
Ε ν ι κ ό ς α ρ ι θ μ ό ς
Ονομαστική ο καφές
Γενική του καφέ
Αιτιατική τον καφέ
Κλητική καφέ
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι καφέδες
Γενική των καφέδων
Αιτιατική τους καφέδες
Κλητική καφέδες
Ουσιαστικά ανισοσύλλαβα,που λήγουν σε -ους
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο παππούς
Γενική του παππού
Αιτιατική τον παππού
Κλητική παππού
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι παππούδες
Γενική των παππούδων
Αιτιατική τους παππούδες
Κλητική παππούδες
Ουσιαστικά,που λήγουν σε -ης και έχουν δύο Πληθυντιούς
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο αφέντης
Γενική του αφέντη
Αιτιατική τον αφέντη
Κλητική αφέντη
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι αφέντες ή οι αφεντάδες
Γενική των αφεντάδων
Αιτιατική τους αφέντες ή αφεντάδες
Κλητική αφέντες ή αφεντάδες
Ενυπάρχουν και τρία Ουσιαστικά,που ξεφεύγουν από τον κανόνα και έχουν δική τους Κλιση
Αυτά είναι: ο μυς, ο πρέσβης και ο πρύτανης.
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο μυς
Γενική του μυός
Αιτιατική τον μυ
Κλητική μυ
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι μυς ή μύες
Γενική των μυών
Αιτιατική τους μυς ή μύες
Κλητική μυς ή μύες
Η λέξη μυς-μυός =ποντικός στην Αρχαία ελληνική γλώσσα.
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο πρέσβης
Γενική του πρέσβη
Αιτιατική τον πρέσβη
Κλητική πρέσβη
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι πρέσβεις
Γενική των πρέσβεων
Αιτιατική τους πρέσβεις
Κλητική πρέσβεις
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο πρύτανης
Γενική του πρύτανη
Αιτιατική τον πρύτανη
Κλητική πρύτανη
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι πρυτάνεις
Γενική των πρυτάνεων
Αιτιατική τους πρυτάνεις
Κλητική πρυτάνεις
Στην αρχαία ελληνική γλώσσα η Γενική ενικού προφέρεται 'πρυτάνεως',η Ον ομαστική 'πρύτανις' γράφεται με ι ( γιώτα),είναι ουσιαστικό γ' κλίσης,όπως είναι και το ουσιαστικό ο 'πρέσβης του πρέσβεως'.
Στην αρχαία ελληνική γλώσσα η λέξη πρέσβης γράφεται με υ ( ύψιλον ).
Ονομαστική ο πρέσβυς
Γενική του πρέσβεως
Προτού προχωρήσουμε στην Κλίση των Ουσιαστικών,πρώτα να τα ταξινομήσουμε να τα βάλουμε σε τάξη, σε ομάδες, κάθε γένος χωριστά, για να ιδούμε πώς μεταβάλονται οι καταλήξεις κατά την Κλίση τους.
Αρσενικό γένος¨
Ουσιαστικά,που έχουν ίσο αριθμό συλλαβών και στους δύο αριθμούς, στον Ενικό και στον Πληθυντικό αριθμό και λήγουν σε -ας
Ε ν ι κ ό ς Αριθμός:
Oνομαστική ο δάσκαλος
Γενική του δασκάλου
Αιτιατική τον ή το δάσκαλο
Κλητική δάσκαλε ή καλέ δάσκαλε.
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς Αριθμός
Ονομαστική οι δάσκαλοι
Γενική των δασκάλων
Αιτιατική τους δασκάλους
Κλητική ΄δάσκαλοι ή καλέ δάσκαλοι
Ουσιαστικά αρσενικού γένους,που είναι ισοσύλλαβα και λήγουν σε -ης.
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο μαθητής
Γενική του μαθητή
Αιτιατική τον ή το μαθητή
Κλητική μαθητή
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι μαθητές
Γενική των μαθητών
Αιτιατική τους μαθητές
Κλητικοί μαθητές
Ουσιαστικά αρσενικού γένους,που είναι ισοσύλλαβα και λήγουν σε -ος
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο βαθμός
Γενικη του βαθμού
Αιτιατική τον ή το βαθμό
Κλητική βαθμέ
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι βαθμοί
Γενική των βαθμών
Αιτιατική τους βαθμούς
Κλητική βαθμοί
Ουσιαστικά αρσενικού γένους,που είναι ανισοσύλλαβα,δεν έχουν ίσο αριθμό συλλαβών και λήγουν σε -ας
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο ψαράς
Γενική του ψαρά
Αιτιατική τον ψαρά
Κλητική ψαρά
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι ψαράδες
Γενική των ψαράδων
Αιτιατική τους ψαράδες
Κλητική ψαράδες
Ουσιαστικά ανισοσύλλαβα,που λήγουν σε -ας
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο κουρέας
Γενική του κουρέα
Αιτιατική τον κουρέα
Κλητική κουρέα
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι κουρείς
Γενική των κουρέων
Αιτιατική τους κουρείς
Κλητική κουρείς
Ουσιαστικά ανισοσύλλαβα,που λήγουν σε -ης
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο καφετζής
Γενική του καφετζή
Αιτιατική τον καφετζή
Κλητική καφετζή
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι καφετζήδες
Γενική των καφετζήδων
Αιτιατική τους καφετζήδες
Κλητική καφετζήδες
Ουσιαστικά ανισοσύλλαβα,που λήγουν σε -ες
Ε ν ι κ ό ς α ρ ι θ μ ό ς
Ονομαστική ο καφές
Γενική του καφέ
Αιτιατική τον καφέ
Κλητική καφέ
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι καφέδες
Γενική των καφέδων
Αιτιατική τους καφέδες
Κλητική καφέδες
Ουσιαστικά ανισοσύλλαβα,που λήγουν σε -ους
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο παππούς
Γενική του παππού
Αιτιατική τον παππού
Κλητική παππού
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι παππούδες
Γενική των παππούδων
Αιτιατική τους παππούδες
Κλητική παππούδες
Ουσιαστικά,που λήγουν σε -ης και έχουν δύο Πληθυντιούς
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο αφέντης
Γενική του αφέντη
Αιτιατική τον αφέντη
Κλητική αφέντη
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι αφέντες ή οι αφεντάδες
Γενική των αφεντάδων
Αιτιατική τους αφέντες ή αφεντάδες
Κλητική αφέντες ή αφεντάδες
Ενυπάρχουν και τρία Ουσιαστικά,που ξεφεύγουν από τον κανόνα και έχουν δική τους Κλιση
Αυτά είναι: ο μυς, ο πρέσβης και ο πρύτανης.
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο μυς
Γενική του μυός
Αιτιατική τον μυ
Κλητική μυ
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι μυς ή μύες
Γενική των μυών
Αιτιατική τους μυς ή μύες
Κλητική μυς ή μύες
Η λέξη μυς-μυός =ποντικός στην Αρχαία ελληνική γλώσσα.
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο πρέσβης
Γενική του πρέσβη
Αιτιατική τον πρέσβη
Κλητική πρέσβη
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι πρέσβεις
Γενική των πρέσβεων
Αιτιατική τους πρέσβεις
Κλητική πρέσβεις
Ε ν ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική ο πρύτανης
Γενική του πρύτανη
Αιτιατική τον πρύτανη
Κλητική πρύτανη
Π λ η θ υ ν τ ι κ ό ς αριθμός
Ονομαστική οι πρυτάνεις
Γενική των πρυτάνεων
Αιτιατική τους πρυτάνεις
Κλητική πρυτάνεις
Στην αρχαία ελληνική γλώσσα η Γενική ενικού προφέρεται 'πρυτάνεως',η Ον ομαστική 'πρύτανις' γράφεται με ι ( γιώτα),είναι ουσιαστικό γ' κλίσης,όπως είναι και το ουσιαστικό ο 'πρέσβης του πρέσβεως'.
Στην αρχαία ελληνική γλώσσα η λέξη πρέσβης γράφεται με υ ( ύψιλον ).
Ονομαστική ο πρέσβυς
Γενική του πρέσβεως
Τετάρτη 1 Φεβρουαρίου 2017
Καλό μήνα
Ο Κουτσοφλέβαρος ήλθε με την εορτή του Άϊ Τρύφωνα σήμερα 1 Φεβρουαρίου.
Χρόνια Πολλά σε όλους και όλες που εορτάζουν την ονομαστική τους εορτή το Φεβρουάριο.
Να τα εκατοστίσουν όλοι και όλες,που έχουν τα γενέθλια τους το Φεβρουάριο.
Ο Φλεβάρης και αν φλεβίσει,Καλοκαίρι θα μυρίσει. Ελληνική παροιμία,που εκφράζει μιαν αλήθεια,που πηγάζει από εμπερία. Από ένα εμπειρικό φαινόμενο ή γεγονός. Εδώ η εμπειρία πηγάζει από την παρατήρηση του καιρού,
από μετεωρολογικά φαινόμενα δηλαδή.
Ο Κουτσοφλέβαρος ήλθε με την εορτή του Άϊ Τρύφωνα σήμερα 1 Φεβρουαρίου.
Χρόνια Πολλά σε όλους και όλες που εορτάζουν την ονομαστική τους εορτή το Φεβρουάριο.
Να τα εκατοστίσουν όλοι και όλες,που έχουν τα γενέθλια τους το Φεβρουάριο.
Ο Φλεβάρης και αν φλεβίσει,Καλοκαίρι θα μυρίσει. Ελληνική παροιμία,που εκφράζει μιαν αλήθεια,που πηγάζει από εμπερία. Από ένα εμπειρικό φαινόμενο ή γεγονός. Εδώ η εμπειρία πηγάζει από την παρατήρηση του καιρού,
από μετεωρολογικά φαινόμενα δηλαδή.
Καλό μήνα
Τη φτώχεια και τη δυστυχία στις χώρες δεν την φέρνει η κυβέρνηση κάθε χώρας.
Ο Αρχαίος Φιλόσοφος Πλάτων ( 427-347 π.Χ.) είπε,ότι οι ευτυχισμένοι άνθρωποι κάνουν την πόλη ευτυχισμένη.
Συνεπώς, ζουν σε ένα ευτυχισμένο κράτος.
Τότε,στην Αρχαία εποχή, η πόλις ήταν και κράτος,πόλις -κράτος.
Ο εμπνευστής μεγάλων ιδεών, ο οραματιστής φιλόσοφος Πλάτων, ευχόταν να πραγματοποιηθούν τα υψηλά επιτεύγματα,τόσο στους σύγχρονους του,όσο και στις μελλοντικές γενιές,σε προσωπικό επίπεδο και στο κοινωνικό σύνολο.
Με τις σκέψεις του αυτές θέλει να πει ο φιλόσοφος,ότι οι άνθρωποι δεν πρέπει να επιδίδονται και να ξοδεύουν τις ώρες τους ,τα διανοήματα τους και τα χρήματα τους σε επουσιώδη και ανωφέλευτα πράγματα.
Ο Πλάτων και οι συγκαιρινοί του φιλόσοφοι,ο Δάσκαλος του ο Σωκράτης και ο μαθητής του ο Αριστοτέλης,οραματίστηκαν την επικράτηση κοινωνικής δικαιοσύνης και την επικράτηση παγκόσμιας ειρήνης.
Η λέξη επικράτηση δικαιοσύνης και ειρήνης εννοεί,την υπερίσχυση των σημαντικότερων στοιχείων,που χαρακτηρίζουν μία εποχή,όπως είναι η σύγχρονη μας εποχή.
Τη φτώχεια και τη δυστυχία στις χώρες δεν την φέρνει η κυβέρνηση κάθε χώρας.
Ο Αρχαίος Φιλόσοφος Πλάτων ( 427-347 π.Χ.) είπε,ότι οι ευτυχισμένοι άνθρωποι κάνουν την πόλη ευτυχισμένη.
Συνεπώς, ζουν σε ένα ευτυχισμένο κράτος.
Τότε,στην Αρχαία εποχή, η πόλις ήταν και κράτος,πόλις -κράτος.
Ο εμπνευστής μεγάλων ιδεών, ο οραματιστής φιλόσοφος Πλάτων, ευχόταν να πραγματοποιηθούν τα υψηλά επιτεύγματα,τόσο στους σύγχρονους του,όσο και στις μελλοντικές γενιές,σε προσωπικό επίπεδο και στο κοινωνικό σύνολο.
Με τις σκέψεις του αυτές θέλει να πει ο φιλόσοφος,ότι οι άνθρωποι δεν πρέπει να επιδίδονται και να ξοδεύουν τις ώρες τους ,τα διανοήματα τους και τα χρήματα τους σε επουσιώδη και ανωφέλευτα πράγματα.
Ο Πλάτων και οι συγκαιρινοί του φιλόσοφοι,ο Δάσκαλος του ο Σωκράτης και ο μαθητής του ο Αριστοτέλης,οραματίστηκαν την επικράτηση κοινωνικής δικαιοσύνης και την επικράτηση παγκόσμιας ειρήνης.
Η λέξη επικράτηση δικαιοσύνης και ειρήνης εννοεί,την υπερίσχυση των σημαντικότερων στοιχείων,που χαρακτηρίζουν μία εποχή,όπως είναι η σύγχρονη μας εποχή.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)